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正文內(nèi)容

5s推展手法培訓(xùn)課件(ppt40頁)(編輯修改稿)

2025-01-22 08:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 向你的上級報告; ? 確定你的提議的確是一個好方法后 , 修訂標(biāo)準(zhǔn); ? 根據(jù)修訂后的標(biāo)準(zhǔn)改變你的操作方法; ? 根據(jù)實際情況調(diào)整 。 第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化 標(biāo)準(zhǔn)化的步 Page 22 ? 標(biāo)準(zhǔn)抽象難于明白或難于給予具體量化。 ? 標(biāo)準(zhǔn)不切實際,難以或不可能做到; ? 跟員工的切身利益不掛鉤,做不做都一樣,無關(guān)痛癢; ? 標(biāo)準(zhǔn)太多,執(zhí)行者疲于奔命; ? 標(biāo)準(zhǔn)不詳細(xì),僅有目的和結(jié)果,員工不知道該如何做。 在這些情況下修訂標(biāo)準(zhǔn) 。 標(biāo)準(zhǔn)的修訂 僅目的和結(jié)果 難以理解 責(zé)任不分明 不明確 無報酬 光說不做 與他人無關(guān) 困難 抽象 繁瑣復(fù)雜 理論上的 無方法無理由 不確認(rèn)實施結(jié)果 標(biāo)準(zhǔn)的誤區(qū) Page 23 識 ? 要向每一個位員工反復(fù)灌輸這樣的理念:標(biāo)準(zhǔn)人人都要遵守。 ? 作為領(lǐng)導(dǎo)者更要成為遵守標(biāo)準(zhǔn)的楷模 ? 按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是“不良為零、浪費為零、交貨延遲為零”的關(guān)鍵重點,從領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場人員都要徹底理解其意義。 ,跟蹤確認(rèn) ? 做什么,如何做,重點在哪里,班組長應(yīng)手把手,傳授到位?,F(xiàn)場管理者的任務(wù)就是讓標(biāo)準(zhǔn)成為員工的本領(lǐng)。 ? 一旦設(shè)定了標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)方法 , 要在宣傳板上揭示出來 , 讓全員理解遵守 。 ? 把標(biāo)準(zhǔn)放在誰都看得到的地方 , 這是目視管理的精髓 。 ? 對于別人的質(zhì)疑要誠心接受 。 即使指責(zé)得不對也不要尖銳反駁 。 斥責(zé) ? 對不遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要求的行為 , 管理人員一旦發(fā)現(xiàn) , 就要立即毫不留情予以痛斥 , 并馬上糾正其行為 。 ? 雖然標(biāo)準(zhǔn)暫時還代表著最好的作業(yè)方法 , 但改善永無止境 。 要始終想到現(xiàn)在的作業(yè)方法還是在一個較低的水平上 , 是改善和進(jìn)步的一個起點 。 ? 有主導(dǎo)推動力的企業(yè) , 會不斷推動作業(yè)水平向上 , 定期召開改善檢討會 , 介紹改善事項 , 明確今后的改善方向 , 對于效果不明顯的措施重新評價 、 設(shè)定 。 挑戰(zhàn) ? 通過現(xiàn)狀的作業(yè)情況,找出問題點,實施改善,修訂成新的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 如 何 讓 員 工 按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) ? Page 24 標(biāo)準(zhǔn)化和改善的關(guān)系 在管理過程中 , 標(biāo)準(zhǔn)化和改善緊密關(guān)聯(lián) , 不可分割 。改善是標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ) , 標(biāo)準(zhǔn)化是改善的鞏固 。 