【文章內容簡介】 完成。 2．畢業(yè)生成績單經教務處復核后，由各系負責打印。畢業(yè)生成績單一式叁份：一份留系保存；一 份裝入學生本人檔案；一份留存教務處。 3．打印不能按時畢業(yè)的學生成績匯總表時，不及格課程不打印（留空白），待補考成績合格后填入。 （三）畢、結業(yè)證書的填報與發(fā)放 1．畢、結業(yè)證書由教務處指導各系填寫，各系憑《畢業(yè)生離校手續(xù)單》發(fā)放證書；證書發(fā)放完畢，簽領表及時交回教務處。 2．結業(yè)生在彈性學制內，可直接向教務處申請補考或重修，經考核合格后，由教務處換發(fā)畢業(yè)證書，考核不合格或逾期不申請者，不再換發(fā)畢業(yè)證書。 3．畢、結業(yè)生憑《畢業(yè)生離校手續(xù)單》到各有關單位辦清離校手續(xù)后，方可領取畢、結業(yè)證書。 （四）畢業(yè)班級 資料管理 1．畢業(yè)班級檔案資料主要包括：每學期教學安排（計劃）及任課教師名單，畢、結業(yè)學生名單、學生各學期期末成績單、畢業(yè)生個人成績單、畢業(yè)生成績匯總表、畢業(yè)生基本情 10/52 況登記表及畢、結業(yè)證書領簽表等。 2．學生畢、結業(yè)離校一年后，教務處應將畢業(yè)班級檔案等材料上交學院檔案室歸檔保存。以班為單位存入檔案室。 3．考試課試卷由教務處保管至畢業(yè)生離校三年后銷毀。 4．畢業(yè)綜合實踐報告、畢業(yè)設計、論文留系存檔。優(yōu)秀畢業(yè)綜合實踐報告、畢業(yè)設計、論文交教務處存檔。 （ 3） 新生入學報到工作規(guī)程 根據教育教學規(guī)律和日常管理 措施，經學院研究，特制定本工作規(guī)程。 一、新生到站接待工作 新生入學報到期間，由學生處組織各系做好新生的接待工作。在碼頭及學院大門口設立接待站，統(tǒng)一送到新生報到地點，新生報到地點設在教學大樓一層。新生接站用車由后勤處統(tǒng)一安排。 二、新生報到工作規(guī)程 《錄取通知書》，到所在系部報到，領取《新生入學報到手續(xù)單》。 ，不得欠費，因特殊情況不能繳齊費的學生，由所在系部審核后，集中報分管學生工作的院領導審批。 《錄取通知書》和財務科收據，到教務處報到，按要求認真填寫《新生報 到注冊登記表》辦理新生出入證。 《錄取通知書》及戶口遷移證明，到后勤處辦理戶口遷移手續(xù)。 《新生入學報到手續(xù)單》，接受住宿安排。 三、新生軍訓期間工作規(guī)程 、入學教育，各系部協助做好軍訓期間的各項工作。 ，學生處應及時安排新生體檢，并在軍訓結束后一周內向教務處及各系部提供新生體檢結果。 ，向教務處提供新生錄取花名冊。 ，在軍訓結束前 1周內完成新生的分班工作，并向有關部門提供新生花名冊。 ，并在 1個月內移交教務處。 1 個月內完成新生?？ǖ霓k理。凡因學生個人原因未辦理?？ㄕ?，費用一律不退。 ，到教務處領取學生證、學籍表，按教務處的要求在軍訓結束后一周內完成學生證的填發(fā)工作，同時建立學生學籍檔案。如未按要求填發(fā)，造成的損失由各系部負責。 ，教務處負責組織新生有關課程的分級分班工作，編印好新生課程表， 11/52 由各系部負責發(fā)放到有關教師及學生手中。 ，務必以班為單位，組織學生到教材庫 領購教材及作業(yè)本。 ，并將班主任名單報學生處和教務處。 四、新生獎學金及學費優(yōu)惠兌現審批程序 。 ，交院招生辦核查后，送交分管學生工作的院領導審批。 。 