【文章內容簡介】 ②青春是不耐久藏的珍寶?！勘葋啟鄞禾焓且荒甑那啻?，青春是生命的春天?！旯芤粋€時代的精神，是青年代表的精神；一個時代的性格，是青年代表的性格?！R克思⑤??！青春！或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切，而在希望做出一切?！栏衲蛭濉⒆魑?共40分)14．閱讀下面的材料，根據要求作文。明代學者楊慎評杜牧《江南春》(“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”)：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣?！币虼怂J為杜牧原詩應為“十里鶯啼綠映紅”，所謂“千里”乃傳抄之誤。你怎樣看待這個問題，請結合已學過的詩歌知識，談談你的看法。要求：①題目自擬；②不少于800字。第三篇：高中語文 第三單元單元綜合質量檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》單元質量檢測三(時間：150分鐘 滿分：150分)一、選擇題(每小題3分，共15分)1．下列各項中，加點字的注音全都正確的一項是()A．沏茶(q236。)雕欄玉砌(q236。)．． 博聞強識(zh236。)鍥而不舍(qi232。)．．B．撙節(jié)(zǔn)折沖樽俎(zūn)．． 否極泰來(pǐ)夙興夜寐(s249。)．．C．淬火(cu236。)薈萃(cu236。)．． 犄角(jǐ)掎角之勢(jī)．．D．蛟龍(jiāo)矯揉造作(jiǎo)．． 孺子(rǔ)相濡以沫(r)．．解析：A項，“沏”讀qī。C項，“犄”讀jī，“掎”讀jǐ。D項，“孺”讀r答案：B 2．下列詞語，書寫全都正確的一項是()A．宵衣旰食 侯門似海 事必恭親 裝潢 B．鐘鼓饌玉 繁文縟節(jié) 天資聰慧 目眩 C．虛與委蛇 云銷雨霽 誓不兩立 蛾眉 D．骨骾在喉 渡過難關 彬彬有理 蚊蚋解析：A項，恭－躬。C項，誓－勢。D項，骾－鯁，理－禮。答案：B 3．下列各句中，加點字的解釋正確的一項是()A．徑須沽取對君酌徑：徑自 ．B．首身離兮心不懲 懲：懲罰 ．C．吳絲蜀桐張高秋 張：拉開弓 ．D．石破天驚逗秋雨 逗：招引 ．解析：A項，即，就。B項，悔恨。C項，彈奏。答案：D 4．下列對詩歌的評析，表述不正確的一項是()A．李白的《將進酒》一詩開始看似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實全篇飽含一種深廣的憂憤和對自我的信念，故而詩情悲而不傷，悲而能壯。B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯(lián)，詩人在對三峽美景的欣賞中深蘊著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。C．《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩，詩人僅對樂器及其效果進行描摹，并未直觀評價，但全篇又處處表現(xiàn)出詩人的情思。D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫鄉(xiāng)思之情，亦寫荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。解析：結合主旨領會。答案：A 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接正確的一組是()我們考察一個民族的文化，要看滲透在大多數(shù)民眾心中的價值觀、道德觀、審美觀，以及這些觀念怎樣轉化為這個民族的生活方式、思維方式和行為方式，并形成或推動或阻礙歷史前 進的實際力量。________。文化傳播的流向則基本上是進步的文化向落后文化所在地區(qū)流動，圖書、影視作品的進出口狀況可以顯示這種趨勢。①文化中的什么東西才能影響對方？只能是有利于對方生存與發(fā)展的文化因素，才能為對方心悅誠服地接受。②那么，如何進行交流呢？交流的前提是雙方各自的選擇自主權。③那些不利于對方生存與發(fā)展的因素，雖然會由于種種原因，如巧妙的宣傳、精心的包裝、對方的愚昧，逞一時之效，但終究是要被拋棄的。④只有從這里，我們才能看到或優(yōu)或劣的民族文化。我們的文化面向世界，就是為了我們的生存與發(fā)展。⑤于是，歷史上文化傳播方式基本上是從價值觀相對落后處走向價值觀相對進步處，留學和移民的狀況可以證實。⑥由于我們是東方的發(fā)展中國家，學習西方發(fā)達國家先進的文化，仍然是平等交流中的重心。A．①③④⑥②⑤B．