【正文】 此類探究型題目，看似開放，實則考查對文本的主旨的把握，設(shè)問中的 “ 請結(jié)合文本談?wù)?” 就表明了我們切不可脫離文本信馬由韁地闡述。 ③ 孤獨寂寞。 參考答案： ① 愛子心切。在分析時，我們應(yīng)著眼于人物的內(nèi)在特點，即人物的思想境界、性格品質(zhì)等。 (6 分，答出兩處鋪墊即可，其他情節(jié)只要合理也可給分 ) (3)勞拉夫人這一形象有哪些特點？請簡要分析。 ③ “ 兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研 ” 為后文信中說 “ 死后把身體捐給醫(yī)院 ” 做鋪墊。 ② “ 噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。 參考答案： 鋪墊： ① 勞拉夫人問安德烈向神父問了什么問題，安德烈沒有回答。據(jù)此，我們梳理全文情節(jié)脈絡(luò)，會發(fā)現(xiàn)有諸多信息前后呼應(yīng)，將其概括出來即可。 (6分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 鋪墊屬于結(jié)構(gòu)安排方面的技法，它是為下文服務(wù)的，是某句或某段話在結(jié)構(gòu)上起的作用。 參考答案： 答 D 給 3分，答 E給 2 分，答 C 給 1 分；答 A、 B不給分。帽子的 “ 飛翔 ” ，其實就是精神的飛翔。其實神父的意思是安德烈的高尚品質(zhì)影響了很多人，他的愛心一直傳遞著。 C．母親節(jié)那天，勞拉夫人很傷心，因為那天她沒收到別人的祝福，也沒 有收到康乃馨。 這時，杰克突然從背后拿出一朵鮮艷的康乃馨，送到勞拉夫人面前，深情地說： “ 媽媽，母親節(jié)快樂！ ” 勞拉 夫人愣了一下，然后高興地接過康乃馨，把杰克摟進(jìn)懷里，看著那朵芳香四溢的康乃馨，仿佛看到兒子在笑，她激動地說： “ 謝謝你！孩子，我很幸福！ ” (有刪改 ) (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?(5 分 )( ) A．安德烈讓媽媽買小男孩的報紙，用意有二：一個是同情小男孩，一個是想把帽子送給小男孩，讓小男孩充當(dāng)愛的使者，替他傳遞愛心。 勞拉夫人接過一看，竟然是兒子寫的一封信： 今天，我到教堂問神父一個問題：天使在哪里？天使為什么不來幫我？神父對我說：做一個天使去擁抱別人，比被天使擁抱更幸福。 老神父接著說： “ 當(dāng)杰克看到帽子里的那樣?xùn)|西后，雖然他非常喜歡那頂帽子，但他沒有把那頂帽子留為己有，他說，他要像你兒子那樣，也要做一個天使！于是把那頂帽子送給了別人，并且在送出時說 ‘ 不用還，記住，當(dāng)你不需要時，把它送給需要的人 ’ 。起初，警察局并不打算幫忙，他們認(rèn)為這并不是一件什么大不了的事情，而且找一個不知道姓名和住址的孩子很難。我在報紙上登了尋人啟事，但沒有找到。幾個月前，杰克來到教堂，說有一個坐輪椅的男孩送給他一頂帽子。 老神父禮貌地問： “ 夫人，您是安德烈的母親，勞拉夫人嗎？ ” 勞拉夫人點點頭，問有什么事。 勞拉夫人擦擦眼淚，開門一看，門口站著一老一小兩個陌生人。 這天是母親節(jié)，勞拉夫人早上起來很傷心。 ” 清潔工感激得連連道謝。 當(dāng)勞拉夫人走到家門口時，只見路邊有一位清潔工在打掃積雪，那位清潔工竟然沒戴帽子，于是，她不由自主地摘下帽子，送給那位清潔工，也認(rèn)真地說： “ 不用還 。記住，當(dāng)你不用時，把它送給需要的人。這天早上，風(fēng)和日麗，她去餐廳做鐘點工。讓勞拉夫人做夢也沒想到的是，兒子臨終前，竟然要求把自己的遺體捐給醫(yī)院，做科研。 ” 回到家后，安德烈的病情突然惡化，勞拉夫人趕緊把兒子送進(jìn)醫(yī)院。 賣報紙的小男孩走了之后，安德烈突然 想起來什么，叫道： “ 噢，糟糕，我把一樣?xùn)|西落在帽子里了。 ” 安德烈真誠地說， “ 你現(xiàn)在真的很需要它，而我一會兒就到家了，再也不需要它了 ??” 聽到這句話，勞拉夫人心里酸酸的，她明白兒子說的 “ 再也不需要它了 ” 是什么意思：安德烈得了可怕的癌癥，他知道自己剩下的時日不多了 ?? 賣報紙的小男孩欣然接受了安德烈的禮物?！?當(dāng)然！ ” 賣報紙的小男孩友好地和安德烈握手。 賣報紙的小男孩直搖頭，不好意思地說： “ 謝謝你！我不能要，因為我有帽子，只是早上出門匆忙忘記戴了。她微笑著點點頭，開始掏錢。