【文章內容簡介】 千巖老人以為有《黍離》之悲也。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。表現(xiàn)手法：用典、情景交融思想內容：寫對揚州昔日繁華和如今山河破碎的感傷。長相思（清）納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。表現(xiàn)手法：白描思想內容：抒寫了個人的相思離別和哀思閑愁，將士在外對故鄉(xiāng)的思念。白居易《憶江南》詞三首其一江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？其二江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！其三江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢。閣夜杜甫歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。表現(xiàn)手法：借景抒情、對比思想內容：對連年戰(zhàn)伐，百姓窮苦的痛惜之情和對宇宙永恒，人生無常的感慨。虞美人（南唐）李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。表現(xiàn)手法：虛實結合思想內容：表達對故國的懷念，抒發(fā)懷念故國的悲傷哀痛之情和滿腹愁緒。蘇幕遮（宋）周邦彥燎沈香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。表現(xiàn)手法：想象，對景抒情思想內容：表現(xiàn)出久居京城思念故鄉(xiāng)的情懷。菩薩蠻溫庭筠小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面將相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。表現(xiàn)手法：襯托思想內容：刻畫了一個深閨獨處，多愁善感的美麗女性的形象。將進酒（唐）李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君為我側耳聽。鐘鼓饌(zhu224。n)玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（xu232。）。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。表現(xiàn)手法：情景交融、比興、夸張思想內容：抒寫了他不合時宜而慷慨自信的情懷，同時也流露出人生易老，及時行樂的消極情緒，懷才不遇的感慨。名句默寫專題訓練送者未及返。，煙波杳悠悠。（黃遵憲《今別離（其一）》）回眸一笑百媚生。（白居易《長恨歌》）酌酒以自寬。心非木石豈無感？。（鮑照《擬行路難》）驪宮高處入青云。（白居易《長恨歌》）霾兩輪兮縶四馬。，嚴殺盡兮棄原野。（屈原《國殤》）兩朝開濟老臣心。，長使英雄淚滿襟。（杜甫《蜀相》）君王掩面救不得。（白居易《長恨歌》）世味年來薄似紗，？小樓一夜聽春雨。（陸游《臨安春雨初霽》）應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去。（張若虛《春江花月夜》）蜀江水碧蜀山青。（白居易《長恨歌》）1金樽清酒斗十千。，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）1帶長劍兮挾秦弓。誠既勇兮又以武。身既死兮神以靈，?。ㄇ秶鴼憽罚?千巖萬轉路不定。熊咆龍吟殷巖泉。云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）1西宮南苑多秋草。（白居易《長恨歌》）1將以遺兮遠者。（屈原《湘夫人》）1矮紙斜行閑作草。素衣莫起風塵嘆。（陸游《臨安春雨初霽》）1罾何為兮木上？（屈原《湘夫人》）1七月七日長生殿。（白居易《長恨歌》）1小樓昨夜又東風。（李煜《虞美人》）此恨綿綿無絕期。（白居易《長恨歌》）2使天下之人。獨夫之心，日益驕固，函谷舉，可憐焦土！（杜牧《阿房宮賦》）2直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）2花自飄零水自流。此情無計可消除。（李清照《一剪梅》）2大塊假我以文章。會桃花之芳園。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）2捐余袂兮江中。（屈原《湘夫人》）2我欲因之夢吳越。湖月照我影。（李白《夢游天姥吟留別》）2時不可兮驟得。（屈原《湘夫人》）2梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）2過春風十里。自胡馬窺江去后，猶厭言兵。漸黃昏，都在空城。（姜夔《揚州慢》）塞上長城空自許。出師一表真名世，?。懹巍稌鴳崱罚?欲渡黃河冰塞川。閑來垂犯釣碧溪上。（李白《行路難》）3洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）3丞相祠堂何處尋？。，隔葉黃鸝空好音。（杜甫《蜀相》）3從此君王不早朝。（白居易《長恨歌》）3中原北望氣如山。，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）3御宇多年求不得。（白居易《長恨歌》）3與佳期兮夕張。（屈原《湘夫人》）3春風桃李花開夜。（白居易《長恨歌》）3清風吹我襟。，翔鳥鳴北林。（阮籍《詠懷八十二首（其一）》）白日淪西河。，蕩蕩空中景。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4瀉水置平地，各自東西南北流。，？（鮑照《擬行路難》）4云中誰寄錦書來？。（李清照《一剪梅》）4江月年年望相似。，但見長江送流水。（張若虛《春江花月夜》）4遲遲鐘鼓初長夜。（白居易《長恨歌》）4欲言無予和。