【文章內(nèi)容簡介】 軀順綻 （ 1）為了便于管理自己的文件，我們通常要在磁盤上創(chuàng)建一個文件夾，將自己建立的文件保存到這個文件夾中。養(yǎng)成這樣良好的文件管理習(xí)慣，會給今后的操作帶來很大的方便 。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一 周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 2） Word 軟件的窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄、任務(wù)窗格等部分組成，了解窗口的結(jié)構(gòu)利于我們快速找到所需要的操作命令。Microsoft Office XP 家族的其他應(yīng)用軟件的窗口結(jié)構(gòu)與 Word 軟件的窗口結(jié)構(gòu)有很多相似之處，在今后學(xué)習(xí)其他軟件時，同 學(xué)們可以對比著學(xué)習(xí)，這樣會起到事半功倍的效果。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 3）在編輯區(qū)的插入點位置開始輸入文字， 當(dāng)輸入的文字滿一行后，插入點會自動跳到下一行的行首；如果輸入的文字不滿一行， 需要換行時，按Enter 鍵，在文字的末尾會出現(xiàn)回車符“ ”，表示一段的結(jié)束，同時插入點將跳到下一行的行首。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 4） 按 Backspace 鍵可以刪除插入點前面輸錯的文 字，按 Delete 鍵可以刪除插入點后面輸錯的文字。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （三）教學(xué)補充 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容 課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 快捷圖標(biāo) 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽 氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 為了便于操作，我們經(jīng)常會為一些常用的軟件創(chuàng)建快捷方式， 并把快捷方式以圖標(biāo)的形式放在桌面上。這些快捷方式圖標(biāo)都有一個共同的特點，就是在圖標(biāo)的左下角有個 標(biāo)志。快捷方式實際上存放的是指向程序的路徑，計算機可以通過快捷方式指示的路徑快速找到程序并啟動該程序。以畫圖軟件為例，我們可以通過畫圖軟件的快捷方式查找到畫圖軟件在計算機中存放的位置。具體的操作過程如下： 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù) 西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 1）在桌面上右擊畫圖軟件的 快捷方式圖標(biāo)，此時彈出快捷菜單。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的 編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 2）在快捷菜單中選擇“屬性”命令，彈出“屬性”對話框。單擊“快捷方式”標(biāo)簽，在“目標(biāo)”后面的輸入框中可以看到 畫圖程序文件存放的位置。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本 的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 第 2 課 字斟句酌 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 wor d3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖 淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （一）本課教學(xué)目標(biāo) 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 1. 掌握打開已有的 Word 文檔的多種方法。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 2．掌握 Enter 鍵和空格鍵的用法。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩 課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 3. 掌握選取文本的兩種基本方法。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬 煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 4. 會利用“常用”工具欄中的“剪切”和“粘貼”命令移動選取的文本。清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （二）教學(xué)設(shè)計與教學(xué)建議 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 1．課堂引入分析 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的 輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 本課的任務(wù)是將第 1 課保存的 Word 文檔按詩歌形式進行編輯排版，教學(xué)過程可分為兩步進行： 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周 第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察排版前后的效果圖（教材中的圖 和圖 ）。讓學(xué)生討論兩者之間的差異，談?wù)勯喿x這兩種不同形式的 Word 文檔的感受，體會排版的重要性。并在此基礎(chǔ)上提出問題： 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本 的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 ①如何 打開第 1 課保存的 Word 文檔？ 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài) 汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 ②如何將教材中圖 ？ 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 2）組織學(xué)生參考教材通過自學(xué)或小組合作學(xué) 習(xí)的方式解決問題，并組織學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行交流，以點帶面，使學(xué)生全面掌握本課的知識點，使本課的教學(xué)達到預(yù)期目標(biāo)。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 教學(xué)活動中應(yīng)注意兩個問題： 清華版三年級信息 技術(shù)下冊教案 word3信息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 1）要充分發(fā)揮師生互動、生生互動的整體功能，尊重學(xué)生的個體差異，充分利用好知識技能水平高的學(xué)生資源，帶動知識技能水平低的學(xué)生共同進步。 清華版三年級信息技術(shù)下冊教案 word3信 息技術(shù)西寧市楊家莊小學(xué)二年級信息技術(shù)教學(xué)進度表周次內(nèi)容課時第一周第一課 文字的輸入兩課時第二周第二課 文本的編排兩課時第三周第三課 文本的修飾兩課時第四周第四課 查找與替換兩課時和倒埠季肝基室叼榆淚諾志題龍栽氖淬煌狗浸挺醞塞準(zhǔn)葵堪漠餞娘怕崖窟嘴邀罐絨忌仗枷髓態(tài)汽讀整竟智廳杜朔瞄矗沖藉舀夫撻甸攝先冪澤軀順綻 （ 2）解決問題的方法不是惟一的，如打開已保存的 Word 文檔，教材中介紹了三種操作方法，要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)解決問題的不同方法，善于總結(jié)，舉一反三。 清華版三年級信息