【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著，閃著木質(zhì)的暗黃。等凳子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準(zhǔn)了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打一個(gè)旋兒，漂到叉子所不能及的地方。 寶田急了，凳子，漂了！凳子，漂了！他向著凳子喊，很無(wú)助的樣子，卻并不看三麻。凳子漂出很遠(yuǎn)，顏色開(kāi)始暗淡。寶田向回跑，尋著更長(zhǎng)的糞叉，或者棍子。三麻正是這個(gè)時(shí)候，跳下水的。 三麻是村里水性最好的一個(gè)，沒(méi)費(fèi)多大勁兒，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一邊哆嗦，一邊拿手撫摸。三麻說(shuō)，多好的凳子??！ 三麻把凳子帶回家，三個(gè)孩子爭(zhēng)搶著坐。一個(gè)孩子跛腳，很嚴(yán)重，吃飯時(shí)，幾乎趴在地上。三麻的女人說(shuō)，這下好了，這下好了。三麻說(shuō)，好個(gè)屁，那是寶田的凳子。女人便看著他，盡是不滿。 寶田常來(lái)。他對(duì)三麻說(shuō)，這凳子，是我先看見(jiàn)的。三麻說(shuō)，是。寶田說(shuō)，我的叉子，沒(méi)捅準(zhǔn)。三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說(shuō)，是。寶田就不再說(shuō)話，有時(shí)喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸張響。 有時(shí)三麻去找寶田。三麻對(duì) 寶田女人說(shuō)，要是我不去撈那個(gè)凳子，凳子就沖遠(yuǎn)了。寶田女人說(shuō)，知道。三麻對(duì)寶田女人說(shuō)，家里孩子，腿不好。寶田女人說(shuō)，知道。三麻對(duì)寶田女人說(shuō)，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈一條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會(huì)那么巧，她說(shuō)，撈了這么多年，頭一次看見(jiàn)你撈到凳子。寶田火了，丟了手中的筷子，大罵他的女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。 凳子就放在三麻家的堂屋。寶田來(lái)了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說(shuō)，多好的凳子?。? 那年，沒(méi)有為三麻和寶田再下一場(chǎng)大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽(yáng)烤焦。 第二年夏天，終于下了 一場(chǎng)大雨。好像所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。 雨還沒(méi)有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說(shuō)，等雨停了吧，會(huì)有凳子嗎？三麻說(shuō)，現(xiàn)在去，會(huì)有。 還沒(méi)到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上漂著一條凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說(shuō)，是凳子嗎？寶田說(shuō)，像。三麻就狂奔起來(lái)，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒(méi)有回答， 依然狂奔。他跳下了河。 三麻就這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條 “ 凳子 ” ，不過(guò)是一個(gè)窄窄的硬木板。 尸體是在下游很遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘 白，像發(fā)過(guò)的筍。三麻的女人只看一眼，就昏過(guò)去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過(guò)去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。 她把跛腳兒子抓起來(lái)，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對(duì)寶田說(shuō)，別再撈浮了，叫三麻回家吧。寶田嘿嘿笑，像哭。她再說(shuō)，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再嘿嘿笑，更像哭。她再說(shuō)，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說(shuō)，對(duì)不住你，嬸娘。寶田頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺(jué)不是在叫她。寶田把長(zhǎng)凳送了回去。 那以后，村人常常聽(tīng)到寶田在夜里，打她的女人。女人的慘叫，傳出很遠(yuǎn)。 后來(lái)我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來(lái)的凳子，化作一把清灰。 小的時(shí)候，在雨后，我也常常和大我十幾歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹(shù)枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。 (有刪改 ) (1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5 分 )( ) A．周海亮的小說(shuō)《長(zhǎng)凳》選材小，立意卻以小見(jiàn)大，通過(guò)大量言行描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)人物心理，使我們得以透視那個(gè)時(shí)代復(fù)雜的人性。 B．寶田先看到長(zhǎng)凳，但最后是水性好的三麻跳到河里把長(zhǎng)凳撈上來(lái)拿回了家；寶田也很想得到 長(zhǎng)凳，卻沒(méi)有向三麻索要，這體現(xiàn)了他的窩囊。 C．逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆地跑出來(lái)?yè)聘?，撈到東西就占為己有，主要是反映了村民的自私自利，貪小便宜。 D．