【文章內容簡介】 造幸福的校園生活。對學生課業(yè)負擔問題特作如下規(guī)定?！墩憬〕踔胁糠謱W科教學內容及要求調整方案》進行教學，不隨意加深課程難度，而且，課堂教學的切入點要面向全體學生。語文、數學、科學、英語作業(yè)時間不超過25分鐘，社會與思品的作業(yè)時間不超過15分鐘，力求部分作業(yè)能在課堂內解決；其它學科不得有課外作業(yè)。、復習、預習，輔導老師要做好紀律管理工作，不能上課，或補充習題。對于已完成本學科作業(yè)的學生，教師應把學生的作業(yè)進行面批，讓學生去完成其它學科作業(yè)或進行復習預習。，不斷提高自己選擇與設計試題的能力；精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生?！跺e題集》，要求學生于周末將錯題剪貼到《錯題集》上，在期中、期末考前有針對性地進行重點復習，提高學生學習有效性。，力求組織豐富多彩的綜合實踐活動，嚴禁移作學科補課，確保學生每天有９小時以上睡眠時間。，積極參與快樂健身課（大課間體育活動），做好有關出勤統(tǒng)計工作，發(fā)現(xiàn)問題及時教育。，不得以考試成績對學生進行排名。、考試卷等教輔材料。嚴禁教師參與學生的有償家教、有償補課活動?！皩W生課業(yè)負擔”問卷調查，召開一次有各個層面學生參加的課業(yè)負擔征求會，在教師會上及時通報。 學生課業(yè)負擔調查表？ 語文數學英語科學社會 ，每科作業(yè)要多少時間完成？ 語文數學英語科學社會 B. 15分鐘25分鐘 C. 25分鐘以上？ 語文數學英語科學社會 ？ 語文數學英語科學社會 ，老師是否有面批同學作業(yè)？ 語文數學英語科學社會 6. 教師有無向學生推銷習題集、考試卷等教輔材料？語文數學英語科學社會 7. 教師有無要求同學到他家里參加收費的補課？ 語文數學英語科學社會 《錯題集》？ （ ） ？ （ ） ？ （ ） 溫州市實驗中學龍港校區(qū)校內考試管理制度（一）考試形式與次數1．考試形式：考試形式通常有閉卷考試、開卷考試、單元練習、考查、實驗操作考核、計算機操作能力考核、英語口語與聽力考試等。學校鼓勵教師依據課標要求，從實際出發(fā)，采用多種形式相結合的考試方法，以促進教與學方法的改革。2．考試次數：語文、數學、英語、科學和社會思品學科由學校每學期統(tǒng)一組織期中、期末書面考試，其它學科于期末前統(tǒng)一組織1次考查。語文、數學、英語、科學和社會思品學科可根據學科的實際情況適當進行單元練習，原則上每兩周1次。教師不得隨意增加練習次數。鼓勵教師對學生學業(yè)情況的考核采取課堂提問、課內練習等方式進行。（二）命題原則和要求考試命題要從有利于指導教學，有利于指導學生的學習方法，有利于調動學生的學習積極性，有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)出發(fā)?？荚嚸}要依據課程標準、教材要求和學生的實際，既考“雙基”，又檢查靈活運用知識解決問題的能力，不超標，不出偏題、怪題，不為難學生，不搞文字游戲。九年級期末試卷要求可照當年的《考試說明》。（三）命題方式與程序1．本校校內的所有考試原則上由教科研處組織命題，單元練習的試卷可由備課組負責命題。所有試卷原則上至少有命題教師和審卷教師，命題教師和審卷教師對試卷的難度值、科學性、標準答案、答題卡等各個方面負責。2．試卷必須經過教研組長審核后，并經過教科研處同意后方能付印。3．各學科每次考試內容、形式等必須統(tǒng)一。（四）教師監(jiān)考要求1．監(jiān)考教師要認真做好考場的監(jiān)督、檢查工作，要對學生進行必要的思想教育及考紀教育，保證考試的順利進行。既要維護考場紀律又要熱情地關懷學生。2．監(jiān)考教師在考前15分鐘到考務辦公室領取試卷，考前10分鐘進入考場，考前5分鐘拆封、分發(fā)試卷。正式鈴響，學生開始答卷。3．監(jiān)考教師要嚴肅認真地做好監(jiān)考工作，在考場內不吸煙、不看書報、不批改試卷（或作業(yè)）、不與其他老師閑談、不接打手機、不做與監(jiān)考無關的事，中途不得無故離開考場。4．監(jiān)考教師不讀試卷，對試卷不作任何解釋，不提示或暗示，如遇試卷模糊，學生詢問時應予當場答復。5．考試過程中，監(jiān)考教師如發(fā)現(xiàn)有學生作弊企圖時，應及時給予口頭警告，已構成作弊事實的，應及時獲取作弊證據，并如實地將具體情節(jié)填入“考試記錄表。”6．考試結束鈴響后，監(jiān)考教師要求學生停止答卷，并將試卷放在桌上，經監(jiān)考教師驗收后，學生方可離開考場。7．監(jiān)考教師將收齊的試卷，按學生學號或考號順序整理，連同“考試記錄表”一并送交考務室，并負責試卷的裝訂。（五）學生考試守則1．學生必須按規(guī)定時間參加考試。在各科目考前5分鐘預備鈴響后方可進入試場，并在規(guī)定的位置就座。2．閉卷考試中，學生除鋼筆、圓珠筆、直尺、圓規(guī)等規(guī)定文具用品外，其他物品一律不準帶入考場。3．學生在開考后15分鐘內未到場不得參加此場考試；開考60分鐘內，考生不準離開考場（特殊情況除外）。4．學生在答卷時，應按要求在試卷正確位置填寫好自己的姓名、班級、學號或準考證號等信息。