儒家思想的演變及現實意義(編輯修改稿)
2025-02-06 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 儒家“因材施教”“有教無類”的教育思想打破了中國封建社會 “學在官府”只有貴族才可以接受教育的制度。 “溫故而知新，可以為師矣?！薄叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！钡惹Ч攀ビ枺粌H為歷代讀書人所推崇；耳濡目染，耳熟能詳，其格言警句、創(chuàng)新意識符合現代素質教育的要求，符合教育的現代化、教育的科學化、教育的與時俱進，良好的教育思想、教學方法和學習態(tài)度更是影響深遠，成為有其思想學說以來每一位讀書人應該遵照的準則。 小組討論 2： 除此之外，你還知道哪些儒家思想在當今社會的積極意義嗎？ 我們作為 21世紀社會主義的建設者與接班人，我們應該如何對待傳統(tǒng)文化？ 取其精華，去其糟粕 批判繼承，改造創(chuàng)新 我們從“儒家思想”學到了哪些優(yōu)秀品質？ “天行健，君子以自強不息”的 奮斗精神 ；“舍生取義、見利思義”的生死 道義觀 ；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也”的 堅毅品質 ；“士不可以不弘毅，任重而道遠”的 探索精神 ；“自然的和諧”“順應自然”“天人合一”的 合理利用和保護自然意識 ；“行己有恥” “使于四方不辱君命”的培士理念 ；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的 孝德 ；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” “修己安人”“正心修身”的 修身觀 ；“臨淵羨魚，不如退而結網?！钡?求實精神 ；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！钡?高尚品格 ；以及 “樂以天下，憂以天下?！钡?憂患意識 。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 3, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 09:31:5409:31:5409:312/3/2023 9:31:54 AM 1以我獨沈
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