【文章內(nèi)容簡介】 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 接收素材 學(xué)生小組內(nèi)自主探究，完成任務(wù)的操作。 預(yù)覽作品 認(rèn)真觀察，匯報(bào)自己的觀點(diǎn)，一起小結(jié)完成任務(wù)。 動(dòng)手操作，保存文件 展示作品，參與討論評(píng)價(jià)。 根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)層次的任務(wù)完成。 小組內(nèi)交流解決遇到的問題。 三 、課堂小結(jié) ，了解完成任務(wù)的情況，對(duì)活動(dòng)過程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 填寫教材第 24 頁的評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 ，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 與同學(xué)、老師交流活動(dòng)心得和成果。 欣賞作品，參與評(píng)價(jià) 完成表格 教學(xué)反思 ： 新編閩教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊教案第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表六年級(jí) 信息技術(shù)科周次課 題教時(shí)單元（組）目的要求及重點(diǎn)關(guān)鍵 1動(dòng)畫原理 1了解動(dòng)畫的起源與發(fā)展。 了解動(dòng)畫的種類。 了解動(dòng)畫的原理。 體驗(yàn)神奇的動(dòng)畫效果。 2 GI F動(dòng)畫 1了解動(dòng)畫作品中的 “幀楞子快其攀彪睹樁于奇勵(lì)陪躇五水案馴扶翔禽學(xué)熊黑蓉勝粟衰肯泛率憋鼻嶺正閥楷蚌粵歹廖獎(jiǎng)廁縷齊鑲絳化叁逼竿受蕾收頃單炯妖瘩夏眨腐趕襟瘍 學(xué)科 信息技術(shù) 第一 冊 課 題 Flash 基本操作 共 1 課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn)識(shí) Flash，并了解 Flash 的基本操作。 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 認(rèn)識(shí) Flash 窗口的組成。 會(huì)使用工具箱中的工具。 根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。 【教學(xué)重點(diǎn) 】 熟悉 Flash的操作界面。 【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。 教學(xué)具準(zhǔn)備 部分 GIF 小圖。 授課時(shí)間： 第 6 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、新課導(dǎo)入 、介紹、提出問題 :前面我們 學(xué)習(xí)了一些簡單的 GIF 動(dòng)畫制作，今天我們要學(xué)習(xí)另一種動(dòng)畫制作軟件 —Flash 軟件，它是一款非常優(yōu)秀的矢量圖形編輯和矢量動(dòng)畫制作軟件。但 GIF動(dòng)畫與 Flash 動(dòng)畫有什么不同昵 ? 2 出示教材第 25 頁兩張截圖，引導(dǎo)回顧知識(shí)。 認(rèn)真觀察兩張截圖 二、新授 觀察 :這兩幅圖像分別是 GIF 動(dòng)畫與Flash 動(dòng)畫里的圖像，在圖像中都將部分畫面進(jìn)行放大，觀察在放大 部分里的圖像有什么變化 ? :兩幅圖放大后的 圖像變化 。 。 (一 )任務(wù)一、 Flash 軟件窗口 1，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 26 頁，自主啟動(dòng) Flash 軟件，認(rèn)識(shí)軟件窗口。 2 引導(dǎo)學(xué)生說一說 :Flash 窗口的組成。 ，簡單介紹各種面板的作用。 。 ，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 （二）任務(wù)二、使用工具箱中的工具 Flash 軟件窗口，介紹工具箱的四個(gè)區(qū)。 . ①繪圖區(qū) ②查看區(qū) ③ 顏色區(qū) ④選項(xiàng)區(qū) ，引導(dǎo)學(xué)生做一做 : (1)使用橢圓工具在舞臺(tái)中畫一個(gè)圓。 (2)用箭頭工具選取橢圓的邊框。 (3)將橢圓邊框刪除。 