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儒家思想的演變及現實意義(編輯修改稿)

2025-02-06 03:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 儒家“因材施教”“有教無類”的教育思想打破了中國封建社會 “學在官府”只有貴族才可以接受教育的制度。 “溫故而知新,可以為師矣?!薄叭诵?,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!钡惹Ч攀ビ枺粌H為歷代讀書人所推崇;耳濡目染,耳熟能詳,其格言警句、創(chuàng)新意識符合現代素質教育的要求,符合教育的現代化、教育的科學化、教育的與時俱進,良好的教育思想、教學方法和學習態(tài)度更是影響深遠,成為有其思想學說以來每一位讀書人應該遵照的準則。 小組討論 2: 除此之外,你還知道哪些儒家思想在當今社會的積極意義嗎? 我們作為 21世紀社會主義的建設者與接班人,我們應該如何對待傳統(tǒng)文化? 取其精華,去其糟粕 批判繼承,改造創(chuàng)新 我們從“儒家思想”學到了哪些優(yōu)秀品質? “天行健,君子以自強不息”的 奮斗精神 ;“舍生取義、見利思義”的生死 道義觀 ;“三軍可奪帥也,匹夫不可奪其志也”的 堅毅品質 ;“士不可以不弘毅,任重而道遠”的 探索精神 ;“自然的和諧”“順應自然”“天人合一”的 合理利用和保護自然意識 ;“行己有恥” “使于四方不辱君命”的培士理念 ;“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”的 孝德 ;“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。” “修己安人”“正心修身”的 修身觀 ;“臨淵羨魚,不如退而結網?!钡?求實精神 ;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!钡?高尚品格 ;以及 “樂以天下,憂以天下?!钡?憂患意識 。 靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 , February 3, 2023 雨中黃葉樹,燈下白頭人。 09:31:5409:31:5409:312/3/2023 9:31:54 AM 1以我獨沈
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