第十四章現(xiàn)代學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)(編輯修改稿)
2025-02-07 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和綜合評(píng)價(jià) 按照評(píng)價(jià)的主題劃分：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià) 按照評(píng)價(jià)的功能劃分：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià) （三）教育評(píng)價(jià)作用 有助于保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 有助于促進(jìn)教育管理的科學(xué)化 有助于推進(jìn)教育改革的進(jìn)行 有助于選擇適宜的教育模式或方案 第二節(jié) 學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本步驟及方法 一、準(zhǔn)備階段： 是學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)具體實(shí)施前的預(yù)備階段，它是成功地 開展學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 （一）建立組織機(jī)構(gòu) （二）背景分析 （三）編制評(píng)價(jià)方案 分解目標(biāo) —— 形成評(píng)價(jià)體系 界定標(biāo)準(zhǔn) —— 形成標(biāo)準(zhǔn)體系 加權(quán)求和 —— 形成計(jì)量體系 二、評(píng)價(jià)的實(shí)施 （一）宣傳動(dòng)員 （二）預(yù)評(píng)價(jià) （三）正式評(píng)價(jià) （四）整理信息，作出綜合評(píng)價(jià) 三、評(píng)價(jià)結(jié)果的分析診斷 （一）評(píng)價(jià)工作質(zhì)量的檢驗(yàn) （二）評(píng)價(jià)結(jié)果的分析診斷 （三）評(píng)價(jià)信息的反饋 （四）評(píng)價(jià)工作的總結(jié) 具體內(nèi)容請(qǐng)參
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