①⑤④②③⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④③⑥①⑤② 答案：C二、填空題(每空1分，共15分)6．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)人生得意須盡歡，______________。____________，千金散盡還復來。(2)臥龍躍馬終黃土，________________。(3)___________，___________。夢入神山教神嫗，____________。(4)________________，水面清圓。(5)戰(zhàn)士軍前半死生，______________。____________，孤城落日斗兵稀。(6)照花前后鏡，花面交相映。_______________，____________。答案：(1)莫使金樽空對月 天生我材必有用(2)人事音書漫寂寥(3)女媧煉石補天處 石破天驚逗秋雨 老魚跳波瘦蛟舞(4)葉上初陽干宿雨(5)美人帳下猶歌舞 大漠窮秋塞草腓(6)新貼繡羅襦 雙雙金鷓鴣7．愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。比如__________的《__________》“問君能有幾多愁”；______________的《__________》“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。答案：李煜 虞美人 張繼 楓橋夜泊三、閱讀題(共52分)(一)閱讀下面詩詞，完成8～10題。(10分)①悲陳陶 杜 甫孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死。②群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市。都人回面向北啼，日夜更望官軍至。注：①陳陶：地名，在長安西北。公元756年唐軍跟安史叛軍在此交戰(zhàn)，幾乎全軍覆沒。②都市：唐都城長安。臨江仙 許 庭不見灞陵原上柳，往來過盡蹄輪。朝離南楚暮西秦，不成名利，贏得鬢毛新。莫怪枝條憔悴損，一生唯苦征塵。兩三煙樹倚孤村。夕陽影里，愁殺宦游人?！咀ⅰ康菍氁馑律戏脚f游 韋應物翠嶺香臺出半天，萬家煙樹滿晴川。諸僧近住不相識，坐聽微鐘記往年。注：寶意寺在武功，詩人曾居此寺。8．杜詩有“詩史”之稱，這首詩是如何體現(xiàn)“以史入詩”的？(4分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：這首詩敘寫了戰(zhàn)爭的時間、地點和結果，以及陣亡將士的籍貫、身份，描寫了得勝者的驕狂，百姓的悲傷和期盼，具體真實地再現(xiàn)了陳陶之戰(zhàn)的歷史。9．《臨江仙》一詞中，作者為何而愁？請簡要概括。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①對家鄉(xiāng)親友的思念、漂泊在外的艱辛；②奔走求仕的辛勞、仕途失意的辛酸；③功業(yè)未成的無奈、年華漸老的感傷。10．《臨江仙》與《登寶意寺上方舊游》兩首詩歌都寫到了“煙樹”，這兩處“煙樹”所營造的意境有何不同？(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題是形象類鑒賞題。題干設置指向性強，需要結合詩的意境，去分析“煙樹”營造的意境。答案：①許詞中，孤村邊，只有稀疏的兩三棵樹在夕陽殘照中立著，似有輕煙籠罩，朦朧落寞?！盁煒洹变秩境鲆环N凄清惆悵的氛圍，集中地表現(xiàn)了作者宦游在外、仕途不順的落寞失意之情。②韋詩中，“煙樹”滿晴川，勾勒出一幅樹木蓊郁、堆煙疊翠的美景，營造出明快清麗的氛圍，寄托作者遠眺時的心曠神怡，同時也表達出淡淡悵惘。(二)閱讀下面這首詞，完成11～12題。(6分)①滿庭芳 促織兒②張 镃③月洗高梧，露淳幽草，寶釵樓外秋深。土花沿翠，螢火墜墻陰。靜聽寒聲斷續(xù)，微韻轉、凄咽悲沈。爭求侶，殷勤勸織，促破曉機心。兒時，曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。任滿身花影，猶自追尋。攜向華堂戲斗，亭臺小、籠巧妝金。今休說，從渠床下，涼夜伴孤吟。注：①這首詞是宋寧宗慶元二年(1196年)張镃與姜夔在友人張達可家會飲時，聽到屋壁間蟋蟀聲，兩人同時寫來交給歌者演唱的。②張镃：字功甫，原字時可。淳熙十四年(1187年)自直秘閣、婺州通判稱疾去職，在家閑居，常有孤寂之嘆。③寶釵樓：唐宋時咸陽酒樓名。11．通讀全詞，簡要概括作者的思路。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌的結構。先整體理解這首詞，指出上下闋各寫的內容，最后加以概括綜合即可。