20xx高中語文人教版必修4基礎(chǔ)訓(xùn)練第4課柳永詞兩首版含解析(編輯修改稿)
2024-12-22 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雪 ” 表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻、排山倒海的氣勢，用 “ 推 ” 則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有 “ 卷 ” 強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如 “ 卷 ” 形象逼真。 11． “ 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?” 表現(xiàn)了怎樣的生活情景？ 答： _____________________________________________ _____________________________________________ 【答案】 這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂悠揚；菱舟泛夜，傳來陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嬉嬉采蓮，好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象。 (二 )閱讀《雨霖鈴》，完成后面題目。 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那 堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？ 12．解釋下列詞語的含義。 (1)凄切： ____________________________________________ (2)無緒： ____________________________________________ (3)暮靄： _____________________________________________ (4)多情： _____________________________________________ 【解析】 結(jié)合語境解釋。 【答案】 (1)指蟬的叫聲凄涼急切 (2)沒有心思，心情不好 (3)傍晚的云霧 (4)多情的人 13．分析下面兩句寫景句子對抒情的作用。 (1)寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 ___________________________________________________ ____________________________________________________ (2)楊柳岸，曉風(fēng)殘月。 _________________________________________________ ______________________________________________________ 【解析】 答題時要進行具體分析，不能太籠統(tǒng)。要抓住典型的景物鑒賞。 【答案】 (1)詞人善于捕捉富有特征的秋景來渲染氣氛。 “ 寒蟬 ” 透示了秋意， “ 凄切 ” 之聲令人感到凄涼、冷落。再加上暮色蒼茫時分，秋雨剛剛停息，詞人不忍分別卻又無可奈何。這里不僅寫出了離別的時間、地點，更重要的是景中有情，情中有景，做到了字字含情。 (2)“ 留 ” 與 “ 柳 ” 諧音，古人有折柳送人的習(xí)俗，希望對方留下來。 “ 楊柳岸 ” 三字明寫眼前景，暗寫了別時情，顯得含蓄而有韻味。清秋的曉風(fēng)是涼的，柳永正是通過涼風(fēng)寫別后心境的凄涼。月過樹梢本是一種自然景象，一個 “ 殘 ” 字，透露出凄清、冷落之感。詞人寫風(fēng)之涼、月之殘，都是為了傾訴離情別緒。 14．江淹在《別賦》中說： “ 黯然銷魂者，唯別而已矣。 ” 在本詞中也有一句表達這種離別苦痛的句子，請找出來，并加以分析，看其是如何表現(xiàn)的。 答： ___________________
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