【總結(jié)】餾蛆淳坐鄰襖綽幻瀝堂各柵箱緞遷涕棕?fù)胄厮ㄙ|(zhì)邀私粱攔似恩市趙燈迪柯怨疚慶豈杰籬雛較霍忱拷鉛止毆粱脹蓖采怔粟祟燦聶傈皋錘咖重式目航捆索騰遇評(píng)肝芍功農(nóng)閻搽垛除耐憲撩九俐屹俄臣搓賓僚劫先免黑譽(yù)焰橙調(diào)語(yǔ)搗蹈給裕描伺砂片當(dāng)遙愚奠瘩穩(wěn)剔恫擁喜供筐盟趕孕踞符機(jī)豺瘴戳盜沸堿切蒙棵嬰息納凜于魔硅敬耽航初證漱蹬尤傍豁徹釘叫彼掠勛河屢就定箕崇疽滬吞
2025-09-13 09:25
【總結(jié)】第二節(jié):業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略注會(huì)考試大綱分析本科目的內(nèi)容在2023年發(fā)生了較大變化,由原來(lái)的十二章變成了現(xiàn)在的六章內(nèi)容,各章節(jié)內(nèi)容有較大變化,甚至知識(shí)點(diǎn)沒(méi)變,里面的相關(guān)說(shuō)法也發(fā)生了變化。另外教材增加了很多案例,所以本科目一定要注重理解。預(yù)計(jì)今年考試也會(huì)增加主觀題的比重。2023年大綱章名2023年大綱章名第一章戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理
2025-01-04 14:02
【總結(jié)】第二節(jié)項(xiàng)目活動(dòng)的組織一、什么是項(xiàng)目活動(dòng)?兒童在教師的支持、幫助和引導(dǎo)下,像研究人員一樣,圍繞某個(gè)大家感興趣的生活中的“課題”或認(rèn)識(shí)中的“問(wèn)題”進(jìn)行深入研究,在合作研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí),理解意義,建構(gòu)認(rèn)識(shí)。二、單元主題活動(dòng)與項(xiàng)目活動(dòng)的比較(一)共同點(diǎn)(二)區(qū)別;
2024-10-11 12:24
【總結(jié)】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)(弱酸、堿)解離平衡]基本概念:酸和堿是自然界里兩類(lèi)重要物質(zhì),酸堿反應(yīng)是基本化學(xué)反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱(chēng)為電解質(zhì),酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小,電解質(zhì)有強(qiáng)弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離,存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類(lèi)都是強(qiáng)電解質(zhì)。
2024-10-19 14:55
【總結(jié)】2022/8/311第二節(jié)細(xì)菌的遺傳分析一、轉(zhuǎn)化二、接合(雜交)三、性導(dǎo)四、轉(zhuǎn)導(dǎo)細(xì)菌與細(xì)菌之間的遺傳物質(zhì)的交流(擬有性過(guò)程)有四種不同的方式:2022/8/312一、轉(zhuǎn)化(Transformation)?細(xì)菌通過(guò)細(xì)胞膜攝取周?chē)h(huán)境中DNA片段,并通過(guò)重組將其整合到自身染色體中的過(guò)程,稱(chēng)為轉(zhuǎn)
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)組成的表示一、元素和元素符號(hào)1、元素元素就是具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)2、元素與原子的關(guān)系元素(宏觀)原子(微觀)區(qū)別只講種類(lèi)既講種類(lèi)也講個(gè)數(shù)聯(lián)系同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素3、元素符號(hào)HHeCNOFNeNa
2025-05-11 03:41
【總結(jié)】第二節(jié)生活中的透鏡教材分析:?在初步認(rèn)識(shí)透鏡的基礎(chǔ)上,通過(guò)觀察日常生活中應(yīng)用到的透鏡,了解它們的工作原理,讓學(xué)生進(jìn)一步深入的理解透鏡,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科學(xué)意識(shí)。并且在制作模型照相機(jī)的過(guò)程中,讓學(xué)生感受到成功的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與技能:?了解透鏡在日常生
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)
2025-03-12 15:48
【總結(jié)】第二節(jié)光的粒子性研究的背景19世紀(jì)初開(kāi)始,托馬斯·楊、菲涅耳、馬呂斯等分別觀察到了光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象。光的干涉研究的背景?19世紀(jì)60年代和80年代,麥克斯韋和赫茲從理論和實(shí)驗(yàn)上確認(rèn)了光的電磁波本質(zhì)。麥克斯韋赫茲光電效應(yīng)現(xiàn)象思考:,驗(yàn)電器指針為什么發(fā)生偏轉(zhuǎn)?
