【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______________________ 解析： 從第 ② 段中 “ 蘇堤要幽靜得多，甚至稍稍有些冷寂 ” 就可以抓住 “ 幽靜 ” 來(lái)概括；第 ⑤ 段中 “ 蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上，南端系住南屏，北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠綠煙似的漫洇開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)看去，綠霧似的堤上桃花盛開(kāi)了，不耐寂寞的是枝頭的黃鸝 ” 是寫(xiě) “ 蘇堤的美景 ” ；從第 ? 段中“ 可見(jiàn)這位曠世奇才的博大胸懷 ” 可感受蘇軾的博大胸懷。 答案： ① 能欣賞到蘇堤幽靜的美景。 ② 游蘇堤，憶蘇軾，能了解蘇軾造福于民的偉績(jī)，感受蘇軾博大的胸懷。 ③ 能從蘇軾的事跡和思想中得到更多的啟示：人生道路上的坎坷，往往能激勵(lì)人，鑄就事業(yè)的成功。 12．為什么說(shuō) “ 挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆 ” ？ (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答此題要注意先找答題區(qū)間，然后歸納整合。該題答題區(qū)間在第 ⑨ 段和第 ? 段。第 ⑨ 段中 “ 蘇東坡在上書(shū)中還從養(yǎng)魚(yú)、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由 ” ，第 ? 段中 “‘ 取葑田積之湖中為長(zhǎng)堤，以通南北，則葑田去而行者便矣。 ’ 經(jīng)過(guò)從夏到秋的努力，一條長(zhǎng)堤破湖而出，夾道雜植芙蓉、楊柳，中為六橋九亭 ”等句就可作答。 答案： ① 解決了養(yǎng)魚(yú)、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面的問(wèn)題。 ② 溝通了南北，方便了行人。 ③ 使蘇堤后世繁華而美麗，為西湖美景增色。 13．怎樣理解 “ 倘若蘇東坡仕途順利，而不是屢遭貶謫，一路坎坷，他流芳 百世的名篇佳作大約要大打折扣了 ” 這句話的含意？ (4 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①“ 文章憎命達(dá) ” ，一帆風(fēng)順、仕途順利的人是難以寫(xiě)出流傳千古的文章的。② 蘇軾坎坷的遭遇為他的創(chuàng)作積累了素材，積累了情感。 14．文章結(jié)尾處寫(xiě)岳廟、岳飛，有什么用意？ (4 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答此題時(shí)要注意先判斷其使用的表現(xiàn)手法是什么，然后分析它的表達(dá)作用。 答案： ① 岳廟與蘇堤相映襯，作者借民族英雄岳飛來(lái)烘托蘇軾。 ② 在作者看來(lái)，兩人一武一文，同樣偉大，一個(gè)用武力保衛(wèi)國(guó)家，一個(gè)用智慧治理山水，兩人都是民族精英，都給后世留下了寶貴的財(cái)富。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 (10 分 ) 15．請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句 “ 竹喧歸浣女 ” 寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求： ① 想象合理； ② 語(yǔ)言生動(dòng)；③ 不超過(guò) 50 字。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。解答此題，一要認(rèn)真閱讀詩(shī)句，明確詩(shī)句中所寫(xiě)的對(duì)象，竹林、洗衣少女；二要展開(kāi)聯(lián)想和想象，想象詩(shī)句中描寫(xiě)的一群少女洗衣歸來(lái)經(jīng)過(guò)竹林的情景。組織答案時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。 答案： 洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過(guò)，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來(lái)。 16．認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明其內(nèi)容及寓意。 (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 解答本題，第一步是觀察漫畫(huà)：左側(cè)，是一個(gè)大水缸，一只手舉出水面；右側(cè) ，一個(gè)人抱著塊大石頭，抱怨電視臺(tái)攝像的咋還沒(méi)來(lái)；左上方，有一枚作者圖章。第二步，根據(jù)漫畫(huà)結(jié)構(gòu)，逐一說(shuō)明畫(huà)中的人、物等。