第十四章現(xiàn)代學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)-在線瀏覽
2025-02-21 06:11本頁面
【正文】 這里不再一一 敘述 第三節(jié) 學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)的基本內(nèi)容 一、我國學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系存在的不足 （一）制定主體單一 （二）內(nèi)容范圍相對狹窄 （三）指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)單一 （四）過分注重量化指標(biāo) 二、學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持的原則 （一）與目標(biāo)一致性原則 （三）獨(dú)立性原則 （五）多元化原則 （四）完備性原則 （二）可測性原則 三、學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的基本內(nèi)容 （一）學(xué)校辦學(xué)思想評價(jià) 辦學(xué)方向 培養(yǎng)目標(biāo) 深化教育改革 （二）學(xué)校辦學(xué)條件的評價(jià) 學(xué)校中人力資源條件的評價(jià) 學(xué)校中財(cái)力資源條件的評價(jià) 學(xué)校中物力資源條件的評價(jià) （三）學(xué)校管理工作的評價(jià) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的評價(jià) 學(xué)校管理工作評價(jià) （ 1）個(gè)體素質(zhì) （ 2）整體結(jié)構(gòu) （ 1）管理制度評價(jià) （ 2）管理過程評價(jià) （3）管理結(jié)果評價(jià) （四）學(xué)校辦學(xué)效率與效果的評價(jià)
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