答案：這首詞的上闋前五句刻畫環(huán)境，后五句敘述靜聽蛩唱以及由此引起的聯(lián)想。下闋轉寫人事與蟋蟀的對應關系。一氣呵成，從蟋蟀而人，由“兒時”而今日，觸動悲懷滿腹。整首詞采用明線結構，線索明晰，結構平實。12．“今休說，從渠床下，涼夜伴孤吟”表達了作者怎樣的感情？作者是如何表達的？(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本題考查鑒賞詩歌的表達技巧和作者的思想感情。對作者思想感情的分析要結合注釋中作者寫這首詞的背景，表達技巧的鑒賞要著重于對比手法的分析。答案：這三句話表達出作者離職后賦閑在家的孤獨寂寞之感。詞中今昔相較，感慨深遠，作者拿今日的寂寞凄苦與兒時的歡樂情趣形成鮮明的對比，正是這種欲揚還抑、欲展還收、欲說還休的表現(xiàn)手法，產生了強烈的藝術效果，讀來令人倍感酸楚。(三)閱讀下面這首詩，完成13～14題。(6分)【注】江樓月 白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠不知。誰料江邊懷我夜，正當池畔望君時。今朝共語方同悔，不解多情先寄詩。注：本詩為白居易給元稹的贈答詩，當時元稹在外任職，曾作七律《江樓月》寄白居易。13．詩中為什么既說“明月雖同”，又說“兩地陰晴”？請結合詩歌簡要分析。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：作者善于展開聯(lián)想，“明月雖同”但人別離，“兩地陰晴”寫出距離遙遠，這兩句詩表達出對遠方友人的思念之情。答案：“明月雖同”是見月傷別，觸景生情，以月之相同來突出人之別離?！皟傻仃幥纭蓖怀鼍嚯x遙遠，景象有別，以處境不同的想象表現(xiàn)擔憂之情。用語雖異，其情更深。(意思相近即可)14．請從虛實結合的角度簡要賞析第三聯(lián)的妙處。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這首詩的第三聯(lián)運用了虛實結合的手法，先指出哪是虛與實，再說出這樣寫的表達效果。答案：上句想象友人夜晚在江邊思念自己，是虛寫。下句寫自己同時也在池邊望月思念友人，是實寫。虛實結合，淋漓盡致地表達出了彼此心靈的相通，豐富了詩歌的內容，拓寬了詩歌的意境。(意思相近即可)(四)閱讀下面這首詩，完成15～16題。(6分)①夢 回②林景熙夢回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。深夜無風蓮葉響，水寒更有未眠鷗。注：①夢回：夢醒。②林景熙：號霽山，宋末詩人。有氣節(jié)，宋亡不仕。15．本詩的詩眼是什么？請分析第一句在全詩中有何作用。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：詩歌的詩眼應是能表達作者情感的詞語，可從第二句中找出“愁”。先指出第一句中所寫的內容，再說出這樣寫對后面的景物描寫以及對情感表達的作用。答案：詩眼應該是“何處砧聲喚客愁”中的“愁”。此字奠定了全詩的感情基調。第一句，描寫了夢醒時的時間、地點與四周的環(huán)境，寫出了詩人在荒涼的旅館住宿時心中的凄苦，為后來的景物描寫、個人的感情抒發(fā)做了鋪墊。16．賞析最后兩句的表達技巧。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：在詩歌的最后兩句，作者選取了“深夜”“蓮葉響”“水寒”“未眠鷗”入詩，運用了動靜結合的手法，襯托出作者的悲苦。答案：①最后這兩句在藝術上采用動靜結合的手法，以深夜中的寂靜與蓮葉的響動聲相襯，以寒冷清寂的水面與未休息的鷗鳥的騷擾相襯，充分刻畫出當時冷寂凄涼的氣氛。(2)襯托手法，用未眠鷗來襯托作者輾轉反側、長夜難眠的愁苦，渲染了凄涼的氛圍，含蓄而深沉地表達了作者的悲苦之情。(五)閱讀下面這首詩，完成17～18題。(6分)同兒輩賦未開海棠二首(之二)元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。17．第二句詩中“深藏”一詞很形象，請做簡要賞析。(3分)答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：這首詩第一句寫“新綠”“重重”，第二句寫花之“小蕾”“數(shù)點紅”，“深藏”二字包含著對客觀景觀與主觀意愿的表達。答案：“深藏”既是對客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠罩下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現(xiàn)，寫海棠花不輕易吐艷，也是寫作者珍惜時光的意愿。18．詩的三、四句運用了什么表現(xiàn)手法？給人怎樣的哲理啟示？(3