網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)設(shè)計及其質(zhì)量保障的實踐研究-powerpoi(編輯修改稿)
2025-02-26 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思。Your pany slogan第一，學(xué) 習(xí) 者英 語 學(xué) 習(xí) 特征的 調(diào)查 分析 習(xí)習(xí) 英英 語語 的的 興興 趣趣接近一半的接近一半的 學(xué)學(xué) 生，生， 對對 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 英英 語語 的的興興 趣一般趣一般同同 時時 41%的的 學(xué)學(xué) 生生 對對 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 英英 語語 有有 興興 趣趣12%的的 學(xué)學(xué) 生明確表示生明確表示 沒沒 有有 興興 趣趣 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 英英 語語 的的 時間時間學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 英英 語語 的的 時間緊張時間緊張 ，是在，是在 職職學(xué)學(xué) 生的突出特點生的突出特點 生英生英 語語 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 水平水平 層層 次不次不 齊齊據(jù)訪談?wù){(diào)查結(jié)果顯示，據(jù)訪談?wù){(diào)查結(jié)果顯示， 39%認為自己的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。認為自己的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。Your pany slogan第一，學(xué) 習(xí) 者英 語 學(xué) 習(xí) 特征的 調(diào)查 分析 語語 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 求助方式求助方式52%的的 學(xué)學(xué) 生生 傾傾 向于向于網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 求助求助———— 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 答疑重要性答疑重要性網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 改改 變變 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 方式方式 生生 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 方式方式 超超 過過 66%的的 學(xué)學(xué) 生生愿意愿意 選擇選擇 小小 組組 合作合作學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)34%的的 學(xué)學(xué) 生生 個個 人自人自 學(xué)學(xué) 為為 主主———— 合作合作 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 具有重要具有重要依據(jù)依據(jù)———— 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 有利于有利于 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 改改 變變Your pany slogan第一，學(xué) 習(xí) 者英 語 學(xué) 習(xí) 特征的 調(diào)查 分析 語語 學(xué)學(xué) 習(xí)環(huán)習(xí)環(huán) 境：境：41%的的 學(xué)學(xué) 生生 經(jīng)經(jīng) 常聽英文歌曲或常聽英文歌曲或觀觀 看英看英 語語 原版原版 電電 影；影；31%的的 學(xué)學(xué) 生一般；生一般；———— 多多 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 生具生具 備備 基本的英基本的英 語語網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 改善了改善了 學(xué)學(xué) 習(xí)環(huán)習(xí)環(huán) 境境 語語 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 方式：方式：44%的的 學(xué)學(xué) 生希望面授生希望面授 為為 主、主、網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)為輔絡(luò)為輔 助；助；20%的的 學(xué)學(xué) 生希望生希望 網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)為絡(luò)為 主、主、面授面授 為輔為輔 助；助；網(wǎng)網(wǎng) 絡(luò)絡(luò) 走走 進進 了了 學(xué)學(xué) 生生 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 生活生活Your pany slogan基于學(xué) 習(xí) 特征的教學(xué)策略 設(shè)計 基本要求第一，自主性原則。第二，全面化原則。第三，協(xié)作學(xué)習(xí)原則。第四，主導(dǎo)性原則。所以，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，以多種手段和方式加強對學(xué)生的督導(dǎo)和指導(dǎo)，要把過程學(xué)習(xí)與結(jié)果考核相結(jié)合，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程。Your pany slogan第二，網(wǎng) 絡(luò) 英 語 教學(xué) 資 源的 設(shè)計 與 選擇 材材 與網(wǎng)與網(wǎng) 絡(luò)課絡(luò)課 程的程的 選擇標(biāo)選擇標(biāo) 準準課課 程程 資資 源的建源的建 設(shè)設(shè) 與與 選擇選擇 ：：（（ 1）符合）符合 學(xué)學(xué) 生多生多 樣樣 化的化的 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 以及以及 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 需求；需求；（（ 2）多）多 層層 次化的次化的 資資 源源 設(shè)計設(shè)計 理念，循序理念，循序 漸進漸進 原原 則則 ；；（（ 3）聽）聽 說讀說讀 寫寫 全方面全方面 發(fā)發(fā) 展的展的 教學(xué)教學(xué) 設(shè)計設(shè)計 ，注重能力培，注重能力培 養(yǎng)養(yǎng) ；；（（ 4）） 調(diào)動調(diào)動 學(xué)學(xué) 生的生的 學(xué)學(xué) 習(xí)興習(xí)興 趣和趣和 學(xué)學(xué) 習(xí)積習(xí)積 極極 性；性；（（ 5）及）及 時時 反反 饋饋 和和 評評 價。價。課題組課題組 確定了高確定了高 教教 出版社出版社 《《 大大 學(xué)學(xué) 體體 驗驗 英英 語語 》》 綜綜 合合 教教 程程 1。Your pany slogan第二，網(wǎng) 絡(luò) 英 語 教學(xué) 資 源的 設(shè)計 與 選擇 策略的基本策略的基本 設(shè)計設(shè)計（（ 1）學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、有興趣學(xué)習(xí)與資源開放性學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分）學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、有興趣學(xué)習(xí)與資源開放性學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分利用英語資源的豐富性以及課程活動組織的多樣性，吸引學(xué)生根據(jù)自利用英語資源的豐富性以及課程活動組織的多樣性，吸引學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加不同的課程活動；己的興趣參加不同的課程活動；（（ 2）注重英語教學(xué)過程中教師導(dǎo)學(xué)的全面化與綜合應(yīng)用，教師要把）注重英語教學(xué)過程中教師導(dǎo)學(xué)的全面化與綜合應(yīng)用，教師要把聽說讀寫都作為英語教學(xué)的重要內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源實現(xiàn)各聽說讀寫都作為英語教學(xué)的重要內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源實現(xiàn)各教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)；（（ 3）基于網(wǎng)絡(luò)資源的個體自主學(xué)習(xí)與基于活動的小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)）基于網(wǎng)絡(luò)資源的個體自主學(xué)習(xí)與基于活動的小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過課程活動強化小組合作意識，實現(xiàn)小組
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