沒有改善 , 就沒有更新的標(biāo)準(zhǔn)化;而沒有標(biāo)準(zhǔn)化 , 所有的改善只是周而復(fù)始的重復(fù) , 不會積累先進(jìn)的技術(shù) , 形成突破 。 標(biāo)準(zhǔn)化和改善的關(guān)系 Page 25 二作為公司 2改善的種類 ? 改善按時間的不同來分,可分為兩類: ? 事后改善 : 在制造過程中發(fā)現(xiàn)不良或收到顧客抱怨后改進(jìn)工作。 ? 事前改善 : 在問題發(fā)生之前改進(jìn)工作。使問題不發(fā)生或把損失減少到最低限度。 關(guān)于改善 為什么要改善? 環(huán)境的改變要求我們相應(yīng)改變,跟不上時代的步伐就意味著被淘汰。 公司里如果都是滿足于現(xiàn)狀、無改善意識的員工,那么這家公司已毫無希望,即將滅亡。 一作為個人 Page 26 日常管理和改善的關(guān)系 ? 日常管理: 遵守標(biāo)準(zhǔn),將相同的狀態(tài)維持下去。 ? 改善: 尋找更好的方法,并作能保證 預(yù)期效果的標(biāo)準(zhǔn)來實施 。 管理 改善 改善 維持 維持 目標(biāo) A P C D 現(xiàn)在 計劃: P 實施: D 檢查: C 處理: A 改善品質(zhì)提高效率降低成本 A P C D A P C D Page 27 改善的作用 2. 1 對員工個人的作用 ? 激發(fā)個人潛能、增強個人自信心; ? 個人性格向積極的正面發(fā)展 ? 改善能擴(kuò)展視界,全盤考慮問題; ? 提高員工對工作的滿意度和成就感。 2. 2 對上下級之間關(guān)系的影響 ? 溝通對話,減少磨擦; ? 改變部分員工對抗的態(tài)度; ? 令管理層更加了解員工,知人善用; ? 令員工理解管理人員在工作上的困難,積極配合 2. 3 對公司的好處 ? 改善工作方法; ? 提高產(chǎn)能、提高效率、降低成本; ? 減少不良情況和浪費; ? 公司競爭力提升 。 Page 28 問題意識 ( 問題點的檢索 ) 經(jīng)常性教育 物質(zhì) 、 精神獎勵 抓住事實 現(xiàn)狀調(diào)查 現(xiàn)狀分析 改善展開 目的達(dá)成確認(rèn) 下回改善 多次檢討 積極參與 確定對策 結(jié)果確認(rèn) P D A C 改善的基本方法 Page 29 五現(xiàn)主義管理即 “ 現(xiàn)場 ” 、 “ 現(xiàn)物 ” 、 “ 現(xiàn)實 ” 、 “ 原理 ” 、 “ 原則 ” 。因為五個詞開頭讀音都是 “ GEN”(類似中文發(fā)音 “ 現(xiàn) ” ),所以統(tǒng)稱 “ 五現(xiàn)主義 ” 。 ? 現(xiàn)場 : 事情發(fā)生的場所; ? 現(xiàn)物 : 變化的或有問題的實物; ? 現(xiàn)實 : 發(fā)生問題的環(huán)境 /背景 /要素 ? 原理 : 被普遍認(rèn)同的 , 能說明大多數(shù)事情的根本性道理 ( 信念 /理念 ) ; ? 原則: 日新月異的 , 每天都在變化進(jìn)步的科學(xué)技術(shù) ( 也可認(rèn)為是基礎(chǔ)知識或?qū)I(yè)技術(shù) ) 。 五現(xiàn)主義的思考方法: 五現(xiàn)主義管理 ?仔細(xì)觀察現(xiàn)場的現(xiàn)物、現(xiàn)實,發(fā)現(xiàn)問題,并以此作為改善著眼點; ?堅持悲觀主義,作最壞的打算; ?與其考慮證明問題,不如優(yōu)先考慮解決問題; ?追根溯源,打破沙鍋問到底。 五現(xiàn)手法就是親臨現(xiàn)場,察看現(xiàn)物,把握現(xiàn)實,找出問題的真正根源,從而根據(jù)原理、原則去解決處理問題的手段和方法。 Page 30 觀察一般有四種不同的層次水平: ?見: 是物理學(xué)上的看法 , 只看跟自己有關(guān)的 ,或自己感興趣的事 , 對于自己無關(guān)的事看不到 , 如品質(zhì)人員關(guān)注質(zhì)量狀態(tài) , 營業(yè)人員關(guān)注銷售額
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