總裁emba訓練課程--執(zhí)行力與團隊建設(shè)(編輯修改稿)
2025-01-19 18:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人人人人人人24認識人了解人，你將無所不能 —— 安東尼 羅賓人的本性決定一切決定人的本性的是哲學形成人的本性的是文化統(tǒng)治人性的是文化重塑人的本性25案例法的一般功能? 行動力? 規(guī)范力? 創(chuàng)新力? 振興功能? 導向功能? 育人功能? 凝聚功能? 傳播功能26如何抓小事 ? 作為領(lǐng)導，要有一種對一件事一抓到底的韌勁。? 一件事從頭到尾抓出一個模式來，再把這個模式推而廣之。? 每天只抓好一件事等于抓好了一批事，因為每一件事都不是孤立的。? 抓好了一件事會連帶著把周圍一批事都帶動起來。27細節(jié)是認真的態(tài)度? “ 小事成就大事，細節(jié)成就完美。 ” —— 戴偉 帕卡德? “ 成功是細節(jié)之子。 ” —— 哈維 費爾斯通? “在藝術(shù)的境界里，細節(jié)就是上帝。 ” —— 米開朗基羅28在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭 —— 毛澤東現(xiàn) 場互 動案 例即 時 工作現(xiàn)場變?yōu)榕嘤柆F(xiàn)場將管理考核變?yōu)榕嘤枂螌I(yè)會變成培訓會以工作中出現(xiàn)的案例到現(xiàn)場即時培訓變老師 /領(lǐng)導為教練將索賠單變?yōu)榕嘤枂卫酶鞣N培訓形式（研討會 /成果發(fā)布會 /小組會）現(xiàn)場培訓，培養(yǎng)員工務實精神案例培訓，培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才即時培訓，培養(yǎng)員工解決問題的緊迫性和時效性互動培訓，碰撞出閃光的火花練 線路訓培 現(xiàn)場試點能本管理下培訓即管理工作學習化，學習工作化29“善勝者，民也 ”孫子領(lǐng)導者的任務就是創(chuàng)造一個合適的環(huán)境，在此環(huán)境下，每個人都可創(chuàng)建自己的才智、提升自己的素質(zhì)，發(fā)揮自己的才干，贏得更高的生命價值。30人人都是管理者人人都管事事事有人管工作有激情31人人都是牧師、培訓師? 首先是自己的牧師首先是自己的牧師? 是精神的牧師是精神的牧師? 是能力的培訓師是能力的培訓師? 激活了表現(xiàn)欲? 形成了溝通能力? 成長為培訓能力? 成為發(fā)現(xiàn)問題的瘋子? 成為表現(xiàn)的狂人? 細節(jié)掌握者 ……? 創(chuàng)新的狂人 ……? 成本、質(zhì)量、學習力? 潛能激活，創(chuàng)造力無限? 由下向上的推動由下向上的推動 …………32潛能開發(fā) 在美國，潛能開發(fā)正在風靡于各大企業(yè)。潛意識可以產(chǎn)生三萬倍的力量！美國著名心理學家博恩 ?崔西如此說。這意味著只有把潛意識的力量開發(fā)出來，我們才能獲得巨大成功。33案例的潛能潛能開發(fā)功能 潛能開發(fā)的本質(zhì)是腦力開發(fā)。它也稱 “第五層次開發(fā) ”。人的第一層次開發(fā)是 “知識更新 ”；第二層次開發(fā)是 “技能開拓 ”；第三層次開發(fā)是 “思維創(chuàng)新 ”；第四層次開發(fā)是 “觀念轉(zhuǎn)變 ”。34潛能開發(fā) 潛能開發(fā)就如解決你各種問題的一把鑰匙，它的開發(fā)
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