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正文內(nèi)容

生產(chǎn)現(xiàn)場6s管理系列培訓(xùn)——現(xiàn)場管理培訓(xùn)(2)(編輯修改稿)

2025-02-03 10:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 滿腦子的問題找到小白。不沒等班長說話,小白 笑道:“不用著急,這很簡單?!薄斑€簡單?你不知道,我們班跟別的班不 一樣,問題多, …… ”沒等班長往下說,小白打斷他問道:“你能幫我去家 樂超市買瓶津酒嗎?” “沒問題,太容易了,多少度?” “為什么容易找到?”小白話題一轉(zhuǎn)。 “喔,你在考我?!? “超市的東西很多,但顧客都能找到。我們對于工作現(xiàn)場的必要物品的 整頓,也應(yīng)該遵照這種分門別類、易取易放、安全第一的原則,鼓勵大家 積極開動腦筋,把我們的工作環(huán)境變得更舒適、更安全。” “我好象明白了,整頓就是個物品找一個舒適的家。” “別忘了,還得給物品的小家編上門牌號碼?!? 經(jīng)過班組員工的精心設(shè)計,工作現(xiàn)場的面貌煥然一新,每一件物品都 找到了自己的“家”,以前流離失所的工具不再到處流浪。 整頓就是將必要的物品用容易找到的方式,放到固定場所,并做好 標(biāo)識,在最大的限度內(nèi)消除尋找的行為。實施整頓后可以創(chuàng)造整齊的 工作環(huán)境,減少過多的積壓物。我們提倡“一個東西一個家”,所有的物 品,包括機(jī)械、工具、材料、文件等,都需要有他們自己的住址,這樣 既便于尋找,也便于歸位。 整頓的目的不是單純的排列美觀整齊,而是要達(dá)到物品取放容易。 在考慮取放時,如何做到大家都明白,同時也是合理的放置,就是整頓 的基本要求。 工具擺放最好能設(shè)在離使用處最近的地方(最好能在 10厘米以內(nèi)), 要用的時候馬上能拿到。擺在的最適當(dāng)?shù)母叨染褪窃诩绺吲c腰高之間, 只需要一個小小的身體動作便可以馬上操作。其實不用移動身體作業(yè)是 最好的辦法。 案例分析 對物品進(jìn)行排列是,要充分考慮到物品的“移動性”。例如作業(yè)現(xiàn)場的 工具、雨傘、雨衣不按照指定點隨意亂放。要想改變這種現(xiàn)狀,要使用過 的工具放回原位,就要先讓操作者知道工具的歸位位置。因此,在工廠, 物品的移動是“整頓”的內(nèi)容之一。采取“形跡管理”是有效的解決“移動”物品 的有效措施。 “形跡管理”就是把工具的輪廓畫出來,讓嵌上去的形狀來做定位標(biāo)識, 讓人以看上去就明白如何歸位,這是工廠喜愛的一種管理手法。 案例分析 簡單總結(jié) 整頓實施要領(lǐng)( 1) 一、分析現(xiàn)狀 人們?nèi)》盼锲返臅r間為什么這么長,追根究底,原因有: 是不是知道物品存放在哪里; 存放地點是不是太遠(yuǎn),太分散; 是不是不知道已經(jīng)用完了還是誰在用。 所以在班組日常工作中,必須把物品的名稱、分類、放置等方面的 規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查分析,找出問題所在,對癥下藥。 二、物品分類 根據(jù)物品各自的特征,把具有相同特點或性質(zhì)的物品劃為一個類別, 并制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,為物品正確命名、標(biāo)識。 簡單總結(jié) 整頓實施要領(lǐng)( 2) 三、決定儲存方法(定制管理) 對于物品的存放,我們通常采用“定制管理”。有兩種形式: 固定位置:就是場所固定、物品存放位置、物品的標(biāo)識固定,既 “三固定”。這種固定方法適用于那些周期性回歸到原地,在下一個生產(chǎn) 活動中重復(fù)使用的物品。對于這一類物品實施“三固定”的方法,主要是 固定存放位置,使用后要放回原位,便于下一次尋找。這種“固定”可以使 員工的行為習(xí)慣固定,從而提高工作效率。 自由位置:就是相對地固定一個存放物品的區(qū)域,但不是絕對的 存放位置。具體存放位置,根據(jù)當(dāng)時生產(chǎn)情況和一定規(guī)則決定,與上一 種方式相比,物品存放有一定的自由度,故稱自由位置。這種方式適用于 那些不回歸、不重復(fù)使用的物品。這些物品的特點是不停地從上一道工序 向下一道流動,一直到最后出廠。因此,可以采用可移動的牌價、可更換 的標(biāo)識,對不同物品加以標(biāo)識。不同位置的劃分,也可以采用可移動的 線條邊界支架加以分割,表示位置暫事時固定。 四、實施 把物品按照前面已經(jīng)決定的儲存方法,放到應(yīng)該放的地方,不要使有 的物品沒有“家”。 一點通 整頓的實施要點,是將工作現(xiàn)場需要保留下的物品,按照“三定原則” 進(jìn)行科學(xué)合理地擺放,并設(shè)置明確、有效的標(biāo)識,以便在最短的時間, 用最簡捷的方式完成任務(wù)。 定物。就是選擇需要的物品留下來,而將大部分不需要的物品轉(zhuǎn)入 儲存室,或者進(jìn)行報廢處理,以保證工作場所中的物品都是工作過程中所 必須的。 