現(xiàn)場(chǎng)6s管理培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-03-05 16:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1）領(lǐng)導(dǎo)以身作則 2）全員參與，責(zé)任到人（事事有人管） 3）與機(jī)器設(shè)備的點(diǎn)檢保養(yǎng)工作相結(jié)合 4）尋根究底杜絕一切污染源并建立清掃基準(zhǔn) 5) 掃漏、掃異、掃怪 6）關(guān)注“死角”，徹底清掃 1）準(zhǔn)備工作 2）從工作崗位掃除一切垃圾灰塵 3）清掃點(diǎn)檢機(jī)器設(shè)備 4）整修在清掃中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的地方 5）查明污垢的發(fā)生源 6）實(shí)行區(qū)域責(zé)任制 7）制定相關(guān)清掃基準(zhǔn) 1）白手套檢查法 2） 5Why法 ： 所謂 5why分析法，又稱“ 5問(wèn)法”，也就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)連續(xù)以 5個(gè)“為什么”來(lái)自問(wèn)，以追究其真正原因。雖為 5個(gè)為什么，但使用時(shí)不限定只做“ 5次為什么的探討”，主要是必須找到真原因?yàn)橹? 5why實(shí)施方法從三個(gè)層面問(wèn)： 一、為什么會(huì)發(fā)生？從“制造”的角度。 二、為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？從“檢驗(yàn)”的角度。 三、為什么沒(méi)有從系統(tǒng)上預(yù)防事故？從“體系”或“流程”的角度 每個(gè)層面連續(xù) 5次或 N次的詢問(wèn)，得出最終結(jié)論。只有以上三個(gè)層面的問(wèn)題都探尋出來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)根本問(wèn)題，解決。 辦公桌一塵不染，在綠色的環(huán)境下辦公真舒服！ 倉(cāng)庫(kù)出口的卷簾門都擦得干干凈凈 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！ 所謂清潔：將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化，經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。 所謂清潔：就是干凈無(wú)污穢，也就是把霉菌及污穢除去的干凈狀態(tài)。因此，清潔與作業(yè)是不同性質(zhì)的西，它是一種狀態(tài)，也是一種現(xiàn)象。有些單位在廠內(nèi)種了許多盆栽，這也會(huì)使人舒暢，精神變好。因此在清潔后我們能體會(huì)到清潔的感覺(jué)。而只有清潔的環(huán)境，方能使工作的人覺(jué)得衛(wèi)生而產(chǎn)生無(wú)比的干勁。 四、清潔 (4S)的推進(jìn)重點(diǎn) 1）通過(guò)制度化標(biāo)準(zhǔn)化維持前面 3S的效果，培養(yǎng)良好 的工作習(xí)慣 2）形成卓越的企業(yè)文化，提升企業(yè)形象 1）貫徹 6S意識(shí)，尋找有效的激勵(lì)方法 2）堅(jiān)持不懈 3）徹底貫徹前 3S 4）推行“透明管理” 5）形式多樣的考核檢查 6）使制度標(biāo)準(zhǔn)化 7）持續(xù)系統(tǒng)的培訓(xùn) 1）維持前 3S的效果 2）制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程 3）不定期檢查頻率的確定和落實(shí)，不斷改善并養(yǎng)成習(xí)慣 1）流動(dòng)紅旗 2） 3UMEMO法： 3U memo其實(shí)就是 IE工程中講的 3不 MEMO,或者叫三不原則。也就是 不合理、不經(jīng)濟(jì)、不平衡，因?yàn)樵撊齻€(gè)詞的英文字頭為“ U”，所以， 很多歐美、港臺(tái)企業(yè)喜歡稱之為“ 3U MEMO”、日企稱之為“ 3不原則”； 英文如下： 不經(jīng)濟(jì)： Unthrifty； 不合理： Unreasonable； 不平衡： Unbalanced 1）員工精神清潔； 2）員工服飾清潔； 3）無(wú)形物的清除（如：噪音、有害氣體等） 員工不是因你期望而工作，而是 因?yàn)槟銠z查而工作。 —— HP卡莉 操作指導(dǎo)書的修改須按正式的 ISO/TS流程來(lái)操辦 干凈，但不整齊 這就是“清潔” 滅火器沒(méi)有設(shè)定點(diǎn)檢表，就是清潔沒(méi)做好，如 違背了清潔的中的：通過(guò)制度化標(biāo)準(zhǔn)化維持前面 3S的效果，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。沒(méi)有把點(diǎn)檢形成一種制度執(zhí)行。 十年樹木，百年樹人！ 教養(yǎng)是 5S的最后一 S，也是最具決定性的一 S。每位成員養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動(dòng)的精神（也稱習(xí)慣性）。 也就是說(shuō)，即使實(shí)施了整理、整頓、清掃、清潔，但要維持此 4S不使中輟，有必要把人的心先好好地加以固定。也就是說(shuō)「教養(yǎng)」對(duì)其他 4S而言，是不可或缺的絕對(duì)必要條件。因此也就產(chǎn)生以下的情形。 有把工作環(huán)境弄臟的人，卻沒(méi)有打掃的人是三流工作環(huán)境。 有把工作環(huán)境弄臟的人，也有打掃的人是二流工作環(huán)境。 沒(méi)有把工作環(huán)境弄臟的人，卻有打掃的人是一流工作環(huán)境。 五、素養(yǎng) (5S)的推進(jìn)重點(diǎn) 1）促使人人有禮貌、重禮節(jié)，進(jìn)而行成優(yōu)良的風(fēng) 氣，創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊(duì)精神 2）讓每一個(gè)員工，從上到下，都能夠嚴(yán)格遵守規(guī)章 制度，培養(yǎng)有良好素質(zhì)的人才 3） 創(chuàng)造一個(gè)充滿良好風(fēng)氣的工作場(chǎng)所
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