【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析北京教育學(xué)院王媛什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師依據(jù)教育教學(xué)理論，為了達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的諸多要素進(jìn)行分析和對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行策劃的過(guò)程。教案與教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別?教案：教學(xué)的方案，主要聚焦在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程上，即教什么，怎樣教。?教學(xué)設(shè)計(jì)：不但包括教學(xué)
2025-07-18 23:44
【總結(jié)】《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》教學(xué)設(shè)計(jì)共4課時(shí)，總第21課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)看起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。2、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)對(duì)于決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3、加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)，充分引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、出
2025-01-16 08:02
【總結(jié)】經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析2020年08月財(cái)務(wù)中心控制部2經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)來(lái)源?來(lái)自財(cái)務(wù)報(bào)表，自然月數(shù)據(jù)?來(lái)自JDA系統(tǒng)，期段數(shù)據(jù)3財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)?銷售凈額?銷售毛利額/銷售毛利率?采購(gòu)收入額/采購(gòu)收入率?租金收入?門店其它收支?銷售及分銷費(fèi)用
2025-09-19 12:05
【總結(jié)】ERP的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)處理一、實(shí)驗(yàn)范式§經(jīng)典范式:Oddball,Go-Nogo§注意:聽覺,視覺§記憶:學(xué)習(xí)-再認(rèn)§社會(huì)認(rèn)知經(jīng)典范式1OddballvOddball實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ绞侵覆捎脙煞N或多種不同刺激持續(xù)交替呈現(xiàn)，它們出現(xiàn)的概率顯著不同v組成o標(biāo)準(zhǔn)刺激(sta
2025-02-28 15:41
【總結(jié)】 學(xué)號(hào)：3