【總結】第三節(jié)《神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系》第二章《動物和人體生命活動的調節(jié)》一、神經調節(jié)和體液調節(jié)特點的比較神經調節(jié)體液調節(jié)地位作用途徑反應速度作用時間作用范圍主導從屬反射弧通過體液運送迅速、準確比較緩慢短暫較長比較局限比較廣
2024-10-11 12:51
【總結】化學反應分類化學反應化合反應分解反應置換反應復分解反應按反應物生成物種類分離子反應非離子反應氧化還原反應非氧化還原反應知識回顧按反應微粒是否是離子分按?Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2高溫第三節(jié)氧化還原反應一、氧化
2025-01-13 10:03
【總結】-1-河北省衡水市景縣梁集高中2022年度高三測試課時提升作業(yè)(五)(45分鐘100分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)()+H2O====H2SO3====CO2↑+H2O+H2SO4====Na2SO4+2H2OD.22CO====CO?點燃2.(202
2025-01-06 23:13
【總結】第三節(jié)動物生命活動的調節(jié)學習目標:2.內激素的種類及作用3.外激素的種類及作用4.了解動物激素在生產中的應用能力目標:2.舉例說明動物激素在生產上的應用情感目標:,培養(yǎng)學生的學習興趣2.培養(yǎng)學生的注意力,激發(fā)學生的探索精神課標領航情景導引蠶能吐絲,蠶是昆蟲,這點大家都知道。但你知道昆蟲是如何調節(jié)
2025-01-07 06:51
【總結】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全,通過本節(jié)的學習,你將知道:,1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?3、什么是食品安全?4、怎樣做到食品安全?,全面而平衡的營養(yǎng)。,一、什么是合理營養(yǎng)?,全面:攝取的營養(yǎng)素...
2024-10-24 18:57
【總結】中國地質大學資源信息系統(tǒng)第二章資源信息系統(tǒng)的開發(fā)方法資源信息系統(tǒng)ChinaUniversityofGeosciences目錄第二節(jié)地礦資源勘查信息系統(tǒng)的開發(fā)方法2第一節(jié)地礦勘查信息系統(tǒng)的基本概念31第三節(jié)地礦資源勘查信息系統(tǒng)的開發(fā)過程3資
2025-05-13 16:05
【總結】特種加工集美大學機械工程學院弓清忠2021年2月復習回顧第一節(jié)電火花加工的基本原理及其分類一、電火花加工的原理和設備二、電火花加工的特點及其應用三、電火花加工工藝方法分類第四節(jié)電火花加工用的脈沖電源脈沖電源的作用:是把工頻正弦交流電流轉變成頻率較高的單向脈沖電流,向工件和工
2024-10-16 17:23
【總結】必修Ⅰ第二章第三節(jié)大氣環(huán)境之低氣壓系統(tǒng)高氣壓系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)必修Ⅰ之《常見的天氣系統(tǒng)》1234了解氣團和鋒面的概念與分類。掌握冷、暖鋒面圖的識讀、判別。理解冷鋒、暖鋒的形成及其移動中的天氣過程。能運用所學知識解釋現(xiàn)實生活中一些天氣現(xiàn)象。本節(jié)知識目標必修Ⅰ之《常見的天氣
2024-09-29 07:50
【總結】分析下列反應中各元素化合價在反應前后有無變化,如何變化。并判斷是否是氧化還原反應。Fe+CuSO4=FeSO4+CuZn+2HCl=ZnCl2+H2+20+20+6-2+6-200+2+1-1-1NaOH+HCl=NaCl+H2O-1-1+1+1+1+1+1
2024-11-24 13:51
【總結】第三節(jié)開花和結果花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌芯花冠花藥花絲雄芯一、花的結構花托縱切放大子房子房的結構子房壁珠被珠心胚珠卵細胞極核二、傳粉和受精當花
2025-03-11 10:48
【總結】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全通過本節(jié)的學習,你將知道:1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?3、什么是食品安全?4、怎樣做到食品安全?全面而平衡的營養(yǎng)。一、什么是合理營養(yǎng)?全面:攝取的營養(yǎng)素種類。平衡:攝取的營養(yǎng)素量要,
2025-01-25 13:49
【總結】江蘇省興化楚水實驗學校高二化學集體備課教案科目化學年級高二班級時間課題分子的性質(第一課時)(知識、能力、品德)教學目標1、了解極性共價鍵和非極性共價鍵;2、結合常見物質分子立體結構,判斷極性分子和非極性分子;3、培養(yǎng)學生分析問題
2024-12-05 08:06
【總結】第三節(jié)分子的性質(第一課時)教學目標:1、了解極性共價鍵和非極性共價鍵;2、結合常見物質分子立體結構,判斷極性分子和非極性分子;3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和嚴謹認真的科學態(tài)度。重點、難點:多原子分子中,極性分子和非極性分子的判斷。課前預習:1、共價鍵有兩種:和。其中極性共價鍵指
【總結】一、大氣的垂直分層對流層平流層高層大氣因熱源是地面,下熱上冷,高度增加,溫度降低,對流旺盛天氣復雜多變.緯度不同,厚度不同本層中臭氧多,下冷上熱,水平運動,天氣好,利于高空飛行電離層電離層能發(fā)射無線電波,利于通信.但會受到太陽活動影響
2025-01-07 14:33
【總結】主講人:李希文思考:,對流層和平流層的氣溫分別是怎樣變化的?飛機飛行?,對流層與人類的關系最為密切?一、大氣的垂直分層因為人類生活在對流層底,雨、雪、冰、雹、霜、露、霧等對流層內的天氣現(xiàn)象都對人類的活動有很大影響,對流層空氣的清潔程度也直接影響到人的健康,所以對流層與人
2025-01-06 16:28