學校心理咨詢的過程與技術培訓(編輯修改稿)
2025-02-09 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 乎非讀書不可，但自己在這方面有點不服氣，因而內心很矛盾。 ”161。 第五句話，咨詢老師做到了最準確的共情。請你用 “是 ”“否 ”回答以下問題161。 你對他人真的很有興趣嗎？161。 遇到挫折時，你是否比較容易心情煩亂，無法集中注意力？161。 你能否耐心地傾聽他人訴說和你相反的觀點、意見，而不會排斥、不耐煩？161。 你批評他人時是否按自己的價值標準？161。 對別人所說的話，你能否抓住 “ 重點 ” ？161。 當你傾聽別人傾訴時是否希望別人趕快講完，然后就可以盡情地陳述自己的觀點？161。 別人陳述問題時你是否專注？161。 當別人告訴你隱私時，你是否會表現(xiàn)出好奇，震驚或驚訝？161。 當你對他人的心理問題的原因感到迷惑時，通常是否有強烈的愿望去深入尋找？161。 對于你喜歡的人，你是否容易只看到其優(yōu)點，反之對不喜歡的人，是否?？吹狡淙秉c？161。 1別人是否認為你很能理解他人的心情？161。 1如果你的意見和他人有出入，你是否更愿意相信自己的判斷？161。 1你能否化解對他人的不滿而不會使自己感到不舒服？161。 1你是否常主動地給別人一些忠告或建議？161。 1有人說，江山易改，本性難移，但你更愿意相信人是可變的？161。 1如果與你打交道的人讓你感到不舒服，你的情緒會低落，甚至可能回避？評定方法161。 奇數(shù)題 “ 是 ” 得 1分，偶數(shù)題 “ 否 ” 得 1分。161。 如果你的得分在 12分以上，那么一般來說，你已具備了有效地幫助求助者的基礎。這樣的人大多表現(xiàn)出熱心、誠懇、有理解力、有條理、較為客觀、有自信心。161。 如果得分在 9分以下，那就需仔細衡量自己所提供的幫助是否得當。第二節(jié) 學校心理咨詢的一般技術 傾聽的技術傾聽的重要性161。 傾聽是一種藝術，通過傾聽，我們使用共情穿越我們之間的距離 ……真誠的傾聽意味著懸置記憶、欲望和評價 —— 并且，至少是在一小段時間內，是為另一個人而存在。 Nichols胡錦濤：真誠傾聽群眾呼聲。傾聽的作用161。 傾聽能夠引導求助者講述出自己的故事，因而它具有治療的功能。161。 對于那些遭受分居或離婚、失業(yè)或親人死亡的求助者，傾訴為他們提供了一種認識失落為何物的途徑。關注 ＋ 聆聽 ＋ 反饋開放的姿態(tài)；身體前傾；目光接觸；安全的環(huán)境。挑起話題；最低限度的鼓勵；少提問；體貼的靜默。澄清；反饋感受；反饋含義；總結性反饋。傾聽＝辨別話外音161。 我只是和你說說的。161。 （我對你非常信任）161。 我確實說的是心里話。161。 （有些擔心對方的懷疑）161。 我只是想強調一下。161。 （我的目的很單純）161。 現(xiàn)在，你還想要什么。161。 （你要得太多了）161。 這些都是別人告訴我的。161。 （我沒有責任的）我們要聽什么？161。 要傾聽故事的內容、故事所表達出的求助者情感以及求助者組織故事的方式。161。 內容（認知）161。 情感161。 組織故事的方式u釋義u情感反映u了解防御請指出來訪者敘述中的內容和情感161。 求助者（ 6歲，一年級學生）：我不喜歡學校，它不好玩。161。 求助者（ 20歲，青年婦女）：我該如何向我的男朋友開口說要與他分手？他會很傷心的。我想我不敢告訴他。161。 求助者（一名循規(guī)蹈矩的男人）：這個地方是個陷阱，我似乎永遠被困在這里。如果我不在這里，我會感到好很多。菲爾人格測試一、菲爾人格的 10項測試題你何時感覺最好？ A、早晨； B、下午及傍晚； C、夜里你走路是 : A、大步地快走； B、小步地快走； C、不快，仰著頭面對著世界； D、不快，低著頭； E、很慢和人說話時，你： A、手臂交疊站著； B、雙手緊握著； C、一只手或兩手放在臀部； D、碰著或推著與你說話的人； E、玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)坐著休息時，你： A、兩膝蓋并攏； B、兩腿交叉； C、兩腿伸直； D、一腿蜷在身下碰到令你發(fā)笑的事情時，你的反應是： A、欣賞地大笑； B、笑著，但不大聲； C、輕聲地笑； D、羞怯地微笑 當你去一個聚會或社交場合時，你： A、很大聲地入場以引起注意； B、安靜地入場，找你認識的人； C、非常安靜地入場，盡量保持不被人注意當你非常專心工
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