五、新生轉系（專業(yè)）工作流程 ，提出轉系（專業(yè)）申請者，須經轉出系同意并加蓋公章，報教務處審批。 ，確有特殊情況需要轉系（專業(yè)）者，應到所在系領取《轉系（專業(yè)） 申請表》，經轉出系、轉入系簽署意見，由教務處根據各專業(yè)人數進行平衡。經教務處批準，辦完轉系（專業(yè)）手續(xù)后，新生憑教務處《轉系（專業(yè)）通知書》到轉入系（專業(yè)）報到。 六、新生退學工作規(guī)程 ，家長簽名，所在系簽署意見并加蓋公章，經教務處審核報主管院領導審批同意后，方可辦理退學手續(xù)。 ： （ 1）新生入學一周內辦理退學手續(xù)的，退還全學年學費的 80%。 （ 2）新生入學一個月內辦理退學手續(xù)的，退還全學年學費的 50%。 （ 3）新生入學一個月后辦理退學手續(xù)的全學年學費不予 退還。 ，扣留教材調劑費 30元，所領教材一律不退。 ，須交納錄取退檔費 300元。 。 2. 教學組織管理 （ 1） 專業(yè)指導委員會工作條例 第一條 我院是民辦全日制高等學校，根據我院辦學方案制訂本條例。 第二條 專業(yè)指導委員會是專業(yè)建設的咨詢機構。 第三條 專業(yè)指導委員會由 59人組成，原則上應有半數以上的成員由校外同行專家來擔任。 第四條 專業(yè)指導委員會設主任委員 1 人，原則上由校外同行專家擔任；副主任 12人，由校內各專業(yè)的負責人擔任，主持日 常工作。 第五條 專業(yè)指導委員會的主要職責： （一）評議專業(yè)培養(yǎng)方案； 12/52 （二）評議課程教學大綱； （三）評議專業(yè)建設規(guī)劃； （四）協助各專業(yè)選擇實習、實訓場所，推薦兼職教師； （五）為提高專業(yè)的教學質量，提出指導意見； （六）為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。 第六條 專業(yè)指導委員會一般每半年召開一次會議，特殊情況可臨時召集會議。 第七條 專業(yè)指導委員會委員由各專業(yè)推薦，由學院院長聘請。聘期三年，期滿后可以續(xù)聘。 第八條 專業(yè)指導委員會根據我院規(guī)定，給予一定的勞務酬金。 第九條 專業(yè)指導委員會的委員可隨時檢查、指導專業(yè) 教學工作。 （ 2） 教學督導工作條例 為了加強教學工作全過程和各環(huán)節(jié)的科學管理，推進教育創(chuàng)新與教學改革，促進教育教學質量的不斷提高，我院決定聘請有關專家擔任學院教學督導，成立學院教學督導室。督導及督導室的工作實施辦法按本條例執(zhí)行。 第一條 教學督導應具備的條件 ，有較高的馬列主義理論和政策水平及豐富的教學經驗，對現代高職教育理論有一定的造詣。 ，作風正派，實事求是。 （或高級）以上職稱；（具備“雙師型”素質的企業(yè)管理技術人員優(yōu)先）。 專教育教學工作或具備“雙師型”素質企事業(yè)管理與技術工作的離退休人員。 第二條 教學督導的義務和職責 、政策，不斷提高自己的教育理論水平和政策水平。 ，對相關專業(yè)教學全過程和各環(huán)節(jié)，在全體專兼職教師范圍內實施教學督導工作，并按要求認真填寫《教學督導工作記錄簿》。 、教材建設、教風學風建設及教學管理等方面進行調查研究和檢查，并向教務處或院領導提出意見和建議。 （部）有關會議。 第三條 教學督導的工作任務 ，參與實施教學質量評價、各系（部）教學工作評估和教師獎懲工作等活動。 ，檢查教學計劃的執(zhí)行情況，并聽取學生的反映，與授課教師交換意見，將聽課中發(fā)現的有關問題和改進意見及時向授課教師所在單位和教務處等有關職能部門直至主管院領導反映；每學期隨機性地對教學計劃中開設的課程進行教學檢查，檢查內容包括任課教師的教學周 讠志 、教學大綱、使用教材、教案、課堂考勤、作業(yè)批改、考試命 13/52 題評分及分析情況等方面。 教學計劃中開設的實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)進行檢查，檢查內容包括課程實訓大綱、實訓計劃、實訓指導書、實訓基地建設、實驗準備、實習報告、專業(yè)技能培訓等方面。 ，督導室要組織各教學單位有關人員參加的總結交流會，結合平時發(fā)現的有關問題，對本學期教學過程中存在的問題和經驗等進行全面的總結和交流，最后形成書面材料交教務處。 ，參加與教學督導有關的臨時性工作。 第四條 教學督導的權力 （部）、教研室組織的各種教學活動。 導教學工作，并直接向有關教學單位和教務處或校領導反映有關問題，提出合理建議。 、使用教材、教案、課件及學生作業(yè)和實驗、實習報告等有關材料。 ，有關單位和教師沒有充分理由不得拒絕采納學院教學督導針對教學或教學管理工作提出的正確改進意見。 第五條 教學督導的聘任和管理辦法 ：有關教學單位根據“教學督導應具備的條件”，向教務處推薦擬聘人員，教務處在分別征求候選對象個人意見的基礎上，進行資格審查后報院長審批。 聘任的教學督導由學院統(tǒng)一聘任，聘期為 2年，到期可續(xù)聘，履行職責不力、欠公正或因故不能繼續(xù)履行職責者可提前解聘。 5—— 7人組成，主任人選由學院指定。 ，學院或教務處定期召開督導會議，聽取匯報，研究解決工作中存在的問題；教務處負責教學督導的日常管理和協調工作。 ，收集有關教學督導工作方面的意見和建議。 （ 3） 教材建設委員會章程 一、總則 學院教材建設委員是我院教材建設工作的業(yè)務指導機構。負責 學院教材建設規(guī)劃、指導實施以及研究、評估和審議教材建設工作。 二、組織 的同志組成。 ；副主任委員一人，由分管教學的副院長擔任；委員若干，由各專業(yè)學科帶頭人、教務處處長擔任；工作人員 2人，由教務處工作人員擔任。 14/52 ，負責日常事務工作。辦公室主任由教務處處長兼任。 ，由主管教學的系部負責人負責。 三、工作任務 ①審定全院教材建設規(guī)劃和年度計劃。 ②檢查教材建設中的各項方針、政策的落實情況。 ③組織指導各學科的教材研究和評價工作。 ④組織對使用教材的質量評估（含自編教材）。 ⑤組織院級重點教材的審查立項和省級、國家級重點教材的申報工作。 ⑥評選優(yōu)秀教材和講義工作。 ⑦對學院自編教材、講義進行審定。 ⑧為本院專業(yè)教師編寫實訓教材創(chuàng)造條件，確保教材編寫質量。 ①負責本系部的教材建設，制訂教材建設的規(guī)劃和年度編審計劃，開展教材建設的研究工作。 ②負責本系部自編教材、選用教材的初審工作，確保教 材質量。 ③負責本系列化部優(yōu)秀教材的評估、推薦工作，評選及推薦優(yōu)秀教材。 ④吸收學生對各課程教材的反饋意見。 ⑤協助學院教材建設委員會的工作。 四、工作方式 教材建設委員會每年定期召開例會，由辦公室及各系部教材建設小組匯報本年度教材工作情況，并布置下一階段的工作。 （ 4） 教研室工作規(guī)定 教研室是按照學科、專業(yè)或課程設置的教學和科研的基層組織。教研室的建設和管理水平，對于貫徹黨的教育方針、政策、執(zhí)行教學計劃、完成教學任務、提高教學質量、培養(yǎng)合格人才、開展科學研究、培養(yǎng)教師隊伍有著重要作用，并直接關系到辦學 方向和辦學水平。