如何做一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)(編輯修改稿)
2025-01-26 10:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方吃虧 . ? 了解情況 ,選用合適方式 .? 依據(jù)情報(bào) ,把握適當(dāng)時(shí)機(jī) .? 如有誤會(huì) ,誠(chéng)心化解障礙 .? 知己知彼 ,創(chuàng)造良好形象 .平行溝通注意? 換位思考? 大局觀念? 避免感情用事? 開(kāi)辟多種渠道4．有效與下屬溝通技巧 獲得服從? 多說(shuō)小話 ,少說(shuō)大話 . ? 不急著說(shuō) ,先聽(tīng)聽(tīng)看 .（ 會(huì)說(shuō)話的人想著說(shuō)，不會(huì)說(shuō)話的人搶著說(shuō)） ? 不說(shuō)長(zhǎng)短 ,免傷和氣 .? 廣開(kāi)言路 ,接納意見(jiàn) . ? 部屬有錯(cuò) ,私下規(guī)勸 .? 態(tài)度和藹 ,語(yǔ)氣親切 .? 若有過(guò)失 ,過(guò)後熄滅 .與下屬溝通注意? 積極了解下屬? 多贊揚(yáng)少批評(píng)? 引導(dǎo)下屬工作? 傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)? (一 )正確傳達(dá)命令意圖（ 5W1H）? (二 )如何使部下積極接受命令? ，用詞禮貌? ? ? 、提出對(duì)策? 如何批評(píng)下屬 (KISS AND KICK) ,要尊重客觀事實(shí) ，指責(zé)時(shí)不要傷害部下的自尊與自信（游戲： 文字接龍） 五、班組長(zhǎng)執(zhí)行力何為執(zhí)行力比爾 ?蓋茨說(shuō)： 在未來(lái)十年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是 執(zhí)行力 。魯 ?郭士納 說(shuō)： 一個(gè)成功的企業(yè)和管理者應(yīng)該具備三個(gè)基本特 征，即明確的業(yè)務(wù)核心、卓越的 執(zhí)行力 及優(yōu)秀的 領(lǐng)導(dǎo)能力。在總結(jié) IBM成功的九個(gè)關(guān)鍵詞中，其中一個(gè)就是 “執(zhí)行力 ”。羅伯森 ?沃爾頓說(shuō)： 沃爾瑪能取得今天的成就， 執(zhí)行力 起了不可估量的作用。怎樣培養(yǎng)執(zhí)行力 ？讓我們先看這樣一個(gè)故事：東北一家大型國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來(lái)被日本一家財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門(mén)的高級(jí)管理人員換成了日本人外，其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去！執(zhí)行力不佳的 8個(gè)原因1. 管理者 沒(méi)有常抓不懈 —— 虎頭蛇尾。2. 管理者出臺(tái)管理制度時(shí) 不嚴(yán)謹(jǐn) —— 朝令夕改。3. 制度本身 不合理 —— 缺少針對(duì)性、可行性。4. 執(zhí)行的過(guò)程 過(guò)于繁瑣 —— 囿于條款，不知變通。5. 缺少 良好的 方法 —— 不會(huì)把工作分解匯總。6. 缺少 科學(xué)的 監(jiān)督考核機(jī)制 —— 沒(méi)人監(jiān)督，也沒(méi)有監(jiān)督方法。7. 只有 形式上的培訓(xùn) —— 忘了改造人的思想與心態(tài)。8. 缺少大家認(rèn)同的 企業(yè)文化 —— 沒(méi)有形成凝聚力。提高執(zhí)行力的四把鑰匙：? 第一個(gè) C： CLARITY（澄清）。? 第二個(gè) C： COMPETENCE（勝任）。? 第三個(gè) C： COMMITMENT（承諾）。? 第四個(gè) C： CONTROL（控制）。六、 班組長(zhǎng)的激勵(lì)力態(tài)度第一知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要因素，其中態(tài)度尤其扮演著帶動(dòng)的角色。態(tài)度是基礎(chǔ) ,技能是保障 .知識(shí)是什么？技能怎么干？態(tài)度愿意干（方向盤(pán)像戰(zhàn)略，剎車(chē)像控制，發(fā)動(dòng)機(jī)就是激勵(lì)）消極的態(tài)度為什么使人不成功？1.喪失機(jī)會(huì)；2.使希望破滅；3.限制潛能的發(fā)揮；4.消耗 90％的精力；5.失道寡助；6.不能充分享受人生 。定義： 推動(dòng)員工內(nèi)心的動(dòng)力去完成工作?！?從狹義上講，激勵(lì)就是一種刺激?！?員工激勵(lì)就是通過(guò)各種有效的手段，激發(fā)員工的需要、動(dòng)機(jī)、欲望、形成目標(biāo)，追求目標(biāo)、發(fā)揮潛力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?！?激勵(lì)：激發(fā)、鼓勵(lì)?！?個(gè)體：激發(fā)動(dòng)機(jī)；☆ 群體：鼓舞士氣；☆ 組織：塑造文化。