【總結(jié)】24、送東陽馬生序(總第——課時)教學(xué)目標(biāo):1、熟練地朗讀課文。2、積累相關(guān)的文言實詞和虛詞3、掌握并積累一些文言實詞,培養(yǎng)古文自讀能力。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用對比表現(xiàn)中心的寫法。5、引導(dǎo)學(xué)生從前人的刻苦好學(xué)和虛心求師的精神中受益。教學(xué)方法:和諧教學(xué)法教學(xué)時間:2課時教學(xué)用具:小黑板、錄音機(jī)
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】第一篇:人教版八下語文《送東陽馬生序》導(dǎo)學(xué)案 八下語文《送東陽馬生序》導(dǎo)學(xué)案 (2課時) 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練地朗讀課文。 2、積累相關(guān)的文言實詞和虛詞 3、掌握并積累一些文言實詞,培養(yǎng)古...
2024-10-24 20:11
【總結(jié)】《送東陽馬生序》檢測一.給加點(diǎn)的字注音。嗜學(xué)()加冠()叱咄()負(fù)篋()曳屣()皸裂()燁然()媵人(
2024-12-04 18:38
【總結(jié)】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?送東陽馬生序?時間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦全文;學(xué)習(xí)積累常用文言詞語。2、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅
2024-11-19 21:03
【總結(jié)】設(shè)計者張文亮使用者使用時間【輕松預(yù)習(xí)】一、豐富積累。1、給加點(diǎn)的字注音。叱()咄()負(fù)篋()曳()屣()皸()裂媵()人衾()容臭()俟()燁
2024-12-08 21:01
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其
2025-05-13 23:49
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,自幼家境貧寒,但勤奮好學(xué),一生刻苦學(xué)習(xí),“自少立志,未嘗一日去書卷,于學(xué)無所不通”。劉基曾贊許他:“當(dāng)今文章第一”。生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,
2024-07-26 13:05
【總結(jié)】2021-2021年《送東陽馬生序》中考試卷大匯編資陽市2021(四)(7分)送東陽馬生序幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊
2024-11-30 13:43
2024-11-15 01:31
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂?作者簡介?題目簡析?重點(diǎn)字詞?文章結(jié)構(gòu)?寫作特色?重點(diǎn)難點(diǎn)宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代:宋濂 余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家...
2025-04-15 04:09
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名
2024-11-30 03:34
【總結(jié)】23.送東陽馬生序1.通假字“支”通“肢”,肢體2.一詞多義“被”通“披”,穿介詞,向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從.鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從.師也?
【總結(jié)】《送東陽馬生序》說課稿一、說教材(一)教材的地位和作用《送東陽馬生序》是語文版語文九年級下冊第六單元的一課,本單元入選的古詩文內(nèi)容豐富,形式多樣都是我國古代文學(xué)的優(yōu)秀篇章。無論是寫景、寓理,還是抒情無一不表現(xiàn)出古代賢人的意趣和志向。本課是作者的同鄉(xiāng)馬君則寫的贈言。作者敘述了自己在求學(xué)生涯的中的艱難經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度,旨在
2024-12-05 08:34
2024-11-19 19:43