某制筆公司的績效管理(編輯修改稿)
2025-01-22 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化時有敏銳的洞察力與靈活性利用影響力和感召力來激勵他人，并產(chǎn)生影響 每個標準都有分類的定義，看學生手冊人員發(fā)展對資質(zhì)的評價系統(tǒng)對資質(zhì)的評價系統(tǒng)問題的提出：問題的提出：高素質(zhì)的員工是否一定能夠產(chǎn)生高績效資質(zhì)指標與任職資格之間關系是什么任職資格管理與績效管理之間關系是什么資質(zhì)與任職資格評價資質(zhì)模型1 知識與經(jīng)驗2 技能3 態(tài)度4 行為知識與經(jīng)驗1技 能2態(tài)度3行 為4q 個性個性q 價值觀價值觀q 內(nèi)驅力內(nèi)驅力 q 行為模塊行為模塊q 行為要項行為要項q 知識結構知識結構1學歷背景 2廣度與深度q 知識與經(jīng)驗知識與經(jīng)驗 的互補性q 技能結構技能結構1 人際關系技能 2 解決問題的能力 (A) 3 協(xié)作能力 (A) 4 信息管理能力 5 學習能力 (A) 6 其他特殊技能深深 度度廣廣 度度q 行為標準行為標準 是完成某一業(yè)務領域內(nèi)工作活動的成功行為的總和。相同或相似性任職資格管理任職資格管理區(qū)別 任職資格 績效考核基礎 職類的劃分與行為標準 考核指標與考核標準關注點 側重于行為，同時關注結果 側重于結果 任職者的貢獻，同時關注行為管理對象 任職者在工作中體現(xiàn)的能力 /技能 任職者的績效改進 /實際貢獻管理過程 標準建立 /資格認證 /培訓 計劃 /輔導 /檢查 /反饋結果 達標 /不達標 優(yōu)秀 /良好 /正常 /需改進任職資格與績效考核：績 效 任職資格績效不佳的原因之一可能是技能需改進資格認證的主要依據(jù)是績效輸出任職資格水平的測定專業(yè)技能必備知識技能標準專業(yè)經(jīng)驗 /成果行為標準評價會評價會知識考核評價方法績效考核任職資格等級知識積分技能等級業(yè)績積分技能得分評價結果任職資格等級定義級別 角色定義一級（初做者）216。有限的知識和技能，主要是從事本專業(yè)工作所必須的一些基本知識或單一領域的某些知識點，這種知識往往未在工作中實踐過；216。在本專業(yè)領域僅有較少的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是不夠全面的，不能為獨立工作提供支
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1