【文章內容簡介】 ” 安德烈笑著對賣報紙的小男孩說： “ 我能和你交個朋友嗎？ ” 說著，他友好地伸出手?！?當然！ ” 賣報紙的小男孩友好地和安德烈握手。 “ 朋友，我把帽子作為禮物送給你，希望你能接受。 ” 安德烈真誠地說， “ 你現在真的很需要它，而我一會兒就到家了，再也不需要它了 ??” 聽到這句話，勞拉夫人心里酸酸的，她明白兒子說的 “ 再也不需要它了 ” 是什么意思：安德烈得了可怕的癌癥，他知道自己剩下的時日不多了 ?? 賣報紙的小男孩欣然接受了安德烈的禮物。 看著小男孩戴上紅色保暖帽美美地離開，安德烈露出了笑容。 賣報紙的小男孩走了之后，安德烈突然 想起來什么，叫道： “ 噢，糟糕，我把一樣東西落在帽子里了。 ” 勞拉夫人急切地問： “ 是什么東西？要不要去追那個小男孩？ ” 安德烈搖搖頭，說： “ 不，沒什么，把帽子和那樣東西都送給他吧。 ” 回到家后，安德烈的病情突然惡化，勞拉夫人趕緊把兒子送進醫(yī)院。 幾天后，安德烈去了天堂。讓勞拉夫人做夢也沒想到的是，兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。 兒子死后，勞拉 夫人更加孤獨寂寞了。這天早上，風和日麗，她去餐廳做鐘點工。下班時，外面已經變天了，狂風怒吼，大雪紛飛，她剛要走出餐廳，餐廳老板突然叫住她，指著門邊衣架上的一頂保暖帽說： “ 外面風很大，你沒戴帽子，戴上它吧，不用還回來。記住，當你不用時，把它送給需要的人。 ” 勞拉夫人心里一熱，當她看到衣架上那頂帽子時，眼淚差點掉下來，那頂帽子看上去那樣親切，就像見到了自己的親人一樣。 當勞拉夫人走到家門口時，只見路邊有一位清潔工在打掃積雪，那位清潔工竟然沒戴帽子，于是，她不由自主地摘下帽子，送給那位清潔工，也認真地說： “ 不用還 。記住，當你不用時，把它送給需要的人。 ” 清潔工感激得連連道謝。 轉眼兩個月過去。 這天是母親節(jié)，勞拉夫人早上起來很傷心。以前，每年的母親節(jié)，兒子都會用自己攢的零花錢為她買一朵康乃馨，兒子沒了，她再也收不到康乃馨了 ?? 就在勞拉夫人對著兒子的照片默默流淚時，門外傳來敲門聲。 勞拉夫人擦擦眼淚，開門一看，門口站著一老一小兩個陌生人。老的是一位神父，小的是一個十四五歲的男孩，勞拉夫人看他有點面熟，一時又想不起來在哪見過。 老神父禮貌地問： “ 夫人，您是安德烈的母親，勞拉夫人嗎？ ” 勞拉夫人點點頭，問有什么事。 老神父說： “ 我是瑪麗婭教堂的神父，我身邊這個孩子名叫杰克。幾個月前，杰克來到教堂，說有一個坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。后來，他在帽子的外卷層里發(fā)現一樣重要的東西，因為他不知道送他帽子的男孩叫什么，家住哪里，所以無法把那樣重要的東西還給男孩，于是他就來找我?guī)兔ΑＮ以趫蠹埳系橇藢と藛⑹?，但沒有找到。后來，我去了警察局，讓他們幫忙。起初，警察局并不打算幫忙，他們認為這并不是一件什么大不了的事情，而且找一個不知道姓名和住址的孩子很難?？僧斘野涯菢又匾臇|西拿出來給他們看了之后，他們立馬答應幫忙 ?? 感謝上帝，幾經周折 ，終于找到了！ ” 勞拉夫人傷心地說： “ 雖然我不知道你們說的那樣重要的東西是什么，可我的兒子已經去了天堂 ??” 老神父幽幽地說： “ 不，你的兒子安德烈還活著！ ” 勞拉夫人奇怪地愣住了，不知道老神父說的是什么意思。 老神父接著說： “ 當杰克看到帽子里的那樣東西后，雖然他非常喜歡那頂帽子，但他沒有把那頂帽子留為己有，他說，他要像你兒子那樣，也要做一個天使！于是把那頂帽子送給了別人，并且在送出時說 ‘ 不用還，記住，當你不需要時，把它送給需要的人 ’ 。讓人感動的是，我發(fā)現，這頂保暖帽正以一種微妙的默契，在小鎮(zhèn)上傳遞著！當帽子 插上了感恩的翅膀，就會飛翔！ ” 說完，他把一樣東西交到勞拉夫人手上。 勞拉夫人接過一看，竟然是兒子寫的一封信： 今天，我到教堂問神父一個問題：天使在哪里？天使為什么不來幫我？神父對我說：做一個天使去擁抱別人，比被天使擁抱更幸福。