第三步，分析標(biāo)題，根據(jù) “ 司馬光砸缸 ” 的典故并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，指出其寓意。 答案： 這幅漫畫(huà)的標(biāo)題是 “ 今日司馬光 ” 。畫(huà)面左側(cè)，有一個(gè)大水缸，一個(gè)人掉到缸里，只有一只手舉出水面。右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，卻在向后觀望，抱怨 “ 電視臺(tái)攝像的咋還沒(méi)來(lái) ” 。漫畫(huà)的左上方，留有作者的圖章。 (3 分 )寓意：諷刺那些抱著炒作自己的心態(tài)去做好事的人和不良社會(huì)現(xiàn)象，揭示了某些人凡事求名利的自私觀念。 (2 分 ) 四、寫(xiě)作表達(dá) (60 分 ) 17．閱讀下面材料，按要求作文。 有一首詩(shī)寫(xiě)道：有朝一日 /我們會(huì)在密密的樹(shù)林里 /在黃葉底下 /拾起自己的腳印 /如同當(dāng)年撿拾野果 /街市華燈明滅 /長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng) /我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ?/只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印 /一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。 請(qǐng)自選角度，自定立意，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章，文體不限 (詩(shī)歌除外 )。 [寫(xiě)作提示 ] 這則材料是一首現(xiàn)代散文詩(shī)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，但其意象卻頗具象征性?！?腳印 ” 并非僅僅指腳在地上踩踏出的痕跡，更是指人生歷程。 “ 在密密的樹(shù)林里 /在黃葉底下 /拾起自己的腳印 /如同當(dāng)年撿拾野果 ”，是用童年時(shí)代 “撿拾野果 ”這個(gè)具有代表性的事件指代整個(gè)的青少年時(shí)代，這句詩(shī)的意思是回顧青少年時(shí)代的人生歷程；與此相對(duì)應(yīng)， “街市華燈明滅 /長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng) /我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ?/只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印 /一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子 ” ，意思是回顧中老年時(shí)代為生活為事業(yè)而忙忙碌碌的人生歷程。 “ 有朝一日 ” 說(shuō)的是將來(lái)，即等到總有一天我們老了的時(shí)候。 整首詩(shī)的字面意思是當(dāng)我們老了的時(shí)候，總有一天會(huì)回顧自己的人生歷程。如果認(rèn)識(shí)到這一層，還只能算是看懂了一半，因?yàn)樗艚o我們思索的言外之意尚未發(fā)掘出來(lái)：我們應(yīng)該把握今天，把握人生中的 每一天，讓生命實(shí)現(xiàn)價(jià)值，讓人生充實(shí)而有意義，這樣，我們才不會(huì) “ 老大徒傷悲 ” 。 (B卷 能力素養(yǎng)提升 ) (時(shí)間： 150 分鐘，滿分： 150 分 ) 一、古代詩(shī)歌鑒賞及名句默寫(xiě) (66 分 ) (一 )古代詩(shī)歌鑒賞 (56 分 ) 1．閱讀下面這首詞，完成后面的題目。 (8 分 ) 西江月 秋興 [明 ]程 馞 [注 ] 盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開(kāi)遍。 隔岸重重竹樹(shù)，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小漁船，轉(zhuǎn)過(guò)蘆花不見(jiàn)。 [注 ] 程 馞 ：字墨仙，明朝休寧人。 (1)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析作者通過(guò) “ 山翁 ” 的形象寄托的思想情感。 (4 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)① 山翁是一個(gè)怡然自安、超然自處的隱逸者的形象。 ② 通過(guò) “ 招 ” 與 “ 笑 ”二字，可以看出作者與山翁關(guān)系的親密；從 “ 笑指菊花開(kāi)遍 ” 中，可以看出二人共同的高雅情趣。作者正是通過(guò)對(duì)山翁這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷，體現(xiàn)其高潔的品性。 (2)① 疊詞： “ 重重 ” 寫(xiě)出竹樹(shù)濃密蓊郁之態(tài)， “ 點(diǎn)點(diǎn)