20xx人教版高中語文必修四第三單元學習質量檢測題版含解析(編輯修改稿)
2025-12-21 02:48 本頁面
【文章內容簡介】 有必要穿這么好的衣服么？有必要吃這么貴的菜么？有必要坐這么好的車么？答案常常不是肯定的。那么，我就會堅定地遠離這些東西，去做一種最經濟的選擇。 ⑦ 我不評價別人的消費。這是個性化的時代，在法律允許的范圍內，每個人都有權利選擇自己的生活方式。所以，我只盡力來控制自己，不讓自己的欲望隨著時尚的標準而高漲。仿佛只有這樣，自己才不會離那些底層的人們更遠，同時也才能讓心靈獲得最質樸的感知和最踏實的撫慰。 4． 下列對文章有關內容的分析和概括 ， 最恰當的兩項是 (5 分 ) ( AD ) A． 看到其他人物質生活沒有 “ 我 ” 富足就感到不安 ， 在許多人看來 ， 這種解釋可能十分矯情可笑 。 B． 每當 “ 我 ” 把目光投向這些昂貴的事物時 ， 總有些莫名其妙的忐忑和心虛 ， 主要是因為我掙錢太容易了 ， 沒有付出多少血汗 。 C． 本文作者的情感是清晰的 ， 她對不甘心在社會底層生活的人們既抱有同情 ， 又表達了崇敬之情 ， 表現出一位知識分子的可貴良知 。 D． 作者大概是農村人的后代 ， 耳聞目睹過農村人掙扎求生的艱難 ， 所以對社會底層百姓有天然的親近感 。 E． 雖然作者說不評價別人的消費 ， 因為在個性化的時代這是不被法律許 可的 ， 但作者還是想通過本文去影響人們的消費觀念 。 【解析】 B 項，與文意不符。 C項， “ 對不甘心在社會底層生活 ?? 崇敬之情 ” 說法錯誤。 E 項， “ 因為在個性化的時代這是不被法律許可的 ” 說法錯誤。 5． 本文第 ① 段的寫了三種不同的職業(yè)人的生活 ， 這樣寫有什么好處 ？ 請簡要回答 。 (3分 ) 答： ① 本文開頭連續(xù)非常細致地描寫了社會底層的三種人，并三次說 “ 我 ” 看到他們會感到不安。這就形成了一個懸念，能引起讀者的興趣。 ② 同時，這段描寫表明了作者的態(tài)度，既照應標題，又為下文的議論提供了材料。 6． 結合本文并聯系現實 ， 談談本文第 ⑥ 段所引用的魯迅說的 “ 生存不是茍活 ， 溫飽不 是奢侈 ， 發(fā)展不是放縱 ” 的現實意義 。 (5 分 ) 答： 魯迅先生的話現在依然有很強的指導意義。 ① 我們國家經濟還不發(fā)達，還有一部分人在社會底層艱難地生活，而有些人卻已在奢侈和放縱中茍活著，沒有很強的社會責任感，這是讓人憂慮的。 ② 無論怎樣都不能丟掉勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，丟掉悲天憫人的情懷，更不能為了錢而茍且偷生，奴顏婢膝。 ③ 生活條件改善了，并不意味著我們就可以揮霍浪費了，我們依然要考慮這樣的消費有沒有必要，可不可以作更有價值的投資。 ④ 為了發(fā)展，我們必須消費，但在消費過程中，我們不能放縱，為所欲為，沖破法律、道德的底線。 三、古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首詩，完成 7～ 8 題。 導學號 41594228 行舟憶永和兄弟 周必大 一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。 天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。 數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。 長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹。 【注】 ① 周必大 ： 北宋詩人 ， 江西廬陵人 ， 此詩寫于作者乘舟北赴吳地 (今江蘇 )途中 。② 長年 ： 古時對船工的稱呼 。 《漢樂府 飲馬長城窟行》中有 “ 呼兒烹鯉魚 ， 中有尺素書 ” 的詩句 。 7． 下列對這首詩的相關內容的分析和概括 ， 不正確的兩項是 ： (5 分 )( BE ) A． 首聯緊扣 “ 行舟 ” 寫自己由水路出發(fā) ， 離家漸行漸遠 。 “ 不計程 ” 和疊用 “ 幾回 ”反映此行路途遙遠 。 B． 頷聯運用動靜結合的手法 ， 描寫圖中景象 “ 有日 ”“ 江闊 ”“ 浪生 ” 表現詩人雖覺遠行艱辛 ， 但前途光明 ， 將劈波斬浪 ， 一展身手的心志 。 C． 頸聯視聽結合 ， 描寫時時浮現在詩人眼前的 “ 數點家山 ” 和正飛向詩人家鄉(xiāng)的 “ 寒雁 ” ， 表現了詩人滿懷難于排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁 。 D． 這首七言律詩 ， 用詞考究 。 副詞 “ 猶 ”“ 自 ”“ 常 ”“ 正 ” 的運用貼切自然 ， 耐人尋味 ； 動詞 “ 凍 ” 則外呈烏云凝重之態(tài) ， 可見天氣寒冷之意 ， 內蘊詩人凄涼之心 。 E． 全詩以 “ 行舟 ” 為線索 ， 由掛帆離家始 ， 至吳地烹魚結 ， 一路行來 ， 寫景敘事 ， 自然流暢 。 詩中不著一 “ 憶 “ 字 ， 卻句句含 “ 憶 ” ， 把自己對親人 ， 家鄉(xiāng)的思念傳達的含蓄雋永 。 【解析】 B 項，沿途日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌的景象，營造的是蒼茫凄寒的意境，烘托暗淡凄涼的心境，表現路途艱辛。 E項，錯在 “ 至吳地烹魚結 ” ，作者還沒有到達吳地，還在途中的船上。 8． 簡要分析尾聯是如何巧妙地表達作者的思鄉(xiāng)之情的 。 (6 分 ) 答： ①
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