【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維與教學實踐 創(chuàng)新思維與教學實踐 曾德江((7)) 【摘要】本文首先論述了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主要性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和策略及實施,實踐表明采用正確的方法和策略可以提高學生的創(chuàng)...
2024-11-18 23:21
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理梁作民梁作民哲學教授、碩士生導師哲學教授、碩士生導師著作:《創(chuàng)新思維訓練》著作:《創(chuàng)新思維訓練》《我思故我狂》等《我思故我狂》等主講:主講:“哲學思維與人生境界哲學思維與人生境界”“中國傳統(tǒng)哲學精華中國傳統(tǒng)哲學精華”等等本課程簡介第一部分第一部分:重塑思維習慣重塑思維習慣第二
2025-01-14 19:41
【總結(jié)】2023年創(chuàng)新思維系列創(chuàng)新思維與經(jīng)營管理創(chuàng)新2金超老師簡介國資委中央黨校高管班培訓教授清華大學、北京大學客座教授中國人民大學實戰(zhàn)MBA班客座教授“商業(yè)模式6R模型”和“創(chuàng)新思維6I體系”創(chuàng)建者1、戰(zhàn)略和模式創(chuàng)新什么是商業(yè)模式?在提
2025-01-14 19:55
【總結(jié)】《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》講師介紹:袁勁松中國思維訓練第一人,柔性思維理論創(chuàng)始人,國內(nèi)著名思維學專家。研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、復雜性思維、系統(tǒng)思維、柔性思維、戰(zhàn)略思維、混沌思維、哲學思維、形象思維、思維腦圖、問題分析和解決、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓練、團隊創(chuàng)造力
2025-02-26 11:51
【總結(jié)】創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維主講主講張俊杰張俊杰教授教授第一部份創(chuàng)新管理名言警句日本管理大師大前研一指出:由于數(shù)碼革命的緣故,全球已掀起一場企業(yè)猝死風潮,很多優(yōu)秀公司在這股企業(yè)猝死風潮中,將會因未及時改變商業(yè)模式而遭到滅頂之災。美國企業(yè)再造專家邁克爾183。哈默(M183。ammen)指出:
2025-01-14 20:06
【總結(jié)】大數(shù)據(jù)時代的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理第一部分:從哲學角度解讀:互聯(lián)網(wǎng)時代的必然性1.人是生而自由的2.生產(chǎn)力:人類不斷擺脫枷鎖的發(fā)展史3.互聯(lián)網(wǎng)時代的哲學基礎(chǔ)畸形的勞動和分配機制卻使人痛苦人是生而自由的,卻無往丌在枷鎖乊中。盧梭
2025-02-06 19:19
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與工會工作創(chuàng)新主講:廣東南華工商職業(yè)學院廣東省總工會干部學校易江教授一、導語?十八大以來我們體會到,習近平同志治?國理政的顯著特點表現(xiàn)為七個方面的思維:?(一)辯證思維抓根本?激流勇進(
2025-01-14 19:43
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策一領(lǐng)導決策的基本問題(一)領(lǐng)導決策的基本過程,也就是發(fā)現(xiàn)問題、抓住問題、找到解決問題的方向的過程。(二)領(lǐng)導決策的基本矛盾決與策的關(guān)系問題,是領(lǐng)導決策的基本矛盾。創(chuàng)新思維中的放與收策與決的矛盾決策與執(zhí)行的矛盾決策內(nèi)容與決策形式的矛盾(
2025-01-18 10:32
【總結(jié)】創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策一領(lǐng)導決策的基本問題(一)領(lǐng)導決策的基本過程,也就是發(fā)現(xiàn)問題、抓住問題、找到解決問題的方向的過程。(二)領(lǐng)導決策的基本矛盾決與策的關(guān)系問題,是領(lǐng)導決策的基本矛盾。創(chuàng)新思維中的放與收策與決的矛盾決策與執(zhí)行的矛盾決策內(nèi)容與決策形式的矛盾(三)
2025-01-14 19:57
【總結(jié)】團隊學習與創(chuàng)新思維郭志文湖北大學商學院工商管理系·人力資源管理系主任、副教授、碩士生導師荷蘭馬斯特里赫管理學院、圖文特大學管理科學院訪問教授電子郵件:電話:027-88113162手機:138086462995/13/20231郭志文?2023(C)版權(quán)所有魚和魚竿§有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:
2025-01-15 21:04
【總結(jié)】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識點】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯爾特思維訓練工具?如何訓練??如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓練【案例導讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-03-08 05:00
【總結(jié)】創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和實踐熱身練習——腦筋急轉(zhuǎn)彎考考你:你能背出圓周率小數(shù)點后面多少位?圓周率=26535897932354626小故事:——老和尚學數(shù)學山巔一寺一壺酒,爾樂苦剎吾。把酒吃,酒殺爾
2025-03-04 21:44
【總結(jié)】1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的特點、作用5、通過
2025-03-04 21:45
【總結(jié)】創(chuàng)新思維方法培訓SAMSUNGSHAREDVALUEPROGRAM問題:有一只豬四百斤,一座橋承重兩百斤,豬怎么過橋?條件:,任何解決方案都不得切割豬,不要引入人的因素,不是過河,不要說是游泳過去,不是過澗,不要說是跳過去啊過另一座橋,不要說“豬暈過去了”承重200斤自重
2025-03-04 09:22
【總結(jié)】?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!領(lǐng)導能力與思維創(chuàng)新江蘇省委黨校哲學部:章凝領(lǐng)導干部能力講座之三思維是植根于人類實踐的絢麗花朵思維是人區(qū)別于其它一切動物的根本所在《荀子》:水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義,人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。
2025-03-09 11:58