【文章內(nèi)容簡介】 是潛在的百萬富翁。激 勵? 國外公司經(jīng)理人員薪酬一般包括三個部分：l 基本工資： 由薪酬委員會根據(jù)各個管理崗位的范圍、職責、重要性等制訂l 年度津貼或獎金： 根據(jù)公司年度業(yè)績狀況和其他相關經(jīng)營指標完成情況確定l 經(jīng)理人員持股，其中最重要的部分是經(jīng)理人股票期權 (ESO)激 勵? 首席執(zhí)行官的收入變化收入 /年份 1965 1999工資 64% 12%獎金 16% 18%股票期權收入 20% 70%資料來源：《時代周刊》迪斯尼公司總裁艾納斯年薪加獎金為 576萬美元 ,但其股票期權帶來的財富則有近 。激 勵? 股票期權的操作l 執(zhí)行價的確定： 執(zhí)行價一般按照股票期權授予日的市場最高價與最低價的平均值計算，也有的如香港《創(chuàng)業(yè)板上市規(guī)則》規(guī)定，執(zhí)行價不得低于期權授予日的收盤價和授予日的收盤價和授予日前 5個營業(yè)日的平均收盤價兩者中的較高者。我國某網(wǎng)絡公司采用員工進入公司當天的股價為執(zhí)行價。l 行使期限： 股票行使的時間界限，以香港創(chuàng)業(yè)板為例，必須在授予日的 3年以后才能行使，而且最多不得超過 10年，即有效期為 10年。同時，期權的行使是分批進行的，如滿 3年后的第一年行使 10%，以后每年行使一定的百分比，到第 10年行使完畢。 激 勵? 股票期權的操作l 股票的來源l 虛擬期權：在企業(yè)獎勵基金中單列出期權專用基金，通過內(nèi)部結算的辦法，以期權授予時和行使時股價的差價乘以持有的股數(shù)，計算應得的收益l 公司的留存股票l 增發(fā)新股l 從市場回購部分股票激 勵? 股票期權的操作l 發(fā)放股票期權數(shù)量考慮的因素l 法律規(guī)定：美國稅法規(guī)定，個人持有的激勵型股票期權最多為 10萬股，公司激勵型期權的一半要授予普通員工。非法定股票期權（無納稅優(yōu)惠）無數(shù)量限制，主要授予高層管理人員。 l 員工職位：惠普公司董事會主席持有公司 10萬股，首席執(zhí)行官 ，普通工程師 1萬股左右，工人 2023股左右。 l 員工業(yè)績表現(xiàn)及工作的重要性l 員工在公司工作的年限l 公司可能掌握的期權數(shù)量l 公司福利待遇的競爭力激 勵? 股票期權實施的若干制約條件l 需要一個較為完善的股票市場l 對股價上升空間較大的上市公司或股票將要上市的企業(yè)效果較好l 在行權期后期，容易導致高級管理人員片面追求股價上升而產(chǎn)生新的 “短期行為 ”l 股價上升、期權可以行使后可能面臨人才的流失l 高級管理人員會片面追求公司業(yè)績而損失一些社會公平l 拉大了高級管理人員與普通員工的收入差距激 勵? 我國實施股票期權面臨的若干問題l 有關法規(guī)需要調(diào)整， 如《公司法》（規(guī)定實收資本與實際股東資本要對應吻合，不可以有注冊資本的預留等）、《證券法》（上市公司不能購買自己公司的股票）、《稅法》等l 觀念問題：如何面對巨大的收入差距l(xiāng) 人事管理體制。股票期權實質(zhì)是通過市場來為經(jīng)理人員定價并由市場付酬，通過這樣的市場機制促進經(jīng)理人員的流動并實現(xiàn)資源的合理配置。需要職業(yè)企業(yè)家市場l 現(xiàn)有證券市場弱有效組織行為分析—— 領導藝術l上海國家會計學院 李扣慶.領導領 導? 關于領導，我們思考什么？l 怎樣在實踐中正確理解領導？l 在企業(yè)發(fā)展過程中，領導者的關鍵任務是什么？l 怎樣調(diào)動員工的積極性，增強組織的凝聚力？l 如何引導產(chǎn)生更理想的決策？l 如何增強領導者的權威？怎樣看待權力？l 如何積極推進企業(yè)變革？l 知識型企業(yè)的領導？領 導? 什么是領導？l 影響一個群體實現(xiàn)目標的能力l 影響人們?yōu)樽詣訉崿F(xiàn)團體目標而努力的一種行為l 促使部屬充滿信心，滿懷熱情來完成任務的藝術l 影響和支持員工富有激情地實現(xiàn)工作目標的過程l 影響群體的活動，使之實現(xiàn)目標的過程l 行使權威與決定l 指管理人員個人積極地與部屬共同進行工作l 通過意見交流的過程所實現(xiàn)出來的一種達成某種目標的影響力l 將潛在轉化為現(xiàn)實的催化劑領 導? 