全面質(zhì)量管理理論：5字培訓(xùn)系列之5m1e(編輯修改稿)
2025-01-24 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)測量和試驗(yàn)設(shè)備未處于校準(zhǔn)狀態(tài)時(shí)，立即評定以前的測量和試驗(yàn)結(jié)果的有效性，并記入有關(guān)文件。 5M1E的簡介環(huán)境（ Environment） 一般指生產(chǎn)現(xiàn)場的溫度、濕度、噪音干擾、振動(dòng)、照明、室內(nèi)凈化和現(xiàn)場污染程度等。 在確保產(chǎn)品對環(huán)境條件的特殊要求外，還要做好現(xiàn)場 5S的整理、整頓和清掃工作，大力搞好文明生產(chǎn)，為持久地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品創(chuàng)造條件。 5M1E的簡介 5M1E是分析和思考問題的方向，要解決現(xiàn)場問題還要和其他管理工具相結(jié)合使用，以發(fā)現(xiàn)問題產(chǎn)生的根本原因并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。常見的工具有以下幾種： 魚骨圖 /魚刺圖 /石川圖分析法 故障樹分析法 頭腦風(fēng)暴法 5WHY分析法 5W2H分析法5M1E的應(yīng)用 某國內(nèi)生產(chǎn)飛機(jī)的軍工廠在 “ 提高熱交換器漏氣量試驗(yàn)合格率 ” 的質(zhì)量攻關(guān)活動(dòng)中，經(jīng)現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)合格率較低的問題癥結(jié)在于冷卻管路漏氣量嚴(yán)重超標(biāo)。因此，小組成員運(yùn)用 “ 頭腦風(fēng)暴法 ” ，從 “ 5M1E” 六方面入手分析原因，繪制因果圖如下：5M1E的應(yīng)用例5M1E的應(yīng)用人員管理十問屬于什么性格？ 工作熱情如何？有沒有解決問題的意識(shí)？ 工作責(zé)任心如何？操作經(jīng)驗(yàn)是否足夠？ 是否還要培訓(xùn)？是否適合該崗位工作？ 有沒有更合適的工作？人際關(guān)系如何？ 身體是否健康？5M1E十問設(shè)備管理十問設(shè)備是否定人定機(jī)？ 性能是否滿足工藝要求？能自動(dòng)停止嗎？ 潤滑是否正確？是否經(jīng)常出故障？ 安全裝置齊全嗎？是否都有了點(diǎn)檢制度？ 每天堅(jiān)持清潔清掃嗎？是否實(shí)現(xiàn)了故障預(yù)警？ 有沒有必要調(diào)整布局？5M1E十問材料管理十問有無材料檢測報(bào)告？ 是否在質(zhì)保期內(nèi)？標(biāo)識(shí)是否清楚？ 有無物料編碼（批號(hào)）？有無銹蝕變質(zhì)？ 型號(hào)規(guī)格是否齊全？加工過程有否不良？ 有無更合適的材料？有無錯(cuò)用錯(cuò)放現(xiàn)象？ 存放搬運(yùn)方式是否妥當(dāng)？5M1E十問方法管理十問管理看板是否設(shè)置？ 作業(yè)指導(dǎo)書是否明確？有無自檢互檢記錄？ 有無首檢巡檢記錄？作業(yè)方法可以更改嗎？ 有沒有設(shè)立質(zhì)量控制點(diǎn)？返工返修及時(shí)嗎？ 有無 QC小組活動(dòng)記錄？員工有合理化建議嗎？ 有無實(shí)施糾正和預(yù)防措
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1