目標(biāo)及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)技巧(編輯修改稿)
2025-02-01 16:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)之前先不要采取行動(dòng)。交付工作的等級(jí)授權(quán)等級(jí) 屬下的情形 交付工作的方式4 經(jīng)理很尊重屬下的能力和判斷，但只是想在屬下采取行動(dòng)前再檢查一下。你來(lái)解決問(wèn)題，讓我知道你打算怎樣解決這個(gè)問(wèn)題。我沒說(shuō)”不 “，你就放手去干。5 經(jīng)理對(duì)屬下有充分的信心，認(rèn)為在采取行動(dòng)前沒有必要再做輔導(dǎo)和咨詢，但希望知道事情的結(jié)果。你自已采取行動(dòng)來(lái)干吧。讓我知道你的進(jìn)度。6 經(jīng)理對(duì)屬下有完全的信心，屬下被賦予全權(quán)來(lái)采取必要的行動(dòng)，不需要向經(jīng)理匯報(bào)結(jié)果。你自已采取行動(dòng)做吧。如果沒必要不用向我匯報(bào)。交付工作后的跟進(jìn)提示經(jīng)理的角色 經(jīng)理的溝通 經(jīng)理的行動(dòng)鼓勵(lì)屬下獨(dú)立完成用不同的交付工作的等級(jí)來(lái)維護(hù)員工的行動(dòng)自由支持員工的創(chuàng)意，維護(hù)員工的積極性。分享不同的想法和興趣接受和幫助員工糾正所犯的錯(cuò)誤需要時(shí)提供培訓(xùn)為了目標(biāo)達(dá)到而容忍差異除非迫不得已，不再拿回已經(jīng)交付的工作。（可以通過(guò)問(wèn)題解決來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)）分享所有的信息不要成為被授權(quán)的員工和其他有關(guān)人員之間的信息溝通障礙。監(jiān)察進(jìn)程，但不要干擾進(jìn)程。提供誠(chéng)實(shí)的反饋。堅(jiān)持需要及時(shí)得到相關(guān)的信息的需求。檢察結(jié)果在員工沒有能夠意識(shí)到問(wèn)題和錯(cuò)誤時(shí)候，恰當(dāng)?shù)靥岢龈倪M(jìn)建議。幫助員工解決問(wèn)題，但只能在員工沒有能力解決問(wèn)題的情況下才這樣做。評(píng)估項(xiàng)目結(jié)果策劃和實(shí)施對(duì)員工必須要做的培訓(xùn)。表彰員工的努力、獎(jiǎng)勵(lì)員工的業(yè)績(jī)。輔導(dǎo)你的員工輔導(dǎo)面談前的準(zhǔn)備要點(diǎn)p 時(shí)間上的準(zhǔn)備n 預(yù)先安排n 提前一周通知n 為雙方預(yù)留準(zhǔn)備的時(shí)間p 資料準(zhǔn)備216。 員工取得成績(jī)216。 存在問(wèn)題的事實(shí)216。 心態(tài)準(zhǔn)備216。 放棄假設(shè)216。 積極聆聽216。 保持冷靜和開放的態(tài)度，不要員工給 “大局已定，只是告知 ”的感覺。輔導(dǎo)面談前的準(zhǔn)備要點(diǎn)p 工作要求準(zhǔn)備216。 決定下階段對(duì)他的要求216。 確定需要的跟進(jìn)和支持216。 定下所需的承諾內(nèi)容輔導(dǎo)面談前的準(zhǔn)備要點(diǎn)p 處理不同意見的準(zhǔn)備216。 開放式提問(wèn)，例如： ”為什么這樣認(rèn)為？ “216。 倒清所有反對(duì)意見。例如： ”除此之外你還有什么別的意見嗎？ “216。 征詢解決方案。例如： ”你認(rèn)為怎樣解決好呢？ “216。 用商量解決方案的方法引導(dǎo)員工接受你的建議。例如： ”如果沒有這個(gè)條件，有什么別的方法可以解決嗎？ “”你為什么認(rèn)為只有這種辦法可以解決呢？ “216。 如果員工的方案和建議可行，采用員工的建議和方案。216。 如果員工的建議和方案不可行，你的方案和建議正確，告知員工為什么無(wú)法采納他的建議，并勸說(shuō)他采綱你的方案和建議。216。 如果員工不接受，命令他采納你的建議和方案。與員工進(jìn)行輔導(dǎo)與工作面談的步驟p 恭賀他所取得的成績(jī)，確認(rèn)所有好的方面；p 對(duì)不好的方面，呈現(xiàn)你的事實(shí)
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