【總結(jié)】一、說教材二、說學(xué)生三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法六、說學(xué)法七、教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)九、教學(xué)評(píng)價(jià)分析說教材?地位:《囚綠記》是高中語文必修2第一單元的一篇自讀課。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)寫景狀物散文。這篇散文寫景狀物新穎獨(dú)特,寫出了景物的靈性。
2024-11-18 15:21
【總結(jié)】綠u詞語積累:驚詫虎踞龍盤幾綹飛花碎玉塵滓倏忽皺纈鞠躬(盡瘁)明眸善睞u閱讀語段,回答問題:梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個(gè)石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的
2024-12-03 04:54
【總結(jié)】第一篇:《囚綠記》教案 《囚綠記》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)本文托物言志,從窗前的一株常春藤中抒發(fā)的感情。 2、品味語言,學(xué)習(xí)從體味關(guān)鍵詞、句入手把握主旨的閱讀方法。 3、聯(lián)系時(shí)代背景,了解作...
2024-10-17 12:06
【總結(jié)】?巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他談話,“仿佛聽完一曲貝多芬的交響樂,因?yàn)?,我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了”。多好的人!他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散文家和翻譯家陸蠡?,F(xiàn)在,讓我們一起研讀陸蠡的散文代表作《囚綠記》,去接觸他那崇高的靈魂。散文家陸蠡
2024-12-08 02:22
【總結(jié)】歡迎值得驕傲的朋友優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸——巴金囚綠記陸蠡陸蠡:(1908-1942)原名圣泉,浙江天臺(tái)人,現(xiàn)代散文家、翻譯家。他是現(xiàn)代文學(xué)史上卓有成就的散文作家,主要著作有散文詩(shī)集《海星》、散
2024-11-06 23:37
【總結(jié)】賀家橋中學(xué)——黃華老師綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物,它是和平安寧的象征,給人以生命活力的感召力量。古詩(shī)詞中就有不少寫“綠”的名句,誰能背幾句嗎?這些詩(shī)句中寫到綠,體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)特的感悟、思想,因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時(shí)刻,不僅寫愛綠,更賦予綠以時(shí)代需要的象征意義,今天我們
2024-11-06 16:49
【總結(jié)】囚綠記陸蠡陸蠡(1908—1942),我國(guó)現(xiàn)代散文作家、翻譯家,寫有大量散文作品。1942年4月,他被日本憲兵逮捕,后慘遭酷刑被害,犧牲時(shí)年僅34歲?!肚艟G記》寫于1940年抗戰(zhàn)初期,當(dāng)時(shí)國(guó)土遭日寇踐踏,全中國(guó)人民陷入敵人的重重包圍之中,而陸蠡就也身處在因被圍困而淪為“孤島”的上海。
2024-12-07 17:25
【總結(jié)】語文:課件(人教新課標(biāo)版必修二)一、文學(xué)常識(shí)陸蠡(1908—1942),字圣泉,筆名陸敏、六角,浙江天臺(tái)人,現(xiàn)代散文家、翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立勞動(dòng)大學(xué),后與友人創(chuàng)辦泉州語文學(xué)社。1933年至1934年在泉州中學(xué)教書,同時(shí)開始寫作散文。1935年任上海文化生活出版社編輯,業(yè)余從事散文創(chuàng)作和翻譯。1938年創(chuàng)辦科學(xué)、
2024-11-12 14:27
【總結(jié)】......囚綠記各位評(píng)委老師,上午好!今天我說課的題目是《囚綠記》,我將從四個(gè)方面進(jìn)行說課有不妥之處,請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。一說教材、《囚綠記》選自人教版高中語文必修二第一單元,本單元所選三篇課文都是散文中的名篇佳作。單元教學(xué)要求是通過欣
2025-04-17 00:15
【總結(jié)】第一篇:囚綠記范文 九年級(jí)語文講學(xué)稿主備人:冷秀芬審核人:語文備課組 課題:囚綠記第一課時(shí)課型:新授 學(xué)習(xí)目標(biāo): 朗讀課文,理解文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文中的感情線索。 理解作者對(duì)自由與光明的向...
2024-10-17 14:51
【總結(jié)】第一篇:囚綠記教案 《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師鮑從彪 授課時(shí)間2012-11-26 教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握文章的重要信息,學(xué)會(huì)運(yùn)用圈點(diǎn)批注的讀文方法。 2.能找出作者抒寫綠的形...
2024-10-17 14:57
【總結(jié)】第一篇:囚綠記教案 囚綠記教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)用知人論世的方法解讀散文。 2、指導(dǎo)學(xué)生從文中找出關(guān)鍵語句,明確對(duì)“綠”的感受和理解。 3、了解象征手法,體會(huì)作者表達(dá)的深刻的思想內(nèi)涵。教...
2024-10-24 22:03
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)一.對(duì)綠的深深熱愛,文章總所寄托的思想感情。二.借物抒情、以小見大的藝術(shù)手法。巴金回憶一位作家時(shí)說,他有“優(yōu)美的性格和黃金的心”,同他說話,“仿佛聽完一貝多芬的交響樂,因?yàn)?我是和一個(gè)崇高的靈魂接觸了多好的人!”他就是,我們今天要學(xué)習(xí)的《囚綠記》的作者,一位很有才華的青年散
2024-11-19 18:09
【總結(jié)】囚綠記制作人:南京江寧區(qū)丹陽中學(xué)孫振坤?賞綠喜悅滿足?囚?囚綠愛綠至極?綠?放綠點(diǎn)明主旨?記?思綠惦念牽掛?
【總結(jié)】囚綠記陸蠡想一想1、“囚綠”是什么意思?課文中哪幾段是寫“囚綠”?2、“囚綠”之前、之后主要寫了哪些內(nèi)容?念綠(14)囚綠(8-12)釋綠(13)戀綠(1-8)行文線索說一說
2024-12-08 04:45