【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表團(tuán)隊(duì)名稱： 團(tuán)隊(duì)帶頭人： 所在系（部）： 教務(wù)處 制 填 表 說 明1. 本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2. 推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學(xué)團(tuán)隊(duì)填寫。所填內(nèi)容必須真實(shí)、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評資格。3. 如表格篇幅不夠，可另附紙。4. 系（部）意見務(wù)必加蓋公章 。一、團(tuán)隊(duì)基本情況簡介二、團(tuán)隊(duì)成員情況：姓 名出生年月參加工作時(shí)間政治面貌民 族性 別最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間高校教齡職 稱行政職務(wù)聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動電話電子郵件地址獲獎情況主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域：成員人數(shù) 姓 名年 齡參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）專 業(yè)高校教齡職 稱職 務(wù)（根據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫）三、教學(xué)情況：（近三年以來）課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)：（主要教材的使用和編寫情況）教材名稱作者出版社出版年入選規(guī)劃或獲獎情況： 項(xiàng)目名稱獎勵名稱獎勵級別時(shí)間：項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來源起止時(shí)間：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色、專業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）： 論文（著）題目期刊名稱、卷次時(shí)間四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修工作五、科研情況項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來源起止時(shí)間六、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃七、評價(jià)、推薦意見系（部）評價(jià)意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日學(xué)院意見（公章）院長（簽字） 年 月 日教學(xué)名師評選辦法 為規(guī)范教學(xué)名師評選工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本辦法。一、評選目的為了深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，推進(jìn)我院師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，開展以塑造職業(yè)教育專家、學(xué)科（專業(yè)）帶頭人為目標(biāo)的“名師工程”，表彰一批在第一線教學(xué)過程中，注重教學(xué)改革與實(shí)踐、教學(xué)方法先進(jìn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、職業(yè)技能強(qiáng)的教師，并樹立教學(xué)典范，強(qiáng)化“名師”意識，提高“名師”水平，增強(qiáng)“名師”效應(yīng)，發(fā)揮“名師作用”，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等。 二、評選范圍 在我院從事三年以上教學(xué)工作，并具有高級職稱（含副教授和高級工程師以上）的專任教師。三、評選周期及名額每年評選一次，每次根據(jù)學(xué)院教學(xué)情況評出35人為教學(xué)名師。評選活動要嚴(yán)格條件，寧缺勿濫。 四、評選條件 ，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正，教書育人，為人師表。、高級工程師及以上職務(wù)達(dá)三年以上(含三年)，能夠積極主動承擔(dān)和完成教學(xué)工作任務(wù)，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教材建設(shè)中成績突出。，教學(xué)效果好，連續(xù)三年學(xué)生評價(jià)在85分以上，并獲得二次及以上“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，或者是在省級以上精品課程中作為前三位的主講教師。，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革中有突出的成績。近五年內(nèi)正式發(fā)表過二篇及以上教學(xué)研究論文或主持過院級以上教學(xué)研究課題，或主編有正式出版的高職高專教材。，學(xué)術(shù)造詣高，職業(yè)技能強(qiáng)。專業(yè)課教師積極參加本專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、或具有專業(yè)技能資格證書、或每年至少一個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)第一線進(jìn)行實(shí)踐,或具有“雙師素質(zhì)”。五、評選程序《新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)名師申請表》，向所在教學(xué)單位提出申請；；，評審結(jié)果經(jīng)學(xué)院教學(xué)名師評審領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過并予以表彰。六、評選辦法。評審組的職責(zé)是：審議評審方案、評審程序，討論通過教學(xué)名師人選并予以表彰。專家組成員由學(xué)院評審領(lǐng)導(dǎo)小組聘請從事教學(xué)管理工作、教學(xué)督導(dǎo)工作的管理人員和教學(xué)第一線的具有高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，一般79人。