人教必修2囚綠記2(編輯修改稿)
2024-12-24 15:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三種理解既有同，又有異。我們認(rèn)為，如下的歸納比較妥當(dāng)：通過(guò)贊美常春藤永不屈服 于黑暗的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷。第一種理解固然不錯(cuò)，但作為一篇散文的主題似乎不宜包容太多。常春藤到底是象征自己呢 ,還是象征整個(gè)中華民族呢？文章是表達(dá)自己的“不畏強(qiáng)暴，追求光明”呢，還是“渴求民族解放的執(zhí)著的愛(ài)國(guó)主義情懷”呢？也應(yīng)該突出其中的一個(gè)為好。兼而有之，則顯得分散。第二種理解似乎沒(méi)有分出文章的內(nèi)蘊(yùn)的輕重，尤其是沒(méi)有從特定的寫(xiě)作背景去理解文章 ——而這一點(diǎn)作者又是特意加以強(qiáng)調(diào)的。說(shuō)“我”“囚綠”是因?yàn)椤皭?ài)一樣?xùn)|西至于極點(diǎn)，便想把它牢牢占據(jù)。置于自己的控制之下，這是人類(lèi)的共性，可愛(ài)而愚蠢”是可以的。說(shuō)日本對(duì)于中國(guó)的侵略也是如此，則顯得輕浮。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1