6s知識(shí)培訓(xùn)講座(ppt39頁(yè))(編輯修改稿)
2025-01-19 16:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的關(guān)鍵所在。 任何一項(xiàng)需要大面積開(kāi)展的工作，都需要有專人負(fù)責(zé)組織開(kāi)展。而且，該“專人”必須是企業(yè)高級(jí)管理層的人員，對(duì)下要有權(quán)威性，對(duì)上要有較多機(jī)會(huì)與最高領(lǐng)導(dǎo)者溝通。應(yīng)明確其對(duì)該項(xiàng)工作所負(fù)的責(zé)任。 他應(yīng)該“組閣”，即組成 6S推行委員會(huì)，這個(gè)委員會(huì)由他直接領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)他負(fù)責(zé)。 上述這樣一個(gè)組織是必不可缺的。 組織 組織制定各項(xiàng) 6S規(guī)范，制定激勵(lì)措施。 規(guī)范是企業(yè)內(nèi)部的“法律”。有了明確的書(shū)面規(guī)范，員工才知道哪些可以做，哪些不可以做，怎么做是符合的，怎么做是不符合的。所以，開(kāi)展 6S活動(dòng)，首先要組織人力制定各項(xiàng)必要的 6S規(guī)范 —— 即“立法”。 規(guī)范 方法一： 詳細(xì)調(diào)查，內(nèi)部擬訂，召集討論，修訂出臺(tái)。即由推行委員會(huì)成員深入各基層詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)情況，擬訂出初稿，再召集基層干部討論是否可執(zhí)行，經(jīng)修訂后發(fā)布。 方法二： 培訓(xùn)示例，分工擬訂，收集討論，修訂出臺(tái)。即首先對(duì)各基層干部培訓(xùn) 6S相關(guān)知識(shí)，要求其結(jié)合本基層單位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況分工擬訂本基層單位 6S規(guī)范，再收集起來(lái)充分討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，經(jīng)審核修訂后發(fā)布。 培訓(xùn)、宣傳。 培訓(xùn)的對(duì)象是全體基層干部及基層員工，主要內(nèi)容是 6S基本知識(shí)、各項(xiàng) 6S規(guī)范。培訓(xùn)的方式可采用集中培訓(xùn)，也可逐級(jí)培訓(xùn)，即先培訓(xùn)基層干部，再由基層干部培訓(xùn)其所屬員工。 宣傳是起造勢(shì)作用，旨在營(yíng)造一個(gè)氛圍，使員工逐步習(xí)慣這個(gè)氛圍。潛移默化，從意識(shí)上得以提升。 宣傳 全面執(zhí)行 6S各項(xiàng)規(guī)范： ? 公司最高管理者或 6S推行委員會(huì)主任總動(dòng)員； ?全公司上下正式全面執(zhí)行 6S各項(xiàng)規(guī)范； ?各辦公室、各車間、各倉(cāng)庫(kù)、各檢驗(yàn)室等場(chǎng)所均對(duì)照適用于本場(chǎng)所的 6S規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行； ?各級(jí)人員都透徹了解 6S規(guī)范，并按照規(guī)范嚴(yán)格要求自身行為。 執(zhí)行 這個(gè)階段是推行 6S的實(shí)質(zhì)階段。每個(gè)人的不良習(xí)慣能否得到改變，能否建立一個(gè)良好的 6S工作風(fēng)氣，在這個(gè)階段得以體現(xiàn)。 組織檢查。 推行 6S的阻力： ?規(guī)范本身不夠完善； ?借口工作忙不執(zhí)行規(guī)范； ?執(zhí)行得不夠徹底； ?應(yīng)付式的執(zhí)行； ?熱潮過(guò)后又恢復(fù)原樣； ?個(gè)人習(xí)慣難以改變 ?? 監(jiān)督 5S的含義與內(nèi)容 5S 內(nèi)容 含義 目的 關(guān)鍵詞 注意事項(xiàng) 1S 整理 不要 、不良品的誤用 空 、心狠 2S 整頓 類 、標(biāo)示清楚 ，達(dá)到目視管理 ，防止誤用 快 ?分門別類，落實(shí)管理要求 ?確定放置位置，規(guī)定放置方法 ?劃線定位 ?進(jìn)行標(biāo)示 3S 清掃 污 ?營(yíng)造整潔亮麗的工作場(chǎng)所 ?穩(wěn)定的品質(zhì) ?設(shè)備無(wú)故障 凈 ，清理污穢 ，徹底清除 、定位 4S 清潔 徹底執(zhí)行前 “3S”所呈現(xiàn)的狀態(tài)，是前“3S”活動(dòng)
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