【文章內容簡介】 主義理論 ? 斯金納 （ ,19041990） ： 操作性條件反射 （反應強化）， R=f（ ），其中 R為反應 ,S為刺激 , A為控制變量。 ? 斯金納認為，人的現行行為，大部分都是先前行為的后果，而這種后果對先前行為來說，恰恰起到刺激作用，這就是強化的作用 。 第二單元 行為主義理論 ? 班都拉 （ ） ： 社會學習理論 ，又稱 “ 模仿學習理論 ” 。 ? 基本概念：替代學習或觀察學習、自行獎賞或批判、行為自控 ? 社會學習論的 學習三機制 （聯想、強化、模仿）； ? 觀察學習四過程 （注意過程、保持過程、動作再現過程、動機過程） 第二單元 行為主義理論 沃爾普（ Wolpe)將行為治療定義為：行為治療是使用實驗確立的行為學習原則和方式，克服不良行為習慣的過程。 對行為的直接治療，并不拒絕承認求助者的內在認知和情感活動，屬于 “ 內隱行為 ” 活動的范疇，它們已經表現在 “ 外顯行為 ” 之中了。為此，對 “ 內隱行為 ”的治療，已經包括在 “ 外顯行為 ” 之中了。 “ 內隱 ” 、“ 外顯 ” 活動相一致的觀點，就是 “ 認知 行為治療 ”的理論依據。 行為治療，在治療前 、 治療中和治療后，精心分析，評估的對象不是行為背后的東西，而是可觀察，可量化的 “ 關鍵行為 ” ，又叫作 “ 靶行為 ” 。 第二單元 行為主義理論 ? 行為治療原則 —— 行為反應過剩，治療目標就是通過社會學習，消退這些反應； 行為反應不足時，治療目標就是通過社會學習增強或強化此類行為。 第二單元 行為主義理論 ? 行為治療 7步驟 —— ? 靶行為功能性分析； ? 靶行為嚴重程度標定； ? 矯正目標的制定； ? 制定并實施干預計劃，增加積極行為，減少消極行為； ? 監(jiān)測干預計劃的實施并根據情況進行調整； ? 結束階段 ? 檢驗階段 第二單元 行為主義理論 ? 行為治療的主要方法： ? 系統(tǒng)脫敏法 ? 模仿學習 ? 自我管理技術 ? 角色扮演 ? 自信心訓練 ? 厭惡療法 ? 強化法 ? 認知 —行為療法。 第三單元 認知心理學觀點 ? 認知心理學是心理學研究的一種潮流，而不是一個學派。 ? 認知 指個人對特定對象的認識和看法，包括對過去事件的評價，對當前事件的解釋，以及對未來發(fā)生事件的預期。 ? 認知是人類心理活動組成部分，是與情感、意志、動機和行為相聯系的一種功能。認知活動無所不在。 ? 從理論上講， 改善認知結構、調整認知邏輯、理順各認知階段的聯系 ，就能達到心理咨詢的目的 知識點 （認知心理學 ） ? 是重要的，應該探索內部加工過程。 ? 黑箱，是不可探索的 “ 黑箱 ” ? ，包括對過去事件的評價，對當前事件的解釋，以及對未來發(fā)生事件的預期。 知識點 （認知心理學 ） ? 4. 認知活動的整個流程為： 刺激物經感覺器官成為感覺材料；在經過以往經驗和人格結構的折射，賦予感覺材料具體意義，構成一個知覺過程；通過這一知覺過程，個體可以對過去事件做出評價，對當前事件加以解釋，或對未來實踐作出與其；這些評價、解釋和與其進一步激活了情緒系統(tǒng)和運動系統(tǒng)，產生各種情緒和行為動機。 知識點 （認知心理學 ） ? 所以從理論上說，如果改善認知因素的結構、調整認知的邏輯、理順個人之階段的聯系，就有可能校正心理問題，從而達到心理咨詢和矯治的目的。 ? 代表人物 貝克（ Beck) 第四單元 存在 —人本主義心理學在 咨詢心理學中的理論觀點 ? 存在 —人本主義心理學是 20世紀 50年代在美國興起的學派。代表人物 羅杰斯 、 馬斯洛 ，這一學派具有四個共同的認識 —— ? 強調著重 從整體上 理解人的 動機和人格 ； ? 強調 人的尊嚴和價值 ，尊重每個人自由選擇，根據自己的意向，確定其自身存在的意義 ； ? 人的意識能超越傳統(tǒng)的、現實的、文化的界限，因而具有 創(chuàng)造性 和 無限發(fā)展的潛在可能性 ； ? 人性研究的重點是 意識經驗 ，應該遵循 現象學 的途徑。 第五單元 人性心理學在心理咨詢和 心理治療中的理論觀點 ? 主要代表人物： 郭念鋒 ? 郭念鋒經自 1986至 1999年的審慎思考，最后認定，只有從 “ 人的本質屬性 ” ，即 “ 人性 ”出發(fā)，才能擺脫當今臨床心理學 “ 各執(zhí)真理一面 ” 的局限，去正確地闡明人的心理活動、心理結構、心理動力、個性及其發(fā)展、心理病變化以及心理診斷、咨詢和矯治等問題。 ? 人性 是理解和解釋人的心理活動的出發(fā)點 ? 人性，人的本質屬性，人與其他動物相區(qū)別的質的規(guī)定性。 ? 人性的三種基本屬性： 生物屬性 、 精神屬性 、社會屬性 。 ? 人性心理學是以 精神屬性為中心 ，進而說明心理、腦和社會這三者的關系，并據此討論心理自身的性質、特點以及變化的規(guī)律。 第五單元 人性心理學在心理咨詢和 心理治療中的理論觀點 ? 心理動力源于 三種本能 ：個體保存、種族延續(xù)的本能；認識世界適應環(huán)境的探究本能；為生存而組成人類社會的依存本能 ? 三種本能在心理層面上構成三種基本需要：生物需