為加強教研室建設和管理，特制定本條例。 第一章 教研室的設置 第一條 教研室一般根據課程建設和教學需要，按照學科、專業(yè)或課程性質設置，由系（部）領導。新增、撤消或調整教研室，由系（部）報教務處審定后轉呈學院審批。 第二條 全院每位任課教師、實驗技術人員都應編入相應的教研室，參加教研活動。為了方便教學研究工作，在人數或課程門數較多的教研室內，可根據課程設置情況，分設課程教學小組。 第三條 教研室設主任一名，由系（部）主任提名，經系（部）辦公會討論，報教務處由院長辦公會決定聘任。設教學小組的 教研室，由教研室主任提名，系（部）主任聘任教學 15/52 小組組長。 學院給予教研室主任工作量補貼。 第四條 教研室主任的主要職責： 主持教研室工作，制定學年度教研室工作計劃，向本室教師分配教學、教研和師資培訓工作以及系（部）安排的其它工作。 制定學科建設和課程建設規(guī)劃，組織教師擬定教學大綱、選編教材：編制教學日歷、開展教學法研究等教學工作、教研工作和學術活動。 負責檢查教師的備課、講課、輔導實驗、教學進度和教學效果；審批考試題、標準答案和評分標準；抽查考卷、學生作業(yè)，掌握教師評分和學生學習情況。 組織 教師聽課、教學觀摩及教學經驗交流等活動。教研室主任每學期聽課不應少于8節(jié)。 組織對本教研室成員進行政治思想和業(yè)務的考核。 第二章 教研室的任務 第五條 組織學習、貫徹國家的教育政策方針。 第六條 根據教學計劃和院、系（部）下達的任務，制定本室的教學、科研、師資培養(yǎng)、教材建設、學術活動、課程與評估等方面的工作計劃，并認真組織實施。 第七條 按照學院各層次各專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學計劃要求，開設屬于本室應開設的課程。 第八條 根據教學計劃的要求，負責遴選、編寫、審定課程教學大綱和實驗、實訓、實習大綱；組織 力量編寫教材、教學參考資料，選定各門課程的教材。 第九條 承擔組織學生實驗、實訓、畢業(yè)綜合實踐的指導任務書的下達。按照教學大綱要求，對課程的講授、學生作業(yè)輔導、課堂討論、考試考查命題等教學環(huán)節(jié)作出合理安排。 第十條 審定考試題目及評分標準，指導和督促考試、考查、閱卷及評分工作，開展考試科學化研究。 第十一條 組織新開課、開新課以及其他需要試講的教師的試講活動，對其講授內容、教學方法等進行評議、指導和鑒定。 第十二條 組織教學研究和教學改革活動。在教研和教改工作中，要重視教學方法的改革和教學內容的更新，鼓 勵教師在各個教學環(huán)節(jié)上大膽探索、改革和創(chuàng)新，注意學生應用能力培養(yǎng)。 第十三條 搞好所屬實驗室、資料室的建設和管理。負責管理教研室教學、科研、師資培養(yǎng)和教學管理的文件與檔案。 第十四條 開展科學研究，在優(yōu)先保證教學的前提下，統(tǒng)籌安排科學研究工作，加強專業(yè)主干課程建設的研究，努力活躍教研室學術氣氛。 第十五條 加強師資隊伍建設，搞好師資培養(yǎng)，從年齡結構、職稱結構、學歷結構等方面擬定本室?guī)熧Y隊伍建設規(guī)劃。要充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，做好“雙師型”教師建設工作。 第三章 教研室工作制度 16/52 第十六條 會議制度：每兩周至少進行一次教