創(chuàng)新大課堂高考生物大一輪總復(fù)習(xí)種群的(編輯修改稿)
2025-01-19 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種群的年齡組成為穩(wěn)定型 B． 種群數(shù)量呈曲線 “J”型增長 C． 種群增長受種群密度的制約 D． 第 3～ 4年中種內(nèi)斗爭最激烈 C [在調(diào)查期間 ， 該種群增長率始終大于零 ， 說明該種群為增長型 。 因種群增長率不是定值 ， 而是呈由小 → 大 → 小的趨勢 ， 故種群數(shù)量變化曲線應(yīng)呈 “S”型；種群增長受種群密度 、天敵 、 食物 、 氣候等因素的影響；種內(nèi)斗爭的激烈程度與種群密度呈正相關(guān) ， 因此在第 7年種內(nèi)斗爭最激烈 。 ] 實驗二十七 培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 [ 關(guān)鍵點擊 ] 1 ． 實驗原理 ( 1) 用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的 成分、空間、 pH 、溫度等 因素的影響。 ( 2) 在 理想的無限 環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈 “ J ” 型曲線；在有限的 環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈 “ S ” 型曲線。 2 ． 實驗流程 ( 1) 酵母菌培養(yǎng) 類型、條件， 液體 培養(yǎng)基， 無菌 條件 ↓ ( 2) 振蕩培養(yǎng)基 目的， 酵母菌 均勻 分布于培養(yǎng)基中 ↓ ( 3) 觀察并計數(shù) → ↓ ( 4) 重復(fù)（ 2 ）、（ 3 ）步驟 → 連續(xù)觀察 7 天，統(tǒng)計數(shù)目 ↓ ( 5) 繪圖分析 → [誤區(qū)警示 ] (1)顯 微鏡計數(shù)時 ， 對于壓在小方格界線上的酵母菌 ， 應(yīng)遵循 “數(shù)上線不數(shù)下線 ， 數(shù)左線不數(shù)右線 ”的原則計數(shù) 。 (2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前 ， 需將試管輕輕振蕩幾次 ， 目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布 ， 減小誤差 。 (3)結(jié)果的記錄最好用記錄表 。 (4)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定 。 (5)溶液要進行定量稀釋 。 (6)計算 1 mL菌液的數(shù)量 。 [演練提升 ] 1． 某 同學(xué)在進行 “培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 ”實驗中 ，根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖 ， 下列有關(guān)實驗分析錯誤的是 ( ) A． 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段 ， 可能具有相同的增長速率 B． 當種群數(shù)量達到 K值時 ， 其年齡組成為穩(wěn)定型 C． de段種群的增長速率為負值 ， 其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏 D． 本實驗中不存在對照 ， 酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得 D [增長速率是指單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)，在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率；在 K值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，種群的年齡組成為穩(wěn)定型； de段種群個體數(shù)量下降，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)被過度消耗，此時種群的增長速率為負值；本實驗在前后之間形成自身對照。 ] 2． 酵母菌生長的適宜溫度在 20～ 30 ℃ ， 能在 pH值為 3～ 范圍內(nèi)生長 ， 在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖 ， 大約每 ～ 2 h增殖一代 。 某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化 ， 進行了如下實驗 ， 實驗操作步驟如下： 第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液 。 第二步：利用相同多套裝置 ， 按下表步驟操作 。 裝置編號 A B C D 裝置容器內(nèi)的溶液 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液 /mL 10 10 5 5 無菌水 /mL － － 5 5 活化酵母 菌液 /mL 溫度 (℃ ) 5 25 5 25 第三步：用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目 ， 做好記錄 。 第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng) 。 第五步：連續(xù) 7天 ， 每天隨機抽時間取樣計數(shù) ， 做好記錄 。 回答下列問題： (1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤 ______________________ ________________________________________________。 (2)某同學(xué)第 5天在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時做法如下： ① 振蕩搖勻試管 ， 取 1 mL培養(yǎng)液并適當稀釋 (稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液 )。 ② 先將 ________________________________放在計數(shù)室上 ，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣 ， 讓培養(yǎng)液自行滲入 ，多余培養(yǎng)液
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