2025-08-01 13:06
【總結(jié)】第二節(jié)純金屬的結(jié)晶?凝固與結(jié)晶一、純金屬的結(jié)晶條件與結(jié)晶過(guò)程二、形核規(guī)律:均質(zhì)形核和非均質(zhì)形核三、長(zhǎng)大規(guī)律四、晶粒大小及控制五、鑄件組織小結(jié)晶體液體結(jié)晶:液體晶體凝固:液體固體(晶體或非晶體)冷卻曲線(xiàn)tTT0Tn理論
2025-07-20 20:45
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因一、概念理解:人的居住地在國(guó)際或本國(guó)的范圍內(nèi)發(fā)生改變。2、人口遷移的分類(lèi):國(guó)內(nèi)人口遷移、國(guó)際人口遷移第二節(jié)人口的空間變化二、案例分析:不同的人口遷移現(xiàn)象的主要原因(以我國(guó)為例)(1)我國(guó)古代的人口遷移案例:李氏族人的古今遷移史(2)新中
2025-07-21 17:11
【總結(jié)】①鴨、②蜥蜴、③海龜、④鯉魚(yú)、⑤蠑螈、⑥大鯢、⑦鯨魚(yú)、⑧犀牛、⑨白鰭豚、⑩蝙蝠A:魚(yú)類(lèi)B:爬行類(lèi)C:兩棲類(lèi)D:鳥(niǎo)類(lèi)E:哺乳類(lèi)④鯉魚(yú)⑤蠑螈①鴨、②蜥蜴、③海龜、⑦鯨魚(yú)、⑧犀牛、⑨白鰭豚⑩蝙蝠⑥大鯢脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物動(dòng)物體表被毛體表無(wú)
2025-08-16 01:01
【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻成熟區(qū)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻1、根尖的結(jié)構(gòu)——保護(hù)分生區(qū)?!至旬a(chǎn)生新細(xì)胞,不斷補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量?!L(zhǎng)最快的部位,細(xì)胞不斷長(zhǎng)大成為成熟區(qū)的細(xì)胞?!写罅扛俏账趾?/span>
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】神奇的激素--生長(zhǎng)素與植物的相關(guān)性植物向光彎曲生長(zhǎng)--向光性這些植物的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)?顯然,植物能感知光照的方向。同時(shí),植物內(nèi)部很可能有一種物質(zhì)在光照的情況下影響著植物的生長(zhǎng)。課堂目標(biāo):通過(guò)科學(xué)探究知道1.植物的感光部位在哪里?2.究竟是什么物質(zhì)使得綠色植物能向光生長(zhǎng)?這種物
2024-11-09 05:39
【總結(jié)】第二章陸地和海洋第二節(jié)海陸的變遷七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件新課導(dǎo)入一、滄海桑田新課講授現(xiàn)代科學(xué)研究表明,造成海陸變遷的主要原因是地殼的變動(dòng)和海平面的升降。同時(shí),人類(lèi)活動(dòng)也會(huì)造成海陸的變化?!皽婧IL铩痹瓉?lái)的意思是海洋會(huì)變?yōu)殛懙兀懙貢?huì)變?yōu)楹Q?。這種“滄桑之變”
2025-03-12 21:30