專家組的職責(zé)主要是：民主評議，聽取收集學(xué)生、同行教師意見；聽課、評課；查看教學(xué)資料，并對教案進(jìn)行評比等。：對參評教師的學(xué)生反映意見、授課情況、教學(xué)資料情況、教學(xué)研究與課程建設(shè)等情況，分別量分，按得分多少來確定人選。（1）評審的內(nèi)容具體由四個(gè)量表來體現(xiàn)，總分為100分。表1：學(xué)生評價(jià)量分表， 分值占總分的30%。表2：授課情況評價(jià)量分表， 分值占總分的40%。表3：教學(xué)資料評價(jià)量分表， 分值占總分的10%。表4：教學(xué)研究與說課量分表，分值占總分的20%。（2）量分表的使用方法。表1必須是在參評教師授課的一個(gè)建制班中進(jìn)行，如有多個(gè)授課班則由專家組隨機(jī)抽取一個(gè)班。具體操作時(shí)應(yīng)精心組織，使學(xué)生能客觀、準(zhǔn)確地填寫。表2由專家組量分。專家組隨堂聽課一節(jié)，另由參評教師指定聽課一節(jié)。每次聽課后填寫授課情況量分表。表3亦由專家組量分。每位參評教師都必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所有教學(xué)資料（包含教材、參考書、教案、學(xué)生作業(yè)本、教具、課件等資料）公開展示，評審專家將根據(jù)每位參評教師教學(xué)資料情況分別進(jìn)行量分。表4亦由專家組量分。每位參評教師還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行說課，專家組將根據(jù)教師說課的情況分別進(jìn)行量分。（3）數(shù)據(jù)處理方法。所有量分表由專家組收集，交由評審領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)處理。計(jì)算時(shí)，表1去掉5%的最高分和5%的最低分。表4在分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，計(jì)算平均分。算出每個(gè)量表的得分后，再按比例計(jì)算各項(xiàng)得分，以求得總分。最后結(jié)果交評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核。七、名師的管理、待遇和要求，動態(tài)管理。每屆名師任期為三年，學(xué)院建立名師業(yè)績考核檔案，每年對院級教學(xué)名師進(jìn)行綜合考核，如考核不合格，則取消其院級教學(xué)名師稱號。，由學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書，每月給予100元名師津貼，名師在任期內(nèi)不參加教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎的評選，各教學(xué)單位每年至少給名師安排一次參加國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)會議的機(jī)會。，在任期內(nèi)須完成以下的教學(xué)與科研任務(wù)：（1）完成學(xué)院和本單位交給的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)建設(shè)工作，教學(xué)效果必須優(yōu)秀,不出現(xiàn)教學(xué)事故。（2）負(fù)有協(xié)助學(xué)院和所在單位，對全院其他教師在課程教學(xué)和教學(xué)改革研究等方面進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)的職責(zé)，每人至少培養(yǎng)指導(dǎo)一個(gè)以上的青年教師，每年必須在院內(nèi)舉行一次以上示范課教學(xué)。（3）在三年內(nèi)要公開發(fā)表教學(xué)研究或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)論文三篇以上(含三篇)，并主持院級及以上科研或教研課題一項(xiàng)，或主編正式出版的教材。、考核工作由教務(wù)處和組織人事處共同負(fù)責(zé)。八、本辦法解釋權(quán)在教務(wù)處，自印發(fā)之日起執(zhí)行。優(yōu)秀青年骨干教師評選辦法 根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)工作對師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，結(jié)合新一輪人事分配制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化引導(dǎo)和培育機(jī)制，努力形成人才梯隊(duì)，特制定本評選辦法。一、評選條件1．熱愛教育事業(yè)，具有高尚的思想情操和職業(yè)道德，為人師表，教書育人，勇于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神，近三年年度考核達(dá)到“合格”及以上；2．在本專業(yè)領(lǐng)域具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，學(xué)術(shù)思想活躍；對本專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有一定的了解，有明確的專業(yè)研究方向，并有較深入的研究。3．認(rèn)真完成學(xué)院安排的教學(xué)工作，獨(dú)立講授過兩門以上（含兩門）主干課程。教學(xué)效果良好，近三年教學(xué)業(yè)務(wù)綜合考核至少有一次為“優(yōu)秀”，獲得過院級優(yōu)秀教學(xué)獎；4．具有較強(qiáng)的科研能力，科研工作成績突出，近三年科研工作考核均達(dá)到優(yōu)秀； 5．近三年擔(dān)任過教育教學(xué)或?qū)W生管理工作。6． 身體健康，年齡在40周歲以下，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、評選程序 1．以本人申請和部門推薦相結(jié)合的方式確定推薦人選。以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核，保證質(zhì)量，擇優(yōu)推薦，寧缺勿濫”為原則，院級優(yōu)秀青年骨干教師按系級優(yōu)秀青年骨干教師的50%推薦參評；系級優(yōu)秀青年骨干教師的評選條件與考核要求，可對應(yīng)院級優(yōu)秀青年骨干教師的評選條件與考核要求，由各系自行確定，報(bào)人事處備案。系級優(yōu)秀青年骨干教師不得超過本系教師編制數(shù)的15%。2．被推薦者填寫《新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀青年骨干教師申請表》并在本部門述職，介紹本人的申報(bào)條件并展示近三年來的教學(xué)、科研成果；3．