我懂了，所以，我決定，死后把身體捐給醫(yī)院，在死之前，盡一切可能去幫助別人，我也想做一個天使！ 看完信，勞拉夫人已是淚流滿面。 這時，杰克突然從背后拿出一朵鮮艷的康乃馨，送到勞拉夫人面前，深情地說： “ 媽媽，母親節(jié)快樂！ ” 勞拉 夫人愣了一下，然后高興地接過康乃馨，把杰克摟進懷里，看著那朵芳香四溢的康乃馨，仿佛看到兒子在笑，她激動地說： “ 謝謝你！孩子，我很幸福！ ” (有刪改 ) (1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 (5 分 )( ) A．安德烈讓媽媽買小男孩的報紙，用意有二：一個是同情小男孩，一個是想把帽子送給小男孩，讓小男孩充當愛的使者，替他傳遞愛心。 B．兒子死后，勞拉夫人更加孤獨寂寞了，為了打發(fā)時間，她選擇了做餐廳鐘點工，這樣可以讓她忘卻心中的傷痛。 C．母親節(jié)那天，勞拉夫人很傷心，因為那天她沒收到別人的祝福，也沒 有收到康乃馨。 D．神父說安德烈還活著，讓勞拉夫人很吃驚，感到不知所云。其實神父的意思是安德烈的高尚品質影響了很多人，他的愛心一直傳遞著。 E．小說構思精妙，結構嚴謹，故事感人，時而讓人悲戚，時而讓人溫暖。帽子的 “ 飛翔 ” ，其實就是精神的飛翔。 解析： A 項， “ 讓小男孩充當愛的使者，替他傳遞愛心 ” 錯誤，小男孩是在看到了帽子里的信后才決定做個像安德烈一樣的人的，安德烈起初并沒想到小男孩會替他傳遞愛心；B 項，去餐廳做鐘點工與打發(fā)時間之間的因果關系于文無據，且文中未交代勞拉夫人是在兒子死后才去做餐廳鐘點工的； C項， “ 她沒收到別人的祝福，也沒有收到康乃馨 ” 錯誤，她收到了杰克的祝福和康乃馨，且因果關系的表述也不當。 參考答案： 答 D 給 3分，答 E給 2 分，答 C 給 1 分；答 A、 B不給分。 (2)小說中有多處鋪墊，請找出來，并談談這樣寫的好處。 (6分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 鋪墊屬于結構安排方面的技法，它是為下文服務的，是某句或某段話在結構上起的作用。作者為了突出后面要出場的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對次要人物、事物、事件進行描述或交代，來烘托、引出、暗示重要的情節(jié)和內容。據此，我們梳理全文情節(jié)脈絡，會發(fā)現有諸多信息前后呼應，將其概括出來即可。在考慮鋪墊的 “ 好處 ” 時，主要著眼于結構方面，它可以使前后呼應，結構嚴謹，還可以設 置懸念，吸引讀者等。 參考答案： 鋪墊： ① 勞拉夫人問安德烈向神父問了什么問題，安德烈沒有回答。這為下文安德烈一系列的行為以及謎底的揭開做鋪墊。 ② “ 噢，糟糕，我把一樣東西落在帽子里了。 ” 這為下文敘述信件的內容做鋪墊。 ③ “ 兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研 ” 為后文信中說 “ 死后把身體捐給醫(yī)院 ” 做鋪墊。 好處：使結構更為嚴謹，條理更加清晰，還給文章設置了懸念，增強了文章的趣味性。 (6 分，答出兩處鋪墊即可，其他情節(jié)只要合理也可給分 ) (3)勞拉夫人這一形象有哪些特點？請簡要分析。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答本題，可以通過作品關于勞拉夫人的神態(tài)、語言、心理等方面的描寫，通過小說精心設置的故事情節(jié)，以及環(huán)境描寫的烘托等各方面來分析人物形象特點。在分析時，我們應著眼于人物的內在特點，即人物的思想境界、性格品質等。注意概括特點時要從不同的角度入手，不要有重疊的成分。 參考答案： ① 愛子心切。 ② 善解人意。 ③ 孤獨寂寞。 (分析略 )(6 分 ) (4)勞拉夫人激動地說： “ 謝謝你！孩子，我很幸福！ ” 你是如何理解 “ 幸福 ” 的？請結合文本談談你的看法。 (8 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________