沒(méi)有寶田女人和三麻女人的嘮叨和自私自利，就不會(huì)有后面悲劇的發(fā)生，女性的狹隘是造成三麻悲劇的根源。 E．小說(shuō)第二段講述了村民們雨中撈浮的舊事，是對(duì)故事背景時(shí)代特征的必要交代，同時(shí)引出下文三麻撈到長(zhǎng)凳這個(gè)重要情節(jié)。 解析： B 項(xiàng)，寶田不索要長(zhǎng)凳并不是因?yàn)楦C囊，而是因?yàn)殚L(zhǎng)凳畢竟是三麻撈起的，放在三麻家中自己也沒(méi)有辦法。 C項(xiàng)，主要是反映 了村民的貧窮和在貧窮面前的麻木。 D項(xiàng)，認(rèn)識(shí)片面，歸因錯(cuò)誤。 答案： 答 A 給 3分，答 E給 2 分，答 C 給 1 分；答 B、 D 不給分。 (2)小說(shuō)以 “ 長(zhǎng)凳 ” 為中心敘事寫(xiě)人，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6 分 ) 答： ______________________________________________________________________ 解析： 解答本題，需要注意 “ 長(zhǎng)凳 ” 這個(gè)意象在文章中所起的作用。結(jié)合文章內(nèi)容分析可知，本文的標(biāo)題為 “ 長(zhǎng)凳 ” ，并且情節(jié)也是圍繞它展開(kāi)的；三麻善良、講信用等形象 特點(diǎn)也是通過(guò)長(zhǎng)凳得 以突出的；長(zhǎng)凳是日常生活用品，并且體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的特征，其中寄托了情感，這樣寫(xiě)又突出了主題。 參考答案： ① 這樣寫(xiě)既照應(yīng)小說(shuō)標(biāo)題，又突出全文線索，使故事情節(jié)更加集中、緊湊；② 有助于人物內(nèi)在情感和深層心理的發(fā)掘與表現(xiàn)，如突出塑造了三麻友愛(ài)、善良、講信用的形象； ③ 使故事既有生活氣息，又有時(shí)代特點(diǎn)，反映了那個(gè)貧窮的時(shí)代，表現(xiàn)了人物在貧窮中的無(wú)奈和貧窮中的善良。 (每點(diǎn) 2 分 ) (3)小說(shuō)中寶田的心理變化復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合全文分析寶田有哪些心理變化。 (6 分 ) 答： _____________________________________________________________________ 解析： 解答本題，要從文中找出寶田心理的相關(guān)描寫(xiě)，然后概括其變化特點(diǎn)。最初看到凳子時(shí)，有 “ 這時(shí)他聽(tīng)到寶田的聲音，凳子！ ” 由此可知寶田的心動(dòng)；但凳子被三麻撈走了，寶田去三麻家說(shuō) “ 這凳子，是我先看見(jiàn)的 ”“ 我的叉子，沒(méi)捅準(zhǔn) ” ，可見(jiàn)他是不甘心的；寶田雖然不再說(shuō)什么，但在喝玉米粥時(shí)會(huì)把嘴巴咂得夸張響，可見(jiàn)其心里的不平；后來(lái)三麻為給寶田撈長(zhǎng)凳送了命，他第一次叫三麻老婆為 “ 嬸娘 ” ，可見(jiàn)他的痛心及后悔。 參考答案： ① 先看到長(zhǎng)凳在水中漂浮，很是心動(dòng)； ② 三麻將長(zhǎng)凳撈起并帶回家，寶田有點(diǎn)不甘心，覺(jué)得長(zhǎng)凳應(yīng)該是自己的； ③ 認(rèn)識(shí)到三麻比自己更需要這條長(zhǎng)凳，寶田雖然不好說(shuō)什么，但對(duì)長(zhǎng)凳一直念念不忘，心里也似乎一直不平； ④ 三麻為給寶田撈長(zhǎng)凳送了命，寶田心中痛苦，追悔莫及。 (每點(diǎn) 2 分，答對(duì)三點(diǎn)即可給滿分 ) (4)有人認(rèn)為，文中的 “ 我 ” 與小說(shuō)沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，是個(gè)可有可無(wú)的人物。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。 (8 分 ) 答： ______________________________________________________________________ 解析： 關(guān)于 “ 我 ” 是不是一個(gè)與小說(shuō)沒(méi)有關(guān)聯(lián)的人物，一般可以從以下角度進(jìn)行分析。如從情節(jié)來(lái)看，有沒(méi)有關(guān)于 “ 我 ” 的描寫(xiě)；從人物塑造來(lái)看， “ 我 ” 的描寫(xiě)對(duì)小說(shuō)人物塑造有沒(méi)有作用；從作品的主題來(lái)看， “ 我 ” 的描寫(xiě)是否能表現(xiàn)主題。答題時(shí)要先表明觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本，從以上幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。 參考答案： (示例一 )同意， “ 我 ” 是個(gè)與小說(shuō)沒(méi)什么關(guān)聯(lián)的人物。 ① 從情節(jié)看，只有第一段和最后兩段提到了 “ 我 ” ， “ 我 ” 的故事游離于中心事件之外，顯得突兀； ② 從人物塑造來(lái)看， “ 我 ” 的形象并不突出，也沒(méi)有對(duì)其他人物形象的塑造起到太多的作用； ③ 小說(shuō)的主題是反映在貧窮的時(shí)代人們的無(wú)奈和善良，三麻和寶田兩家人的故事已足以鮮明深刻地表現(xiàn)主題思想， “ 我 ” 的故事作用不大。 (觀點(diǎn) 2分，理由每點(diǎn) 2 分 ) (示例二 )不同意， “ 我 ” 在小說(shuō)中起著重要的作用。 ① 從情節(jié)看， “ 我 ” 是小說(shuō)故事情節(jié)的敘述者，用第一人稱敘述，使小說(shuō)顯得更真實(shí)親切，便于抒發(fā)感情； ② 從人物塑造來(lái)看， “ 我 ” 也和三麻、寶田一樣經(jīng)歷了那個(gè)貧窮的時(shí)代，經(jīng)歷了 “ 撈浮 ” ，是組成人物群像的要素； ③“ 我 ” 的故事使小說(shuō)的主題在悲憫之外又增反思，以我的感悟，即 “ 我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮 ” 帶出新的思考，言簡(jiǎn)意豐 ，引人深思，豐富了小說(shuō)的主 題。 (觀點(diǎn) 2 分，理由每點(diǎn) 2 分 ) 四、實(shí)用類文本閱讀 (25分 ) 12．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。 (25分 ) 不平