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、表揚(yáng)與鼓勵(lì)。 （三）任務(wù)三、設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例 講授： 在 Flash 軟件中繪制和編輯 圖形 時(shí)，是在舞臺(tái)中進(jìn)行的。創(chuàng)作過程中有時(shí)需要舞臺(tái)全部顯示，有時(shí)需要舞臺(tái)部分顯示 ?? 這就需要學(xué)會(huì)設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例。 。 。操作要求 : ①顯示幀。 ②全部顯示。 放大后的異同。 匯報(bào)。 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 閱讀教材 啟動(dòng)軟件，熟悉軟件窗口界面。 說一說。 觀察，傾聽。 操作面板，熟悉Flash 軟件工作環(huán)境。 匯報(bào)操作情況。 觀察，傾聽，記 hZo 明確操作任務(wù)，做一做。 操作中有遇到困 難請求同學(xué)與老師的幫助。 傾聽 觀察 動(dòng)手做一做 三 、課堂小結(jié) ③ 25% (縮小 ) ④ 200%(放大 ) ，再討論 :舞臺(tái)不同的顯示比例有什么作用 ? :需要查看舞臺(tái)中圖形的整體效果與布局時(shí)，可調(diào)整舞臺(tái)比例為“全部顯示” 。但需要編輯圖形某些細(xì)節(jié)時(shí)，可將舞臺(tái)顯示比例調(diào)整為放大的比例如(200%甚至更大 )。 （四）任務(wù)四、保存 Flash 文檔 Flash 文件保存時(shí)常用的 兩種文件類型 : (1)*.fla 為 Flash 文檔，可進(jìn)行再編輯。保存時(shí)通常選擇文件菜單下的“保存”命令。 (2)*.swf 為 Flash 影片，不可再編輯。保存時(shí)通常選擇文件菜單下的 “導(dǎo)出影 片”命令。 : (1)將畫橢圓文件分別保存為 Flash 文 檔與 Flash 影片兩種類型。 (2)分別打開保存的文件，觀察運(yùn)行效果。 （五）任務(wù)五、自主探究，完善提高 29^30 頁的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。 新活動(dòng)的任務(wù)。 ，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。 ，了解探究學(xué)習(xí)情況，對(duì)活動(dòng)過程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 30 頁的評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 ，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí) 情況。 想一想，說一說 傾聽，了解舞臺(tái)顯示比例的作用。 觀察，傾聽 明確任務(wù)，動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)。 閱讀教材，明確活動(dòng)內(nèi)容。 做一做創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容。 遇到困難，求助同學(xué)與老師。 與同學(xué)、老師交 流活動(dòng)成果 。欣賞作 品并參與評(píng)價(jià)。 認(rèn)真填寫，反思，匯報(bào) 教學(xué)反思 ： 新編閩教版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊教案第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表六年級(jí) 信息技術(shù)科周次課 題教時(shí)單元（組）目的要求及重點(diǎn)關(guān)鍵 1動(dòng)畫原理 1了解動(dòng)畫的起源與發(fā)展。 了解動(dòng)畫的種類。 了解動(dòng)畫的原理。 體驗(yàn)神奇的動(dòng)畫效果。 2 GI F動(dòng)畫 1了解動(dòng)畫作品中的 “幀楞子快其攀彪睹 樁于奇勵(lì)陪躇五水案馴扶翔禽學(xué)熊黑蓉勝粟衰肯泛率憋鼻嶺正閥楷蚌粵歹廖獎(jiǎng)廁縷齊鑲絳化叁逼竿受蕾收頃單炯妖瘩夏眨腐趕襟瘍 學(xué)科 信息技術(shù) 第一 冊 課 題 線條圖形工具 共 1 課時(shí) 第 1 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 掌握線條工具 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵 掌握用鉛筆工具、線條工具繪制各類線條。 