激勵(lì)的目的：★ 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作；★ 調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性，提高績(jī)效；★ 達(dá)成目標(biāo)（組織目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)）；★ 激發(fā)員工創(chuàng)造性思維，提高員工素質(zhì)。激勵(lì)的過(guò)程目標(biāo) 追求目標(biāo)的能力投入 激勵(lì)手段 ★ 激勵(lì)的心理過(guò)程： 需要 動(dòng)機(jī) 行為 目標(biāo)需要引起動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配行為，行為決定目標(biāo)。★ 人類(lèi)行為的模式圖：需要 心理緊張 動(dòng)機(jī) 行為 目標(biāo)達(dá)到需要滿足激勵(lì)狀態(tài)解除新的需要（內(nèi)外刺激誘因）事前激勵(lì)、事中鼓勵(lì)、事后獎(jiǎng)勵(lì)1．針對(duì)一線工人的激勵(lì)原則事實(shí)求是的原則；公平公正的原則；目標(biāo)結(jié)合的原則；連續(xù)性和可變性原則；了解員工需求，因人制宜，按需激勵(lì)原則及時(shí)性與隨時(shí)性的原則；正面激勵(lì)和負(fù)面激勵(lì)結(jié)合，物質(zhì)與精神雙管齊下原則；競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作結(jié)合原則；能級(jí)適度原則；系統(tǒng)性原則。2．有效激勵(lì)的基本形式和運(yùn)用1）薪酬激勵(lì)A(yù)、計(jì)件工資制；B、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制；C、班組或團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)；D、年終獎(jiǎng)；E、員工持股； (百度 /騰訊）F、員工福利（培訓(xùn)、保險(xiǎn)）2）期望：?jiǎn)T工激勵(lì)的不竭動(dòng)力利用期望激勵(lì)員工要注意以下幾點(diǎn)：⑴ 接連不斷地建立新的期望值；如：工資和待遇；工作的環(huán)境；學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；升職機(jī)會(huì)；企業(yè)有發(fā)展，項(xiàng)目有發(fā)展；⑵ 讓員工實(shí)現(xiàn)期望（升職）；⑶ 做到短期期望、中期期望和長(zhǎng)期期望的統(tǒng)一。3）尊重：?jiǎn)T工激勵(lì)的基本點(diǎn)對(duì)員工尊重的主要表現(xiàn)形式：? 尊重人的生命價(jià)值： 人的生命過(guò)程就是人力資源儲(chǔ)存、開(kāi)發(fā)和使用的過(guò)程。? 尊重人的興趣和生活方式 興趣和生活方式本身不是人力資源的內(nèi)容，但對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)和使用有著深刻的影響，是人力資源開(kāi)發(fā)的催化劑。? 尊重人的勞動(dòng)方式和勞動(dòng)成果 人力資源的價(jià)值只有在勞動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)。? 尊重人的個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的結(jié)合（松下公司開(kāi)會(huì)發(fā)言的次序是按業(yè)績(jī)的 /記住員工的生日 /樹(shù)立為榜樣）4）獎(jiǎng)懲：?jiǎn)T工激勵(lì)的基本手段★ 獎(jiǎng)勵(lì)是見(jiàn)于古今、行之中外的激勵(lì)手段?！?獎(jiǎng)勵(lì)與懲處相結(jié)合，以獎(jiǎng)勵(lì)為主。★ 物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主。★ 獎(jiǎng)懲必須兼用，不可偏廢。獎(jiǎng)勵(lì)如何獎(jiǎng)懲？① 堅(jiān)持公平公正原則；② 根據(jù)不同的人的需要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；③ 適當(dāng)拉開(kāi)實(shí)際效價(jià)的檔次，控制獎(jiǎng)勵(lì)的效價(jià)差；④ 注意獎(jiǎng)勵(lì)的綜合效價(jià)；⑤ 注意期望概率的控制和心理疏導(dǎo) ； （魚(yú)翁、蛇和青蛙）⑥ 注意掌握獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī)和頻率；⑦ 盡量用量獎(jiǎng)而不是評(píng)獎(jiǎng)；（用數(shù)據(jù)說(shuō)話）⑧ 實(shí)施懲罰時(shí)要注意：懲罰要合理；懲罰要與教育相結(jié)合；掌握處罰時(shí)機(jī)，及時(shí)處理；對(duì)一般性錯(cuò)誤，懲罰宜輕不宜重。5）競(jìng)爭(zhēng)：提高激勵(lì)效應(yīng)的助推器只有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)人的進(jìn)取心、主動(dòng)性、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)造性思維。
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