領導的任務l 在所有情況下，領導的根本任務是發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、發(fā)揮和豐富組織和組織成員中業(yè)已存在的潛力。? 領導的有效性lL=f(l,f,s) l: 領導者； f: 追隨者； s: 情境領 導? 領導者的三種主要技能l 技術技能：一個人對某種事物過程或技術所掌握的知識和能力l 人際技能：有效地與他人共事和建立團隊合作的能力l 概念技能：按照模型、框架和廣泛關系進行思考的能力，如制定長期計劃l 概念技能處理的是觀點、思想，人際技能關心的是人，技術技能涉及的則是事l 在不同層次崗位上，領導技能運用的比例不同在不同組織層次上，領導技能使用的變化概念技能人際技能技術技能在工作中的比例一線主管 中層管理者 高層管理者領 導? 領導者素質(zhì)l 美國心理學家吉色利：領導者個性因素影響領導效率。領導素質(zhì)包括： 指揮能力、職業(yè)成就與自我實現(xiàn)的需要、才能、自信心、決斷能力、 不重視工作的穩(wěn)定 性和金錢獎勵、同下級親近、創(chuàng)造與開拓、老練成熟l 法國經(jīng)濟學家克雷芝：影響領導有效行為的四個條件l 有干事業(yè)的愿望、決心、志氣和權欲l 善于進行管理，首先是敢于決斷的行動型人才，其次才是思考型人才l 有切實可行的綱領l 能詳細分析擬采用的各種手段領 導? 領導者的素質(zhì)l 日本企業(yè)界代表性 10項品德和 10項能力l 10項品德：使命感、責任感、信賴感、積極性、忠誠老實、進取心、忍耐性、公平、熱情、勇氣l 10項能力：思維決策能力、規(guī)劃能力、判斷能力、創(chuàng)造能力、洞察能力、勸說能力、對人理解能力、解決問題能力、培養(yǎng)下級能力、調(diào)動積極性能力領 導? 領導行為與管理行為 [約翰 .科特 (John Kotter)]l 要實現(xiàn)組織的理想目標，管理行為和領導行為具有同等的重要性，二者缺一不可l 管理行為主要處理復雜的執(zhí)行問題，優(yōu)秀的管理通過制定正式計劃、設計規(guī)范的組織結構及監(jiān)督計劃實施的結果而使組織實現(xiàn)目標的過程有序又有效，涉及到人、財、物、信息、時間等各種要素的計劃、組織、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)等各項活動l 領導行為主要處理變化問題，領導行為在側重于管理活動中的用人、激勵等工作的同時，特別注重對企業(yè)發(fā)展未來愿景(Vision)的規(guī)劃，以及圍繞愿景的實現(xiàn)所 進行的教育、引導和資源配置l 出色的領導者可能是糟糕的管理者，差勁的領導者也可能是有效的管理者l 管理不足還是管理過度？領導不夠還是領導過度？領導與管理在個體身上的結合 ?領 導? 領導行為與管理行為l 成功的領導者至少有一個共同的特征，這就是對長遠的總體目標的高度關注。他們知道自己走向何方，也知道為何要走。如果你對自己公司的目標尚不能肯定，你就無法告訴員工組織的優(yōu)勢何在。l 目標尚不明確時，回答下列問題，將有助于明確目標：我有何獨特之處？明年真正值得去優(yōu)先實施的是什么任務？是什么促使我心甘情愿地在今后 5至10年內(nèi)為此目標而奮斗？我們的公司究竟能夠和應該為社會提供些什么必需之物？我想讓我們的公司完成什么目標，以使自己愿意投身其間，與組織同心協(xié)力，并為此感到自豪？領 導? 追隨：組織中的領導者同時也是追隨者，領導者必須能夠有效地處理對上和對下兩種關系。? 追隨行為l 在眾人矚目時，不與領導者競爭l 作為忠誠的和支持性的團隊成員l 不做 “好好先生 ”l 建設性地對抗領導者的思想、價值觀和行為l 預測潛在問題并加以有效的預防領 導? 領導的類型l 正面領導（強調(diào)積極鼓勵）與負面領導（強調(diào)懲罰）l 獨裁型領導（集權力于一身、完全按自己意愿行事）、參與型領導（向追隨者咨詢，要求追隨者參與）、無控制型領導（回避權力和責任，主要依靠群體建立自己的目標和解決問題）l 管理方格1， 1 9， 15， 51， 9 9， 9對工作目標關系的程度對員工關系的程度（ 1， 1）對必須完成的工作付出最小的努力，以維持恰當?shù)慕M織成員關系。（ 9， 1）通過工作條件的安排達到高效率的動作，使人的因素的影響降至最低。（ 1， 9）考慮滿足員工的關系需要，創(chuàng)造舒適、友好的組織氣氛和工作節(jié)奏。（ 5， 5）保持必須完成的工作和