日月擲人去。（陶淵明《雜詩十二首（其二）》）4對此如何不淚垂？（白居易《長恨歌》）4主人何為言少錢。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒。（李白《將進酒》）48；光陰者百代之過客也。而浮生若夢，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）4此時相望不相聞。鴻雁長飛光不度。（張若虛《春江花月夜》）50、古亦有山川。車舟載離別。（黃遵憲《今別離（其一）》）5峨嵋山下少人行。（白居易《長恨歌》）5鹿門月照開煙樹。，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）5勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈。（李白《夢游天姥吟留別》）5風一更，雪一更。（納蘭性德《長相思》）5碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸。（張若虛《春江花月夜》）5上窮碧落下黃泉。（白居易《長恨歌》）5乾坤日月浮。親朋無一字。戎馬關山北。（杜甫《登岳陽樓》）5春水碧于天。壚邊人似月。，還鄉(xiāng)順斷腸。（韋莊《菩薩蠻》）5漠漠水田飛白鷺。，松下清齋折露葵。（王維《積雨輞川莊作》）60、細草微風岸。，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）6世間行樂亦如此。？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。，使我不得開心顏？（李白《夢游天姥吟留別》）6嶺上晴云披絮帽。，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中（其一）》）6黃埃散漫風蕭索。（白居易《長恨歌》）6官應老病休。飄飄何所似。（杜甫《旅夜書懷》）6山一程，水一程。（納蘭性德《長相思》）6盡日君王看不足。（白居易《長恨歌》）6君不見黃河之水天上來。，朝如青絲暮成雪。（李白《將進酒》）6昆山玉碎鳳凰叫。十二門前融冷光。女媧煉石補天處。（李賀《李憑箜篌引》）6但愿長醉不愿醒。，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂。（李白《將進酒》）70、鐵衣遠戍辛勤久。少婦城南欲斷腸。，絕域蒼茫無所有?。ǜ哌m《燕歌行》）7歲暮陰陽催短景。五更鼓角生悲壯。（杜甫《閣夜》）7可憐春半不還家。江水流春去欲盡。（張若虛《春江花月夜》）7人生得意須盡歡。天生我材必有用。（李白《將進酒》）7歸來池苑皆依舊。（白居易《長恨歌》）7開瓊筵以坐花。不有佳詠，？（李白《春夜宴從弟桃花園序》）7水面清圓。（周邦彥《蘇幕遮》）7江流宛轉繞芳甸，；，汀上白沙看不見。（張若虛《春江花月夜》）7漢家煙塵在東北。男兒本自重橫行。（高適《燕歌行》）7何日更重游？（白居易《憶江南（其二）》）80、野哭千家聞戰(zhàn)伐。臥龍躍馬終黃土。（杜甫《閣夜》）8燕趙之收藏，齊楚之精英，幾世幾年，倚疊如山。（杜牧《阿房宮賦》）8相看白刃血紛紛，？，至今猶憶李將軍?。ǜ哌m《燕歌行》）8密雨斜侵薜荔墻。，江流曲似九回腸。（柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）8花面交相映。（溫庭筠《菩薩蠻》）8未云何龍？復道行空，？（杜牧《阿房宮賦》）8豈獨伶人也哉？（歐陽修《伶官傳序》）8帝子降兮北渚。（屈原《湘夫人》）8使六國各愛其人，；使秦復愛六國之人，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）8在天愿作比翼鳥。（白居易《長恨歌》）90、且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，？（柳宗元《種樹郭橐駝傳》）9杜郎俊賞。，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩。，年年知為誰生？（姜夔《揚州慢》）9旌旆逶迤碣石間。，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土。（高適《燕歌行》）9群季俊秀，；，獨慚康樂。，高談轉清。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）9只是朱顏改。問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）9憂勞可以興國，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）9吳酒一杯春竹葉。（白居易《憶江南（其三）》）9以無厚入有間。（《庖丁解?！罚?而后人哀之；，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）9能不憶江南？（白居易《憶江南（其一）》）100、戰(zhàn)士軍前半死生，！，孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵。（高適《燕歌行》）第四篇：中國古代詩歌散文欣賞選修第四單元第四單元 《創(chuàng)造形象 詩文有別》教學設計夏 維一、內容與解析（一）內容《創(chuàng)造形象 詩文有別》 《過小孤山大孤山》（二）解析本單元要學的內容《創(chuàng)造形象 詩文有別》指的是通過本單元所選的幾篇課文，從藝術形象方面去感受它們的審美價值。當然，由于學生的文言基礎較差，教學的重點仍然要放在詞句的疏通上。學生在必修課本中的文言文學習中知道要重點掌握哪些方面的文言知識，在本單元的教學中應重點引導學生自己梳理、歸納、掌握文言文知識點。本單元為選修中的文言文第一單元，我們以第一篇文言文《過小孤山大孤山》為例，引導學生自主探究欣賞，該文是一篇山水