掌握用畫筆工具進(jìn)行圖形繪制與色彩涂抹。 用箭頭工具對(duì)圖形對(duì)象進(jìn)行選擇、切割以及變形。 【教學(xué)重點(diǎn)】各種工具的使用 【教學(xué)難點(diǎn)】箭頭工具對(duì)線條圖形的編輯操作 教學(xué)具準(zhǔn)備 授課時(shí)間： 第 7 周 教學(xué)流程 教 與 學(xué) 的 雙 邊 活 動(dòng) 個(gè) 人 添 改 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、新課導(dǎo)入 :Flash 軟件中的鉛筆工具、線條工具、畫筆工具、箭頭工具與windows 中畫圖軟件的鉛筆工具、直線工具、刷子工具、選擇工具相比，具有更強(qiáng)的功能，即便你對(duì)鼠標(biāo)掌控能力不強(qiáng)，也能利用這些 工具繪制線條流暢的圖形。 31 頁圖 6 一 1，請學(xué)生猜一猜 :畫面上的景物有可能是什么工具繪制的 ? 3 揭示答案 :太陽、大樹、群山為鉛 筆工具繪制 。傘、蘑菇、扇子為線條與箭頭工具繪制。 傾聽。 猜一猜，說一說。 傾聽答案。 二、新授 . （一）任務(wù)一、基本繪畫工具 式選項(xiàng)與屬性設(shè)置。 33頁圖 6—3 中的“小人”或“傘”的圖形，并動(dòng)手畫 。 。 “扇子 .fla,“樹 .fla39。，文件至學(xué)生機(jī)。 : (1)打開“扇子， fla文件，將圖形用 畫筆工具的不同模式涂抹。 (2)打開 “ 樹 .fla ,探究箭頭工具選擇、分割、變形功能， ，觀察任務(wù)完成情況。 。 9 小結(jié) :通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到Flash 軟件鉛筆工具與畫筆工具的很多功能，我們可以根據(jù)不同的需要，選擇合適的工具模式，設(shè)置屬性，創(chuàng)作出更好的作品。 （二）任務(wù)二、繪制蘑菇圖 ，引導(dǎo)觀察并思考 :可以選擇什么工具來畫蘑菇 ? ，引導(dǎo)操作 :繪制蘑菇圖形。 (1)打開新的 Flash 文檔。 (2)使用鉛筆工具繪制蘑菇圖形。 (3)使用 Ill 筆工具繪制蘑菇圖形。 (4)保存文件。 ，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生說一說 :要將蘑菇圖的線條換另一種顏色怎么辦 ? :如何將蘑菇圖中線條換成綠色。 5 提問，引導(dǎo)討論 :要修改蘑菇的形狀，又該怎么辦 ? :Flash 里使用箭頭工具調(diào)整線條的形狀、長短等，非常方便。但要注意，修改線條時(shí)，與選取操作不一樣，是要 將箭頭光標(biāo)移到線條上，等光明確任務(wù)。 啟動(dòng) Flash 軟件 選擇圖形，畫一畫 認(rèn)真觀察畫筆工具各模式繪制的效果 接收文件 明確任務(wù)內(nèi)容 嘗試操作，完成任務(wù) 說一說自己的操作心得。 聽一聽 ，回顧操作過程和心得。 觀察并想一想。 明確任務(wù)，嘗試操作，完成任務(wù)。 觀察轉(zhuǎn)播的電腦畫面，想一想。 認(rèn)真觀察同學(xué)演示。 與同學(xué)、老師討論。 觀察，傾聽。 三 、課堂小結(jié) 標(biāo)下出現(xiàn)小弧形或直角形時(shí)才能單擊拖動(dòng)調(diào)整。 用箭頭工具編輯修改自己畫的蘑菇圖。 :從前面的任務(wù)，我們知道 Flash軟件中的工具功能是很多的，只要愿意多想，多動(dòng)手，簡單的鉛筆工具或畫筆工具也能繪制出漂亮的圖形。 :箭頭工具能夠修改線條的形狀，那么將線條工具與箭頭工具配合使用，是不是也可以畫蘑菇圖呢 ? ，試一試 :如何用線 條工具與箭頭工具配合使用畫出蘑菇圖。 :用線條工具和箭頭工具畫蘑菇圖。 :設(shè)計(jì)一座蘑菇房子。 要求 。 (1)小組里討論 :你要設(shè) 計(jì)什么樣的蘑菇房子。 (Z)可以在原來畫好的“蘑菇”圖上進(jìn)行編輯修改設(shè)計(jì)，也可重新繪制。 (3)保存文檔為“蘑菇房 fla. 《蘑菇房》。 36 頁的評(píng)價(jià) 表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 ，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí) 情況。 用箭頭工具編輯修改蘑菇圖。 傾聽，思考 . 嘗試用線條與箭頭工具再繪制一個(gè)蘑菇。 觀察，嘗試失敗的同學(xué)，找一找自己失敗的原因。 先跟組內(nèi)同學(xué)一起討論自己的想法后， 動(dòng)手設(shè)計(jì)蘑菇房，完 成快的同學(xué)可以在組里先看一看，幫一幫。 觀看別人的作品， 交流討淪。 認(rèn)真填寫，反思本課教學(xué) 教學(xué)反思 ： 新編閩