推薦人選由申請人所在部門負(fù)責(zé)組織初評，按選拔條件進(jìn)行民意測驗(yàn)，并填寫推薦意見報(bào)人事處；4．人事處對推薦材料進(jìn)行初審后，報(bào)院教學(xué)工作委員會、學(xué)術(shù)委員會會審； 5．經(jīng)院長辦公會審批后，正式聘任為“新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀青年骨干教師”。三、考核要求1．思想政治素質(zhì)提高明顯，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在教書育人方面成績顯著，能起表率作用； 2．具有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)與科研能力，符合下列條件之一：（1）主持市級科研課題，或?yàn)槭〖壖耙陨峡蒲姓n題的主要參與者或完成者，取得較好的科研成果；（2）積極開展科技開發(fā)與科技服務(wù)，獲得的橫向項(xiàng)目取得良好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；（3）在核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇以上；（4） 教學(xué)質(zhì)量高，其業(yè)務(wù)考核每年均為優(yōu)秀，至少獲得一次優(yōu)秀教學(xué)獎； 3．積極承擔(dān)系部或?qū)W院課程建設(shè)等教學(xué)改革任務(wù)，具有物化成果，每學(xué)期至少上一次示范性的公開課； 4．能積極參與省級優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)人選的申報(bào)與評選。 四、管理辦法 1．系級優(yōu)秀青年骨干教師每學(xué)年第一學(xué)期評定，由各系自行組織，聘期為一年；院級優(yōu)秀青年骨干教師每學(xué)年第二學(xué)期評定，聘期為兩年； 2．優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)工作由學(xué)院與系部雙重管理，日常管理由所在系部負(fù)責(zé)。各有關(guān)部門與優(yōu)秀中青年骨干教師商定考核內(nèi)容，學(xué)院與其簽訂培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)書； 3．對優(yōu)秀青年骨干教師的考核，主要按目標(biāo)任務(wù)書的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。每學(xué)年進(jìn)行一次，兩年進(jìn)行一次綜合考核?？己斯ぷ饔扇耸绿庁?fù)責(zé)，并組織專門工作小組進(jìn)行；4．優(yōu)秀青年骨干教師享受學(xué)院相應(yīng)的崗位津貼待遇，對第一年沒有達(dá)到要求的，本人必須制定整改措施，第二年的崗位津貼按低一檔次發(fā)放；聘期內(nèi)未完成目標(biāo)任務(wù)且無正當(dāng)理由的，兩年內(nèi)不得申報(bào)院級優(yōu)秀青年骨干教師。對達(dá)到考核目標(biāo)要求的優(yōu)秀青年骨干教師，可繼續(xù)享受相應(yīng)崗位津貼一年；5．學(xué)院積極支持優(yōu)秀青年骨干教師申報(bào)市級及以上科研項(xiàng)目，優(yōu)先安排參加各類培訓(xùn)及學(xué)術(shù)交流活動，優(yōu)先推薦參加有關(guān)評優(yōu)評先及晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；6．在聘任期內(nèi)出現(xiàn)可能影響完成考核要求的特殊情況，應(yīng)按管理權(quán)限及時(shí)向人事處報(bào)告，學(xué)院將視情況采取順延聘期、暫停直至終止聘任；7．優(yōu)秀青年骨干教師與專業(yè)帶頭人和教學(xué)科研帶頭人原則上不實(shí)行交叉；8．省級優(yōu)秀青年骨干教師在院級優(yōu)秀青年骨干教師中推薦產(chǎn)生。專業(yè)帶頭人評選管理辦法 專業(yè)帶頭人是專業(yè)建設(shè)的組織者，是具有較高學(xué)術(shù)和技能水平的教育者，也是制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃與大綱、研究和探索教學(xué)方法、指導(dǎo)和組織理論與實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和新教師培養(yǎng)者。為做好專業(yè)帶頭人的選拔、引進(jìn)和培養(yǎng)工作，加快實(shí)現(xiàn)“名校工程”的戰(zhàn)略目標(biāo)，特制定此管理辦法。 一、任職條件。申報(bào)當(dāng)年沒有發(fā)生二級及以上教學(xué)和行政責(zé)任事故。具備很強(qiáng)的專業(yè)能力和教學(xué)能力，能系統(tǒng)獨(dú)立講授2門以上課程，教學(xué)效果好，年度內(nèi)學(xué)生評教滿意度在90分以上，在專業(yè)建設(shè)中能起主導(dǎo)和帶頭作用，在省、市職教領(lǐng)域中有較高的威信和一定的知名度、影響力。，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱或具備中級技術(shù)職稱并獲得技師職業(yè)資格證書。在當(dāng)年內(nèi)取得的成果必須符合下列條件之一（1）在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定水平的本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（第一作者）不少于2篇，其中國家核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表1篇。（2）在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定水平的本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（第一作者）不少于1篇，并提交1個(gè)被企業(yè)或工廠采用且獲得較高效益的實(shí)際案例。（3）工藝類專業(yè)人員提交一定水平的工藝作品1件以上（公開發(fā)表或參加省級以上展覽會、展銷會，或直接被工廠、企業(yè)采用），且取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，并公開發(fā)表本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文1篇及以上（第一作者）。（4）評選當(dāng)年獲得省部級以上主管部門組織的教學(xué)研究成果獎或科技成果獎勵（項(xiàng)目負(fù)