20xx人教版高中語文必修二檢測：3囚綠記版含答案(編輯修改稿)
2024-12-21 07:06 本頁面
【文章內容簡介】 子的含義 ?這句話在文中有什么作用 ? 思路解析 這句話采用了排比的手法 ,寫了常春藤的 “ 伸長 ”“ 攀緣 ”“ 舒放 ”, 結合下文寫常春藤的 “ 柔綠 ”“ 嫩黃 ”“ 細瘦 ”“ 嬌弱 ”“ 好像病了的孩子 ”, 可以看出 ,這句話極寫常春藤生命力的旺盛 ,與下文形成對比。 參考答案 這句話極寫常春藤生命力的旺盛。與下文寫它的變綠變黃變細變瘦形成對比 ,揭示 了 “ 囚綠 ” 對生命造成的損害。 7 第 ② 段中寫 “ 我 ” 原來在鄉(xiāng)下居住時對床下嫩芽的愛護 ,似乎與上下文都不銜接。這段文字能不能刪除 ?說說你的理解。 思路解析 從作者所要表達的情感看 ,這段文字并不多余 ,能圍繞這層意思分析即可。 參考答案 這段文字不能刪除。這是作者采用襯托的手法 ,表達自己對 “ 綠 ” 的喜愛之情。 8 綠枝條日見病損 ,“ 我 ” 卻不愿意開釋它 ,如何理解這種 “ 魔念 ”? 思路解析 作者把自己的念頭稱之為 “ 魔念 ”, 可見這種念頭的荒唐和不近情理 ,是一種自私和偏執(zhí)的怪念頭。 參考答案 用 “ 我 ” 的 “ 魔念 ” 襯托 “ 我 ” 缺乏對外界生命的同情憐憫之心。 “ 魔念 ” 反映了 “ 我 ” 的一種自私、偏執(zhí)的心理。 (二 )拓展延伸 閱讀下面的文字 ,完成第 9~12題。 光 陰 陸 蠡 最近的一個秋日的傍晚 ,我在近郊散步 ,我迎著蒼黃的落日走過去 ,復背著它的光輝走回來 ,足踩著自己的影子。 “ 我是牽著我的思想在散步。 ” 我對自己說 ,“ 我是躡蹤著我的影子 ,看我趕不趕得過它。 ” 我一面走 ,一面自語。 “ 我在看我自己影子的生長 ,看它愈長愈快 ,愈快愈長。 ” 我獨語?？傊?,我是在散步罷了。我攜著我的思想一同散步。它羞怯得畏見陽光 ,老躲在我的影子里 ,使得我和它談話 ,不得不偏過頭去 ,傴僂著身子 ,是那么輕聲地 ,絮絮地。 我們走著走著 ,不知從哪里來的一枚樹葉 ,飄墜在我們的腳前。那樣輕 ,怕跌碎的樣子。要不是四周那么靜寂 ,我準不會注意。但我注意到了 ,我撿了起來 ,我恍若看到這不是一片樹葉 ,分明是一張日歷 ,一張被不可見的手扯下來的日歷。這上面寫著的是一個無形的字 :“ 秋。 ” “ 秋 !” 我微喟一聲。 “ 秋 ,秋 !” 我的思想躲在我的影子里和答我。 我感到有點遲暮了 ,好像這個字代表一段逝去的光陰。 “ 逝去的光陰。 ” 我的思想如刁鉆的精靈 ,摸著了我的心思。 “ 光??陰。 ” 這兩個平聲的沒有低昂的字眼 ,在我的耳邊震響。 光陰要逝去么 ?卻借落葉通知我。我豈不曾擁有過大量的光陰 ,這年輕人唯一的財產 ,一 如富賈之子擁有巨資 ?我曾是光陰富有者。 正是這樣秋暖的日子 ,在很早很早以前。我坐在一只竹籮里面 ,—— 我的身子還裝不滿一只竹籮 —— 我玩著谷堆里捉來的蚱蜢、螳螂和甲蟲 ,我玩著玩著 ,無意識地玩去我的光陰。祖父是愛惜光陰的。他匆匆出去 ,匆匆回來 ,復匆匆出去 ,不肯有一刻休息。但是他珍惜也沒有用 ,他僅有不多的光陰。等到他在一個悄然的夜晚 ,撇下我們而去時 ,我還不懂他為什么要離開我們 ,原來是他把光陰用盡了。
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