qc小組活動基礎(chǔ)教程修改(編輯修改稿)
2025-02-05 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按不良項(xiàng)目分類2/1（星期一）： 18件 螺絲松動： 33件 動作不良： 5件2/2（星期二）： 20件 里程表有灰塵： 12件 縫隙不良： 3件2/3（星期三）： 20件 外面?zhèn)? 18件 零件掉落： 3件2/4（星期四）： 17件 焊接不良： 5件 外面臟污： 2件2/5（星期五）： 16件 粘接不良： 10件排列圖216。排列圖又叫帕累托圖。它是將質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目從最重要到最次要進(jìn)行排列而采用的一種簡單的圖表技術(shù)。216。排列圖的目的是抓住關(guān)鍵的少數(shù)，放過次要的多數(shù)。216。按重要順序顯示出每個質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目對整個質(zhì)量問題的影響216。識別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會排列圖用途216。按重要順序顯示出每個質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目對整個質(zhì)量問題的影響216。識別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會 某廠生產(chǎn)鑄鐵件 ,2月的廢品噸數(shù)為 ，其中氣孔 、夾砂、澆不足 噸、裂紋 、硬度低 、其他 。 任何事物都遵循 “少數(shù)關(guān)鍵多數(shù)次要 ”的客觀規(guī)律。如果找到了關(guān)鍵的所在 ,質(zhì)量改進(jìn)的目標(biāo)就會一目了然。 美國質(zhì)量管理專家 朱蘭排列圖畫法216。 選擇要進(jìn)行分析的項(xiàng)目216。 選擇用于質(zhì)量分析的度量單位216。 選擇進(jìn)行質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)間隔時(shí)間216。 畫橫坐標(biāo)216。 畫縱坐標(biāo)216。 在每個項(xiàng)目上畫矩形（其它欄始終位于最后）216。 畫累計(jì)曲線216。 確定主要項(xiàng)目（癥結(jié)，累計(jì)在 80%以下）設(shè)定目標(biāo)216。明確通過 QC小組活動，將問題解決到什么程度216。為效果檢查提供依據(jù)設(shè)定目標(biāo)的注意事項(xiàng)216。目標(biāo)應(yīng)與課題名稱一致216。目標(biāo)要定量216。設(shè)定的目標(biāo)不宜過多設(shè)定目標(biāo)的水平216。目標(biāo)應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性216。目標(biāo)要可意達(dá)到，并留有余地目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)216。上級下達(dá)的考核指標(biāo)（或標(biāo)準(zhǔn)要求），必須達(dá)到。216。顧客提出的要求，必須滿足216。水平對比（與同行業(yè)，其他班組的對比）216。歷史上曾經(jīng)達(dá)到的最好水平216?，F(xiàn)狀調(diào)查原因分析216。針對課題癥結(jié)所在分析原因216。集思廣益，找出可能存在的全部原因216。逐層展開，分析到底，直至可以采取對策原因分析要點(diǎn)要展示原因的全貌，從 5M1E進(jìn)行全面分析 人 機(jī) 料 法 測 環(huán)216。全面客觀地進(jìn)行分析216。不能遺漏對癥結(jié)有影響的原因216。要分析到能直接采取對策為止原因分析主要工具216。頭腦風(fēng)暴法216。因果圖216。樹圖216。關(guān)聯(lián)圖頭腦風(fēng)暴法 又叫腦力激蕩法。它是采用會議的方式，引導(dǎo)參加會議的每個人圍繞著某個中心議題廣開言路，激發(fā)靈感，在自己頭腦中掀起思想風(fēng)暴的一種集體創(chuàng)造思維方法。這種方法倡導(dǎo)每個人都能毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解頭腦風(fēng)暴會議的要點(diǎn)216。 與會者地位平等216。 明確會議目的216。 成員依次發(fā)表一條意見216。 成員可以互相補(bǔ)充，但不能評價(jià)、批評他人觀點(diǎn)216。 當(dāng)面把每個成
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