5．學生答卷一律用藍、黑色鋼筆、圓珠筆，作圖可用鉛筆。卷面保持整潔，不得在試卷上亂涂亂寫，不得使用涂改帶、涂改液、透明膠帶等物品。6．學生必須遵守考場紀律，不準交頭接耳、不準旁窺、不準傳抄答案、換卷等。7．學生如遇題目字跡不清，可舉手詢問，但不得要求解釋題意和提示。8．考試終止時間一到，考生應立即停止答卷，不準將試卷、答卷、草稿紙帶出考場。9．對違反試場規(guī)則的學生，視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。（六）閱卷評分1．閱卷教師要按規(guī)定時間參加閱卷，嚴格按閱卷要求進行閱卷。2．閱卷時應嚴格執(zhí)行評分標準，嚴寬適度。若遇問題，應在備課組長組織下集體協(xié)商,任何人不得私自改動評分標準和學生試卷得分。3．逐項、準確填寫各題得分，不得漏項，并在試卷規(guī)定地方簽字。4．試卷統(tǒng)分之后必須交換進行逐份核分，確保無誤后才能夠進行分數輸入和上傳程序。5．試卷分發(fā)后，學生若發(fā)現(xiàn)試卷批改錯誤可以申請更改分數，批改錯誤的試卷須任課教師和備課組長簽字后交教務處，教務處負責對錯誤試卷的學科、年級、批改人等信息進行審核并備案。（七）質量分析1．每門學科每次考試后，各備課組要認真做好質量分析。（1）準確、清楚地做出成績統(tǒng)計。（2）期末與階段性測試需要進行試題分析。試題分析，應對考查重點，考查內容的覆蓋面，各層次考題的大體比例以及試題形式等進行詳細分析，需要對至少40份試卷或一個班級學生做具體數據分析。（3）質量分析應反映出學生基礎知識掌握的情況，學生綜合運用知識的情況，學生解決實際問題的能力以及從考試反映出的教與學兩方面存在的問題。（4）質量分析應提出改進教學的策略及具體措施，提出教師對學校工作的建議和要求。2．學校將根據教學評估方案對各學科進行教學質量評估。（八）學生考試違規(guī)處理辦法1．有下列行為之一的，應當認為考試違紀。取消該科目的考試成績，并給予通報批評。（1）攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；（2）未在規(guī)定的座位參加考試的；（3）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；（4）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；2. 有下列行為之一的，應當認為嚴重考試違紀。取消該科目的考試成績，并給予警告處分。（1）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（2）在考場禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；（3）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；（4）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的；（5）在考場周圍逗留；（6）其他違反考場規(guī)則但尚未構成作弊的行為。，應當認定為考試作弊：取消該科目的考試成績，并給予嚴重警告處分。（1）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；（2）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；（3）在考試過程中使用通訊設備的；（4）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（5）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；4. 有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：取消該科目的考試成績，并給予記過處分。（1）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；（2）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（3）其他作弊行為。（4）故意擾亂考試秩序；（5）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；（6）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生。溫州市實驗中學龍港校區(qū)學生作業(yè)管理辦法作業(yè)是學生鞏固掌握所學知識和技能、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要手段和途徑，是學生自主獨立的學習過程，是教師了解教學效果與學生學習情況的重要途徑，是保障教學質量的有效環(huán)節(jié)。為了規(guī)范作業(yè)的布置、批改與評價，探索減負增效的新舉措，特制定本管理辦法。1. 作業(yè)布置要做到“精選、精練、精講、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的方針。