【總結】【教學目標】1、了解反證法的含義.2、了解反證法的基本步驟.3、會利用反證法證明簡單命題.4、了解定理“在同一平面內,如果一條直線和兩條平行直線中的一條相交,那么和另一條也相交”“在同一平面內,如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行”.【教學重點和難點】本節(jié)教學的重點是反證法的含義和步驟.課本“”合作學習
2025-11-26 04:54
【總結】杠桿練習(三)一、選擇題1、某人將一根木棒的一端抬起,另一端擱在地上;在抬起的過程中(棒豎直時除外),所用的力始終豎直向上,則用力的大?。篈、保持不變;B、逐漸增大;C、逐漸減??;D、先減小后增大。2、密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一,當B端掛5N的重物時,直尺
2025-11-06 00:44
【總結】§反證法導學案學習目標1.結合已經學過的數(shù)學實例,了解間接證明的一種基本方法——反證法;2.理解反證法的思考過程,會用反證法證明數(shù)學問題.重點難點重點:反證法的概念及思考過程和特征;難點:用反證法解答問題.學習過程[來源:學科網ZXXK]與方[來源
2025-11-12 01:20
【總結】實踐與探索同步練習(60分50分鐘)一、填空題:(24分)1、已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示,請根據圖象回答下列問題:(1)a=_______,c=______.(2)函數(shù)圖象的對稱軸是_________,頂點坐標P__________.(3)該函數(shù)有最______值,當
2025-11-23 23:52
【總結】二次函數(shù)同步練習一、基礎訓練:(每小題5分,共15分)1.下列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.x+y2-1=0B.y=(x+1)(x-1)-x2C.y=1+21x?D.2(x-1)2+3y-2=
2025-11-23 23:51
【總結】實踐與探索(3)◆隨堂檢測1.函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關于x的方程ax2+bx+c-3=0的根的情況是()A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個異號的實數(shù)根C.有兩個相等的實數(shù)根D.沒有實數(shù)根2.已知關于x的一元二次方程ax2+bx+c=3的一個根為x1=2,且二次函數(shù)
2025-11-23 23:33
【總結】實驗學校九年級科學評估測試題§健康、亞健康和疾病一、鞏固基礎知識1、有關健康的敘述中,正確的是()A、奧運會得金牌的運動員一定是健康的B、從不生病的人一定是健康的C、具有良好生理功能的人一定是健康的D、只有生理、心理及社會適應三方面都良好的
2025-11-06 14:15
【總結】從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時,與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運用了怎樣的推理方法?假設“李子甜”樹在道
2025-11-03 00:07
【總結】反證法經過證明的結論一般地,從要證明的結論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結論歸結為判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點:執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個明顯成立的
2025-08-16 01:47
【總結】反證法復習:綜合法和分析法:由因導果執(zhí)果索因3、在實際解題時,兩種方法如何運用?通常用分析法尋求思路,再由綜合法書寫過程?????綜合法已知條件結論?????分析法結論已知條件(1)桌面上有3枚正面朝上的硬幣,每次用雙手同時翻轉2枚硬幣。那么無論怎樣翻轉,都不
2025-11-02 08:50
【總結】七(下)5章2節(jié)光學顯微鏡的結構和使用慈溪市掌起初中楊友志【課前預習題】121~122頁的實驗,在圖上標出光學顯微鏡各部分的名稱(三角板)中間刻上字符F、6、上、d、品等,越小越好,染上色更好(三角板)中間用透明膠固定好自己的一根頭發(fā)【隨堂訓練題】班姓名
2025-11-21 21:54
【總結】順德倫教中學王新駭引例:將9個球分別染成紅色或白色。那么無論怎樣染,至少有5個球是同色的。你能證明這個結論嗎?歸納:一般地,假設原命題不成立,經過正確的推理,最后得出矛盾,因此說明假設錯誤,從而證明了原命題成立,這樣的證明方法叫做反證法(歸謬法)——非正即反思想;樂動體育LD樂動;
2025-07-25 15:25
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修2-2《直接證明與間接證明-反證法》思考?A、B、C三個人,A說B撒謊,B說C撒謊,C說A、B都撒謊。則C必定是在撒謊,為什么?分析:假設C沒有撒謊,則C真.---那么A假且B假;
2025-10-25 18:32
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-2一、選擇題1.(2021·微山一中高二期中)用反證法證明命題“如果ab0,那么a2b2”時,假設的內容應是()A.a2=b2B.a2b2C.a2≤b2D.a2b2,且a2=b
2025-11-24 00:17
【總結】實驗學校九年級科學評估測試題§走可持續(xù)發(fā)展道路一、我會選1、在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中,作為基礎的是()A、經濟系統(tǒng)B、社會系統(tǒng)C、生態(tài)系統(tǒng)D、人的管理調控2、走可持續(xù)發(fā)展道路需要遵循下列三條原則:社會使用可再生資源的速度,不得超過可再生資源的