大學生心理健康與發(fā)展7(編輯修改稿)
2025-03-01 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相似與個性心理的差異 心理基礎相近： 年齡相近、學歷相近、生活學習環(huán)境相似等 個體心理差異： 性格、氣質(zhì)、認識能力、道德素質(zhì)等 二、大學生人際關系的特征 交往對象的局限性和交往范圍的狹窄性 交往對象：同學、同宿舍、同鄉(xiāng)等 交往范圍：學校 積極參加社會實踐有利于改善這種狀況 二、大學生人際關系的特征 交往內(nèi)容的情感性和現(xiàn)代交往動機的功利性 交往內(nèi)容：學習、思想、生活、各種集體活動、娛樂等，以增進感情和友誼為主要交往目的。 現(xiàn)代交往動機：功利性 形成較大的反差 二、大學生人際關系的特征 大學生與異性交往愿望的強烈性與交往的拘謹性 大學生正處于青春發(fā)展的高峰期，尤其是性心理逐步趨向成熟。他們在心理上產(chǎn)生了與異性交往的興趣與愿望，并不斷增強。但在實際男女生的交往中，多數(shù)學生的行為顯得很拘謹，不能落落大方，怕人家講閑話。 三、影響大學生人際交往的心理因素 認知因素 ： ? 對自己的認知 —— 影響自我表現(xiàn)，自卑、自高自大； ? 對他人的認知（暈輪效應、首因效應、刻板效應）； ? 對交往本身的認知，需要與滿足。 三、影響大學生人際交往的心理因素 情緒因素 ： ? 情緒表現(xiàn)應是適時適度的，與引起情緒的原因及情境相稱，反應過分強或過分弱均屬不正常情緒反應。 ? 浙江大學畢業(yè)生刺殺招考人員案。 人格因素 ： ? 為人虛偽、自私自利、不尊重、報復、嫉妒、猜疑、 苛求、過分自卑、孤獨、驕傲自滿。 三、影響大學生人際交往的心理因素 能力因素 ? 人際交往能力的欠缺是影響人際交往的原因之一。 四、建立良好人際關系的原則 平等、尊重 人際交往的前提 心理學研究：人都有友愛和受人尊重的需要。所以就需要平等、尊重。 互利互惠 人際交往的潤滑油 人與人之間的交往是以充分地獲得人生經(jīng)驗、獲得自身的發(fā)展成長為目的的。只有獲得沒有奉獻，雙方的關系是不可能持續(xù)和發(fā)展的。 四、建立良好人際關系的原則 信用 人際交往的基石 對于“一諾千斤”的人，你才敢相信他，才愿意與他交往。 寬容 人際交往的粘合劑 世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。 要做到：將心比心、善解人意 。大事清楚、小事糊涂 。 嚴于律己、寬以待人。 案例： ? 某天晚上我在心理咨詢室值班，來了一位溫州醫(yī)學院的女生王某，最近她在浙一醫(yī)院實習。碰到了人際關系的苦惱。事情是這樣的： ? 因到杭州實習，借了浙一附近一個朋友的一間房子居住，王某因一人住比較害怕，就邀請了原來只是認識，但并不熟悉的同校的一位女生李某一起居住。開始兩人感情還好，但由于兩人的性格及生活習慣不一致，該女生多次向李某指出仍沒有改正，所以兩個人的關系就發(fā)生了變化。 案例： ? 兩人都是考研究生的，有一天早晨，王某到李某的書包里拿復習資料復?。ㄊ孪日f過的），結果發(fā)現(xiàn)李某的日記本，當時出于好奇，同時也很想知道，李某到底對她是怎么想的，于是，王某就偷看了李某的日記本。結果看完日記本以后，王某說當時全身顫抖，自己都不知道應該怎么辦了？ 案例： ? 原來李某在日記本上把王某罵得一踏無涂，而且還說是因為有經(jīng)濟利用價值（住她的房不付房租），所以表面上還得討好她。另外在日記上還一再詛咒她的家人、詛咒她和她男朋友的關系。她心理很苦惱，不知應該怎么辦？ 討論： ? 你們說王某應該怎么辦？ ? 李某在人際關系的處理上違背了什么原則？ ? 影響他們?nèi)穗H關系的心理因素主要是哪種因素。 五、損害人際交往的心理障礙 嫉妒 人際關系的毒瘤 沙士比亞形象地比喻：嫉妒是綠眼妖魔，誰作了他的俘虜，誰就要受到愚弄。 ? 南大研究生殺人事件 自卑 人際關系的隱形屏障 ? 山西一個初三被排名“倒數(shù)第一”的學生，到高中入學
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