新人教版語文八下送東陽馬生序檢測(cè)練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-12-21 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6．作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷艱難的目的是什么？、 7．文章開頭的“ 嗜學(xué) ”一詞，在文中有什么作用？ 8．作者幼時(shí)借書抄書來讀，其原因是“ ”與“ ”之間的矛盾來決定的。 9．本文通過典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)生活，這與他的功成名就有什么關(guān)系？ 10．作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？ 11．作者寫此文，意在勉勵(lì)馬生刻苦學(xué)習(xí)。在《三國(guó)演義》中有那么一段，孫權(quán)通過自身體會(huì)勸說手下一員大將讀書的故事，后來這員大將設(shè)奇計(jì)襲荊州，大敗關(guān)羽為東吳建下奇功。那么這員大將叫什么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？ “同舍生”差而稍有自卑，足見其內(nèi)心充實(shí)，志存高遠(yuǎn)。請(qǐng)結(jié)合他的生活補(bǔ)充出所缺下聯(lián)。 負(fù)篋曳屣求師苦； 。 13．翻譯 既加冠，益慕圣賢之道 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠。 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余勤且艱若此。 四．閱讀第二段，回答問題。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣，坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉。 1．第 2自然段寫了什么內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1