1號(hào)_商品采購(編輯修改稿)
2025-02-03 07:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)思路 說教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 1 項(xiàng)目導(dǎo)入 感性認(rèn)識(shí) 2 小組討論學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維 情景模擬 4 理論結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化記憶與理解 理性認(rèn)識(shí) 系統(tǒng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論知識(shí) 3 第一階段 創(chuàng)設(shè)情景 項(xiàng)目導(dǎo)入 說教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 1 背景： C集團(tuán)的采購員老王，正面臨著一項(xiàng)困難的供應(yīng)商抉擇 —— Ｃ集團(tuán)公司的采購員老王，正面臨著一項(xiàng)困難的供應(yīng)商抉擇 —— 復(fù)印機(jī)租賃合同的競(jìng)爭(zhēng)者只剩下最后的Ａ和Ｂ這兩家公司。Ａ公司給出了更為有利的報(bào)價(jià)，但是老王對(duì)與Ａ公司以前的合作并不滿意。 Ｃ集團(tuán)使用的 225臺(tái)復(fù)印機(jī)，其中的 100臺(tái)是根據(jù)一份 4年期的合同從Ａ復(fù)印機(jī)公司租賃的。 4年前，Ｃ集團(tuán)與Ａ復(fù)印機(jī)公司供應(yīng)商簽訂了一份為期 4年的租賃復(fù)印機(jī)合同。 Ａ復(fù)印機(jī)公司：一家大型的跨國(guó)公司，在市場(chǎng)中占主導(dǎo)地位，它以每次復(fù)印大約 0． 07元的投標(biāo)價(jià)格獲得了合同。但在合同的執(zhí)行過程中，Ａ公司表現(xiàn)得很一般。它所提供的所有復(fù)印機(jī)不僅都沒有放大功能而且不能保證及時(shí)的維修。 說教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 1 B復(fù)印機(jī)公司：當(dāng)?shù)匾患倚」?，降低?fù)印成本，提供了多種規(guī)格和適應(yīng)性很強(qiáng)的機(jī)型，有放大、縮小等多種功能。 創(chuàng)設(shè)情景 項(xiàng)目導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景 項(xiàng)目導(dǎo)入 說教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情景 提出問題 1 如果你是采購員老王，你該如何進(jìn)行選擇呢？ 第二階段 交流歸納 突出重點(diǎn) 說教學(xué)過程 新課講授 2 第一步：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享交流成果 交流歸納 突出重點(diǎn) 說教學(xué)過程 新課講授 2 第一步：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享交流成果 教學(xué)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們能夠快速進(jìn)入狀態(tài)，開動(dòng)腦子。 說教學(xué)過程 新課講授 2 交流歸納 突出重點(diǎn) 第二步：每組學(xué)生保留自己的觀點(diǎn)，教師做一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)講授 教學(xué)意圖：讓學(xué)生帶著問題去聽課，激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，
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