2. 教師在布置作業(yè)前要先將作業(yè)做一遍，精心選擇有代表性的、可以舉一反三的、具有觸類旁通效果的典型作業(yè)，作業(yè)要保證基礎性和時效性，讓學生做了之后可以將知識遷移為能力，杜絕機械重復的作業(yè)。3．作業(yè)布置應分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，以兼顧不同層次的學生，為學習尚有余力的學生留有一定的可提高其學業(yè)水平的機動題，對學習困難的學生應適當降低作業(yè)難度或減少作業(yè)量，提倡教師對學困生進行個別指導。，可采用書面、制作、社會實踐等形式來完成。，突出減負性。語文、數學、科學、英語作業(yè)時間不超過25分鐘，社會與思品的作業(yè)時間不超過15分鐘，力求部分作業(yè)能在課堂內解決；其它學科不得有課外作業(yè)。、親自批改學生作業(yè)，嚴禁學生代批，力求面批。批改要認真細致，每題一批，防止錯批、漏批。對學生作業(yè)情況要給予等級評定，嚴格督促學生養(yǎng)成“訂正錯題”的習慣。，對批改中發(fā)現(xiàn)的典型問題、共性問題要及時分析講評，作業(yè)講評力求舉一反三，一題多用，并落實矯正練習。《錯題集》，要求學生于周末將錯題剪貼到《錯題集》上，在期中、期末考前有針對性地進行重點復習，提高學生學習有效性。溫州市實驗中學龍港校區(qū)新生分班方案為了貫徹落實公平教育，給每位學生創(chuàng)設公平的受教育環(huán)境，給每位教師創(chuàng)設公平的競爭機會。解決新生入學擇班、擇師問題，消除學生家長為了讓孩子分到一個重點班或熱點班費盡心思的現(xiàn)象。特制訂本方案。：堅持“均衡、公平、公開、公正”原則，保證每個班級的生源相對均衡。：學生學業(yè)成績。：（1）將本校招收的七年級新生分成男生、女生兩塊；（2）每一塊按照學生學業(yè)成績分別排隊，再根據設置的班級數，通過電腦按Z型甩龍形式平行分成若干小組（組數與班級數相同）。（3）通過電腦隨機從每塊中抽出1組，組成1個班。（4）公布各班學生名單。（5）組織班主任抽簽，確定各班的班主任與任課教師。：（1）非本縣學生，而且人數不超過10人時，由班主任直接抽簽決定學生所在班級。若人數超過10人，學校根據這些學生的學生學業(yè)成績，進行等級處理，然后根據上述第3點的“分班方法”分班。（2）教師子女同樣參加這種辦法分班。溫州市實驗中學龍港校區(qū)學生學習常規(guī)為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，提高學習效率，特制定以下學生學習常規(guī)。1．制定學習計劃學習應是一種有目的、有計劃的活動，學生要制定切實有效的學習計劃。計劃要全面，既要有長遠計劃，又要有短期安排。同時要制定好每天的作息時間表，將學習、活動、休息結合起來。要根據自己的學習實際和老師的教學進度，科學合理安排時間，復習考試階段還要制定好周密的復習計劃。學生放假期間也要有計劃安排。學生對自己的學習計劃要重在落實，可以根據具體情況適當調整。2．重視課前預習課前預習是課堂學習的第一步，是認真聽課的基礎，能增強學生學習的主動性和自覺性，提高自學能力。學生要養(yǎng)成預習的好習慣，根據老師課程教學進度，提前對新課進行必要的預習，通過自學和查閱有關資料，對上課的內容做到心中有數。遇有不懂的疑難問題，應做好標記并認真思考，然后帶著問題聽課。 3．做好課前準備上課預備鈴響后學生必須立即進入教室就座，并做好課前準備，不得遲到。要準備好相應的課本、筆記本及其他學習用具，然后回顧上節(jié)課知識或思考本節(jié)課將要學習的內容，安靜等候老師上課。上課鈴響后教師進入教室并宣布上課后，班長要喊“起立”，師生相互致意問好后，學生方可坐下。4．上課專心學習課堂是學生獲取知識的主要途徑，是學習的中心環(huán)節(jié)。學生要遵守課堂紀律，認真聽課，上課時精神要飽滿，坐姿要端正，發(fā)言時要起立，要開動腦筋，善于思考，積極發(fā)言，敢于質疑，同時要認真傾聽同學的發(fā)言，主動參與小組合作。要認真做好課堂筆記，重視讀、寫、講、練等活動，上課的內容要力爭當堂掌握。上課遲到的學生要報告并經老師允許后方可輕步入內。5．課后及時復習復習是掌握知識的重要環(huán)節(jié)。復習的目的是加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，使知識內化、系統(tǒng)化。因此學生要根據課堂筆記做到當天所學的功課當天復習，要通過梳理知識結構，學會歸納總結，領會重點和難點，強化記憶，鞏固提高。復習要有針對性，要抓住要點，把握難點，舉一反三，融會貫通。復習后如仍有不懂的問題，應主動向老師或同學請教，切實查漏補缺。 6．獨立完成作業(yè)作業(yè)是學生檢查自己學習情況的必要環(huán)節(jié)。做作業(yè)是一種智能訓練，對檢查學習效果，彌補學習不足，消化理解課堂知識，培養(yǎng)學習能力至關重要。做作業(yè)之前一定要先復習課堂所學知識，在理解的基礎上再做作業(yè)。作業(yè)必須要獨立完成，不得抄襲，要認真審題