【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解反證法的含義.2、了解反證法的基本步驟.3、會(huì)利用反證法證明簡(jiǎn)單命題.4、了解定理“在同一平面內(nèi),如果一條直線和兩條平行直線中的一條相交,那么和另一條也相交”“在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行”.【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是反證法的含義和步驟.課本“”合作學(xué)習(xí)
2024-12-05 04:54
【總結(jié)】杠桿練習(xí)(三)一、選擇題1、某人將一根木棒的一端抬起,另一端擱在地上;在抬起的過程中(棒豎直時(shí)除外),所用的力始終豎直向上,則用力的大?。篈、保持不變;B、逐漸增大;C、逐漸減?。籇、先減小后增大。2、密度均勻的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺長的三分之一,當(dāng)B端掛5N的重物時(shí),直尺
2024-11-15 00:44
【總結(jié)】§反證法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例,了解間接證明的一種基本方法——反證法;2.理解反證法的思考過程,會(huì)用反證法證明數(shù)學(xué)問題.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):反證法的概念及思考過程和特征;難點(diǎn):用反證法解答問題.學(xué)習(xí)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]與方[來源
2024-11-21 01:20
【總結(jié)】實(shí)踐與探索同步練習(xí)(60分50分鐘)一、填空題:(24分)1、已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題:(1)a=_______,c=______.(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱軸是_________,頂點(diǎn)坐標(biāo)P__________.(3)該函數(shù)有最______值,當(dāng)
2024-12-02 23:52
【總結(jié)】二次函數(shù)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(每小題5分,共15分)1.下列各式中,y是x的二次函數(shù)的是()A.x+y2-1=0B.y=(x+1)(x-1)-x2C.y=1+21x?D.2(x-1)2+3y-2=
2024-12-02 23:51
【總結(jié)】實(shí)踐與探索(3)◆隨堂檢測(cè)1.函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么關(guān)于x的方程ax2+bx+c-3=0的根的情況是()A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)異號(hào)的實(shí)數(shù)根C.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根D.沒有實(shí)數(shù)根2.已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=3的一個(gè)根為x1=2,且二次函數(shù)
2024-12-02 23:33
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§健康、亞健康和疾病一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)1、有關(guān)健康的敘述中,正確的是()A、奧運(yùn)會(huì)得金牌的運(yùn)動(dòng)員一定是健康的B、從不生病的人一定是健康的C、具有良好生理功能的人一定是健康的D、只有生理、心理及社會(huì)適應(yīng)三方面都良好的
2024-11-15 14:15
【總結(jié)】從前有個(gè)聰明的孩子叫王戎。他7歲時(shí),與小伙伴們外出游玩,看到路邊的李樹上結(jié)滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子,只有王戎站在原地不動(dòng).有人問王戎為什么,王戎回答說:“樹在道邊而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一個(gè)嘗了一下果然是苦李.王戎是怎樣知道李子是苦的呢?他運(yùn)用了怎樣的推理方法?假設(shè)“李子甜”樹在道
2024-11-12 00:07
【總結(jié)】反證法經(jīng)過證明的結(jié)論一般地,從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結(jié)論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結(jié)論歸結(jié)為判定一個(gè)明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點(diǎn):執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一個(gè)明顯成立的
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】反證法復(fù)習(xí):綜合法和分析法:由因?qū)Ч麍?zhí)果索因3、在實(shí)際解題時(shí),兩種方法如何運(yùn)用?通常用分析法尋求思路,再由綜合法書寫過程?????綜合法已知條件結(jié)論?????分析法結(jié)論已知條件(1)桌面上有3枚正面朝上的硬幣,每次用雙手同時(shí)翻轉(zhuǎn)2枚硬幣。那么無論怎樣翻轉(zhuǎn),都不
2024-11-11 08:50
【總結(jié)】七(下)5章2節(jié)光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用慈溪市掌起初中楊友志【課前預(yù)習(xí)題】121~122頁的實(shí)驗(yàn),在圖上標(biāo)出光學(xué)顯微鏡各部分的名稱(三角板)中間刻上字符F、6、上、d、品等,越小越好,染上色更好(三角板)中間用透明膠固定好自己的一根頭發(fā)【隨堂訓(xùn)練題】班姓名
2024-11-30 21:54
【總結(jié)】順德倫教中學(xué)王新駭引例:將9個(gè)球分別染成紅色或白色。那么無論怎樣染,至少有5個(gè)球是同色的。你能證明這個(gè)結(jié)論嗎?歸納:一般地,假設(shè)原命題不成立,經(jīng)過正確的推理,最后得出矛盾,因此說明假設(shè)錯(cuò)誤,從而證明了原命題成立,這樣的證明方法叫做反證法(歸謬法)——非正即反思想;樂動(dòng)體育LD樂動(dòng);
2025-07-25 15:25
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《直接證明與間接證明-反證法》思考?A、B、C三個(gè)人,A說B撒謊,B說C撒謊,C說A、B都撒謊。則C必定是在撒謊,為什么?分析:假設(shè)C沒有撒謊,則C真.---那么A假且B假;
2024-11-03 18:32
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2一、選擇題1.(2021·微山一中高二期中)用反證法證明命題“如果ab0,那么a2b2”時(shí),假設(shè)的內(nèi)容應(yīng)是()A.a(chǎn)2=b2B.a(chǎn)2b2C.a(chǎn)2≤b2D.a(chǎn)2b2,且a2=b
2024-12-03 00:17
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§走可持續(xù)發(fā)展道路一、我會(huì)選1、在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,作為基礎(chǔ)的是()A、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)B、社會(huì)系統(tǒng)C、生態(tài)系統(tǒng)D、人的管理調(diào)控2、走可持續(xù)發(fā)展道路需要遵循下列三條原則:社會(huì)使用可再生資源的速度,不得超過可再生資源的