定位。根據(jù)物品的使用頻率和使用便利性,決定物品所放置的場所。 定量。就是確保留在工作場所或其附近的物品的數(shù)量。物品數(shù)量的確定 應(yīng)該以不影響工作為前提,數(shù)量越少越好。 簡單總結(jié) 整頓實施要領(lǐng)( 3) 你會清掃嗎? 事例六:“掃”出來的事故 1999年 10月 10日 9: 00,某電力句城關(guān)變電所戶內(nèi) 35kV段母線的設(shè)備 進(jìn)行檢修,一些電力設(shè)備、儀器、開關(guān)等都移出柜門外,并將前后門鎖上。 因為母線不屬于檢修范圍,變電所人結(jié)合母線停電,對開關(guān)室進(jìn)行清掃。 9: 25,一名運行值班員在清掃時,將柜門后門鎖打開,進(jìn)入門內(nèi)用 笤帚清掃地面,當(dāng)接近門內(nèi)某路線時,發(fā)生放電、拉弧,線路短路跳閘 …… 值班員也隨即向后門側(cè)倒下,臉、右手、右腳趾遭電擊,電弧燒傷嚴(yán)重。 造成事故的其中一貫原因是:運行人員素質(zhì)低,清掃設(shè)備時,對設(shè)備 情況心中無數(shù),以致誤入帶電間隔清掃引起事故。 案例分析 清掃,按照傳統(tǒng)的觀念,就是掃垃圾,把臟的地方弄干凈。因此, 很多人往往會覺得,清掃是一件很簡單的事兒,哪兒臟了,就掃哪兒, 再不行,就擦擦。 其實, 5S的“清掃”不僅僅是打掃衛(wèi)生。清掃,除了清掃“臟污”, 保持工作場所內(nèi)干干凈凈、明明亮亮,更重要的是,排除一切干擾正常 工作的隱患,防止和杜絕各種污染源的生產(chǎn)。因此,清掃要用心來做, 必須人人動手,認(rèn)真對待,保持良好的習(xí)慣。 因此,班組在開展清掃前一定要使員工了解清掃的目的、步驟、方法 及注意事項等,特別是要重視清掃前的準(zhǔn)備工作。首先要對清掃員工實施 安全教育,了解清掃對象及周圍環(huán)境的安全情況,這一點是很重要的,對 于那些不安全的因素要進(jìn)行警示。本案例中的運行值班員就是一個忽視清掃 中的不安全因素,導(dǎo)致事故的例子。 簡單總結(jié) 清掃實施要領(lǐng)( 1) 一、準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備工作就是對員工做好清掃的安全教育。對可能發(fā)生的事故,進(jìn)行 警示。比如電線不能用濕手去觸摸等。 對于設(shè)備的耐用教育,比如用什么方法可以減少人為的裂化,從而 避免過早地因老化而出現(xiàn)故障,如何減少損失、提高效率等。 通過學(xué)習(xí)設(shè)備的基本構(gòu)造,了解工作原理,繪制設(shè)備簡圖,對出現(xiàn) 塵垢、漏油、漏氣、振動、異音等狀況的原因,要進(jìn)行分析。 指導(dǎo)并組織學(xué)習(xí),明確清掃工具、清掃的位置,提出加油潤滑,螺絲 釘卸裝的方法及具體步驟等。 二、從工作崗位掃除一切垃圾灰塵 作業(yè)人員要自己動手清掃而不是用清掃工來代替,清掃常年堆積的 灰塵污,不留死角,甚至燈罩的里邊都要打掃得干干凈凈。 在你的工作崗位內(nèi),所有看得到的或看不到的,所有的物品與機(jī)器 設(shè)備,都要進(jìn)行清掃。而清掃的目的就是要清除一切垃圾和灰塵。 簡單總結(jié) 清掃實施要領(lǐng)( 2) 三、清掃、檢查機(jī)器設(shè)備 設(shè)備本身及其所附屬的輔助設(shè)備要清掃。容易發(fā)生跑氣、冒煙、滴油 或滴水的部位要重點檢查和確認(rèn),看不到的設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)也要留心注意。 邊清掃,邊改善設(shè)備的狀態(tài),把設(shè)備的清掃與檢查、保養(yǎng)與潤滑結(jié)合 起來。常言道:清掃就是點檢。通過清掃把污垢、灰塵,尤其是原材料加工 時剩余的那些東西清除掉,這樣,象磨耗、瑕疵、漏油、松動、變形等問題 就會徹底地、全部暴露出來,也就可以采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施,使設(shè)備處于完好 整潔的狀態(tài)。 四、整修 對清掃中發(fā)現(xiàn)的問題,要及時進(jìn)行整修。對于松動的螺栓要馬上緊固, 補(bǔ)上丟失的螺絲螺帽等配件;對于那些需要防銹保護(hù)、潤滑的部位要按照規(guī)定 及時地加油或保養(yǎng);更換老化的或可能破損的水、氣、油等各種管道。 及時添置必要的安全防護(hù)裝置。比方說,防電的鞋、絕緣手套等,要 及時地更換絕緣層;已經(jīng)老化或被老鼠咬壞的導(dǎo)線,要及時地更換并予以處理。 五、查明污垢的發(fā)生源 污垢的發(fā)生源,主要是由于“跑、滴、冒、漏”等原因所造成的。 隨時地查明這些污垢的發(fā)生源,從源頭去解決問題。要制訂污垢發(fā)生源 的明晰清單,按照計劃逐步地去改善,將污垢從根本
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