【總結】第四章框圖流程圖框圖流程圖(動態(tài))結構圖(靜態(tài))框圖的分類在必修3我們學習了算法的程序框圖,在本章中,我們將繼續(xù)學習利用流程圖來刻畫數(shù)學問題以及其他問題的解決過程。流程圖事實上是將自然語言轉化為算法的一種過渡形式,一般需要將每個算法的步驟分解為若干輸入、輸出、條件結構、循環(huán)結構等基本單
2024-11-17 20:11
【總結】第四章框圖結構圖框圖流程圖(動態(tài))結構圖(靜態(tài))框圖的分類像這樣由一些圖形符號和文字說明構成的圖示稱為流程圖。流程圖通常用來表示一些動態(tài)過程,通常有一個起點,一個或多個終點.流程圖可以直觀、明確地表示動態(tài)過程從開始到結束的全部步驟,所以應用廣泛。在流程圖中
2024-11-18 01:24
【總結】反證法經過證明的結論一般地,從要證明的結論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結論歸結為判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點:執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個明顯成立的
2025-08-16 00:36
【總結】選修1-2反證法一、選擇題1.反證法是()A.從結論的反面出發(fā),推出矛盾的證法B.對其否命題的證明C.對其逆命題的證明D.分析法的證明方法[答案]A[解析]反證法是先否定結論,在此基礎上,運用演繹推理,導出矛盾,從而肯定結論的真實性.2.設x,y,z∈R+,a=x+1y,b=y(tǒng)
2024-11-24 22:02
【總結】復數(shù)的幾何意義知識回顧實部:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中稱為虛數(shù)單位。i(,)zabiabR???復數(shù):??????????00ba,非純虛數(shù)??00b
2024-11-19 13:12
【總結】從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設“李子甜”樹在道
2024-12-08 09:05
【總結】主講:羅軍學習目標:1、初步掌握反證法的概念;2、理解反證法證題的基本方法和步驟;3、能用反證法解決一些簡單證明題。主講:羅軍一、復習回顧:原命題若p則q逆命題若q則p否命題若?p則?q
2024-11-10 01:04
【總結】“在⊿ABC中,如果AB=c,BC=a,CA=b,且∠C=90°,那么”是真命題嗎?222abc??“在⊿ABC中,如果AB=c,BC=a,CA=b,且∠C≠90°,那么”是真命題嗎?222abc??想一想是真
2024-11-18 21:28
【總結】復數(shù)代數(shù)形式的四則運算復數(shù)代數(shù)形式的乘除運算知識回顧已知兩復數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d是實數(shù))即:兩個復數(shù)相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減).(1)加法法則:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;
2024-11-19 13:11
【總結】直接證明綜合法和分析法的推證過程如下:??????????綜合法已知條件結論分析法結論已知條件如圖,在△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,如果∠C=90°,a、b、c三邊有何關系?為什么?ACCabc一、復習引入若將上面的條件改為“
2025-08-01 18:04
【總結】1第一章統(tǒng)計案例第一課時(一)教學要求:通過典型案例的探究,進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應用.教學重點:了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解判斷刻畫模型擬合效果的方法-相關指數(shù)和殘差分析.教學難點:解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思想.教學過程:一、復習準備:1.提問:“名師
2024-11-24 20:46
【總結】數(shù)學:《反證法》課件(浙教版八年級下)從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?
2024-11-30 05:26
【總結】第三章§4理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三1.問題:在今天商品大戰(zhàn)中,廣告成了電視節(jié)目中的一道美麗的風景線,幾乎所有的廣告商都熟諳這樣的命題變換藝術.如宣傳某種食品,其廣告詞為:“擁有的人們都幸福,幸福的人們都擁有”.該廣告詞實際說明了
2024-11-18 08:08
【總結】教學內容反證法課型新授課課時執(zhí)教教學目標通過具體例子,使學生體會反證法證明命題的方法,了解反證法的步驟,能初步應用反證法證明一些簡單的命題。教學重點體會反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡單的命題.教學難點體會反證法證明命題的思路方法,用反證法證明簡單的命題教具準備投影儀,膠片.教學過程
2024-12-08 17:45
【總結】直接證明與間接證明反證法經過證明的結論一般地,從要證明的結論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結論歸結為判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點:執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一
2025-01-06 16:33