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員工培訓與職業(yè)生涯設計課程思路(編輯修改稿)

2025-01-17 21:20 本頁面
 

【文章內容簡介】 組織目標 2023/1/17 13 職業(yè)生涯設計篇:假設? ?職業(yè)生涯規(guī)劃:員工對組織和組織對員工雙方面共同的承諾。 ?員工方面:改變心態(tài)、關注自我、正確評估、實現價值。 ?組織方面:提供機會、開發(fā)潛能、人際資源、提供回報。 2023/1/17 14 課程內容 ?職業(yè)計劃與發(fā)展的定義 ?影響職業(yè)計劃的因素 ?如何開展職業(yè)計劃 ?職業(yè)成長道路與計劃類型 ?停滯現象 ?職業(yè)計劃與發(fā)展的方法 2023/1/17 15 一、職業(yè)計劃與發(fā)展的定義 ?職業(yè) ( CAREER): 是一個人在他的整個工作生涯中選擇從事工作總的行為。 ?CARERE=JOB+JOB+JOB+…... ?問題:你選擇的是自己的“工作”還是“職業(yè)”? 2023/1/17 16 我們優(yōu)先考量什么 ?職業(yè)計劃考量要素: ?適配性:個人目標與現實可得機會是否配合? ?晉升機會:在組織中得到晉升? ?問題:你的選擇是什么? ?事實:從來都沒有足夠的高層職位使每個人的升遷成為現實。 2023/1/17 17 職業(yè)計劃的價值 ?如果一個人的職業(yè)計劃不能在組織內實行,那么這個人遲早會離開這家企業(yè) ——是否離職率高的原因? ?一個人在別處沒有可獲得的機會,盡管生產率下降,他也可能留在企業(yè) ——是否績效低下的原因? ?問題:組織應如何看待“離職”?組織應如何使用“評估”和“分配”的尺度來留住高績效而充滿熱情的員工? 2023/1/17 18 二、影響職業(yè)計劃的因素 ?人生階段 ? 職業(yè)動機 ? 環(huán)境 2023/1/17 19 職業(yè)動機與崗位匹配 ? 管理能力 ? 技術業(yè)務能力 ? 安全 ?創(chuàng)造力 ? 自主和獨立 ?(美國心理學家埃德加 . 斯肯) 2023/1/17 20 職
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