【總結】《平均分》基礎練習1、下面哪種分法是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。（）（）2、先圈一圈，再填空。（1）○○○○○○○○○○○○12個○，每6個一份，分成了（）份。（2）
2024-11-15 02:59
【總結】《表內(nèi)乘法（二）》單元測試一、把口訣填完整。一七得（）（）六三十四（）二十八三九（）（）七二十八七七（）五七（）（）八四十八五（）三十五二八（
2024-11-16 01:36
【總結】單元測試題(表內(nèi)乘法一)一、口算下面各題。3×4=4×4=2×3=5+3=5×4=5×5=5×1=4×2=3×3=2&#
2024-11-16 01:37
【總結】《表內(nèi)除法》單元測試一、填空。1、一共有24個蘋果，平均分給4個小朋友，每個小朋友分（）塊。算式是（）÷（）＝（），其中被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（）。2、21÷3=（），口訣是（
【總結】《循環(huán)小數(shù)》基礎練習。（1）一個小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，（）或（）依次不斷地出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做（）。（2）在，，，，，??中，，是有限小數(shù)的是（），是循環(huán)小數(shù)的數(shù)（）。（保留三位小數(shù)）??≈??≈
【總結】《認識銳角和鈍角》參考教案教學內(nèi)容：教材第31頁信息窗2。教學目標：、銳角和鈍角。、剪角、畫角、評角等一系列活動，培養(yǎng)動手能力、合作意識，激發(fā)創(chuàng)造性思維。在對簡單物體和圖形的形狀的探索過程中，發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀：通過活動獲得成功的體驗，建立自信心；通過課堂中創(chuàng)設的生活情境，感受生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。
2024-12-09 13:36
【總結】《智慧廣場》參考教案教學內(nèi)容：教材第35～36頁內(nèi)容。教學目標：1、通過數(shù)圖形的個數(shù)的活動培養(yǎng)學生的觀察能力和有序思維的能力。2、教師啟發(fā)思維，學生自主探索。3、培養(yǎng)多角度觀察事物的意識；體會學習數(shù)學的樂趣。教學重點：不重復、不遺漏地數(shù)出組合圖形的個數(shù)。教學難點：能夠按順序分類地數(shù)出圖形的個數(shù)。教
2024-12-08 19:18
【總結】《5的乘法口訣》基礎練習1、把1，2，3，4分別與5相乘，將得到的數(shù)圈起來。12345678910111213141516171819202、小朋友分蘋果，每個小朋友分得5個。2個小朋友分得（）個，算式：口×口＝口（個）。5個小朋友分得（）個，算式：口
【總結】1認識乘法11.12.1。4×56×35×22×45×63×36×44×41。1。1。1
2024-12-13 12:47
【總結】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎練習1．求下面式子的值。58÷567÷389÷425÷62.（1）29÷2這個算式表示（）。（2）把610米的鐵絲平均分成3段，每段的長是全長的（），每段長（
2024-11-15 02:57
【總結】《筆算、估算》基礎練習1.2.，算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
2024-11-15 06:50
【總結】卡通屋1+2+4=74+4=82+2+2=65+5+5=153+3+3+3=124+2+3=91+2+4=74+4=85+5+5=153+3+3+3=122+2+2=64+2+3=9你能把這些算式分一分類嗎？1+2+4=74+4=84+2+3=9
2024-12-13 10:14
【總結】《除法的初步認識》單元測試一、填一填。1、12÷3=4讀作（），其中12叫做（），3叫做（），4叫做（）。2、15個小朋友做游戲。（1）平均每組3人，可以分成（）組，列式為（
【總結】《3的乘法口訣》綜合練習基礎練習：1、△△△△△△△△△△△△（）個（）相加口○口＝口（個）口訣：（）。☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）個（）相加口○口＝口（個）
【總結】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習：1、△△△△△△△△△△△△△△△△（）個（）相加口○口＝口（個）口訣：（）?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€（）相加
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