他禮貌地對勞拉母子說： “ 你們不需要一份報紙嗎？今天早上出版的晨報。 見兒子不肯說，勞拉 夫人不再追問，推著兒子走出教堂。 到了教堂，安德烈一個人滑動輪椅，進(jìn)了神父的房間。 (25分 ) 飛翔的帽子 李 顯 星期天早上，天很冷， 13 歲的安德烈讓媽媽帶他去教堂，他要去問神父一個問題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 參考答案： (1)釃酒臨江 橫槊賦詩 (2)芳與澤其雜糅兮 唯昭質(zhì)其猶未虧 (3)俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。 (2)屈原《離騷》中 “ ________________， ________________” 句，寫雖然芬芳香草和污濁汗衣混雜，可純潔的品質(zhì)并沒有虧損，以此表現(xiàn)自己的潔身自好。 (1 分 ) (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1分 )詞人寫眼前景物，感嘆物是人非，回看通向都城的大道，紅英亂落，飛絮滿天，像是要追尋著東風(fēng)遠(yuǎn)去。 (1分 )寫去年此時在深幽清寂的庭院中，詞人遇到了女子，女子在花下淺吟低唱，與海棠花融為一體，美麗非凡。解答此題，首先要找出哪是虛寫、哪是實寫，然后分別概括闡述，最后賞析其藝術(shù)效果，可從塑造形象或營造意境、表達(dá)情感等方面入手。 (1分 ) 。 (2分 )春深時節(jié)，海棠花下，女子淺吟低唱，曲調(diào)柔美，歌罷落紅點點，點綴在翠衣上。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 首先，仔細(xì)閱讀上片，理解詞意，該詞上片描繪了一個春日歌唱的場景； 其次，要深入把握，抓住一些重要的意象進(jìn)行分析，如詞中的金縷曲、翠羅衫、點點落紅；再次，還要注意一些能夠明顯交代情感、主旨等信息的關(guān)鍵詞，如 “ 去年 ”“ 相逢 ” 等。 ② 青門：古長安城門名。亂紅飛絮，相逐東風(fēng)去?？瘴锸恰⑷朔谴耗?。翠羅衫上，點點紅無數(shù)。海棠下、曾歌金縷 ① 。 (二 )古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下 面這首宋詞，完成 8～ 9 題。等到閑暇議論天下是非善惡，卻沒有幾個人能符合他的心意。他儀表英俊，喜歡飲酒，性格豪爽，表面上看去好像不可用法度來約束他，退一步想想他的一生，做事追求大節(jié)，從不違背事理。現(xiàn)在或許沒有空閑來調(diào)教，不如招募那些敢于行動的人，這樣招來的人個個都是強(qiáng)兵。不久聽說有一位邊將想率領(lǐng)鄉(xiāng)兵與賊決斗，曼卿笑著說： “ 這只領(lǐng)悟了我的表面意思。曼卿也奉命在河?xùn)|征兵，回來后，符合皇帝旨意，皇帝賜給他緋衣銀魚。不久元昊反叛，北宋向西邊用兵，皇上才想起曼卿的言論，召見了曼卿。 自從契丹與中原結(jié)好，李德明全部占有黃河以南并臣服 (北宋 )，北宋就在天下致力于休兵養(yǎng)息政策，竟從中央到地方放松軍事三十多年。 莊獻(xiàn)明肅太后上朝處理國政，曼卿上書，請求太后還政給天子。任乾寧軍通判，他遭母親永安縣君李氏逝世，服喪完后，任永靜軍通判，都得到好評。真宗皇帝廣施恩惠，凡多次被舉薦的人，都給予奉職。時年四十八歲，康定二年二月四日，擔(dān)任太子中允、秘閣校理時在京城逝去。自認(rèn)為跟時代不相合，于是整日借酒混世，且喜歡痛飲，大醉，頹廢地放縱自己，從此更加與時代不相合。曼卿的父親，名叫補之，官至太常博士。幽州被北方的契丹占領(lǐng)后，他的祖先自成才率領(lǐng)他的一族人偷偷地向南逃逸，投歸北宋。 (得分點： “ 丁母 ?? 憂 ”“ 服除 ”“ 能名 ” 各 1 分，句意 2 分 ) (2)自從契丹與中原結(jié)好，李德明全部占有黃河以南并臣服 (北宋 )，北宋就在 天下致力于休兵養(yǎng)息政策，竟從中央到地方放松軍事三十多年。 (5分 ) 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)自契丹通中國，德明盡有河南而臣屬，遂務(wù)休兵養(yǎng)息天下，然內(nèi)外弛武三十馀年。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；噬险胫赜盟?，充分發(fā)揮他的才智，他卻身體不好