河大版語文八下送東陽馬生序-資料下載頁

【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識(shí)淵博，工散文，文字簡練樸素，與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的

2024-11-30 00:09

送東陽馬生序-送東陽馬生序原文及翻譯-資料下載頁

【總結(jié)】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 送東陽馬生序送東陽馬生序原文及翻譯 送東陽馬生序 明代：宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家...

2025-04-15 04:09

九年級語文送東陽馬生序教案-資料下載頁

【總結(jié)】九年級語文《送東陽馬生序》教案 　　教學(xué)建議： 　　一、課文主旨 　　《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇?jiǎng)駥W(xué)之作。本文通過作者自敘青年時(shí)代求學(xué)的困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并與今天大學(xué)生求學(xué)...

2024-12-03 22:09

新人教版語文八下送東陽馬生序-資料下載頁

【總結(jié)】八年級語文(下)講學(xué)稿課題:?送東陽馬生序?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦全文；學(xué)習(xí)積累常用文言詞語。2、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)

2024-12-08 16:14

鄂教版語文九下送東陽馬生序ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”孟子也說：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動(dòng)力，則苦難就會(huì)成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著名

2024-11-18 22:32

長春版語文九上第14課送東陽馬生序(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第14課《送東陽馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解“贈(zèng)序”這種文體的特點(diǎn)。2.在討論中體會(huì)對比手法的好處，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.背誦課文第3自然段，積累文言詞匯。4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1.背誦課文第３自然段，積累文言詞匯。2.理解

2024-11-19 23:50

九年級語文下冊第五單元18送東陽馬生序課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】送東陽馬生序。、虛詞。，疏通課文大意。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笨嚯y墊腳石成功懸梁刺股畫荻教子?囊螢映雪（晉車胤和

2025-06-17 23:27

九年級語文下冊第六單元23送東陽馬生序課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】23.送東陽馬生序一、作家訪談宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,別號(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江（今浙江義烏）人,明代散文家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”。二、知識(shí)卡片本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于

2025-06-12 01:40

九年級語文下冊第五單元18送東陽馬生序課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】18送東陽馬升序宋濂常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”孟子也說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笨嚯y墊腳石成功導(dǎo)入新課?懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）?鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）

2025-06-12 01:30

九年級語文下冊第六單元23送東陽馬生序課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】23.送東陽馬生序一、作家訪談宋濂,字景濂,號(hào)潛溪,別號(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江（今浙江義烏）人,明代散文家,曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”。二、知識(shí)卡片本文是一篇贈(zèng)序,其中的“序”,是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈(zèng)序之分。書序相當(dāng)于

2025-06-15 04:19

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【總結(jié)】23．送東陽馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動(dòng)()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從．師也?

2024-12-08 05:45

長春版語文九上第14課送東陽馬生序(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第14課《送東陽馬生序》課件長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)?1.了解“贈(zèng)序”這種文體的特點(diǎn)。?2.在討論中體會(huì)對比手法的好處，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。?3.背誦課文第3自然段，積累文言詞匯。?4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)?1

2024-12-08 12:08

蘇教版語文八下送東陽馬生序閱讀訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】《送東陽馬生序》閱讀訓(xùn)練送東陽馬生序〔明〕宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援

2024-11-15 18:00

蘇教版語文八下送東陽馬生序word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】24、送東陽馬生序（節(jié)選）課型：講讀課執(zhí)筆：王前華備課時(shí)間：2021/01/07一、課文說明：《送東陽馬生序》是人教版語文八年級下冊第五單元中的一課，本單元入選的古詩文內(nèi)容豐富，形式多樣，都是我國古代文學(xué)的優(yōu)秀篇章。無論是寫景、寓理，還是抒情無一不表現(xiàn)出古代賢人的意趣和志向。本課是作者給同鄉(xiāng)馬君則寫的贈(zèng)言。作者敘述了自己在求學(xué)

2024-12-08 21:25

長春版語文九上第14課送東陽馬生序word教案-資料下載頁

【總結(jié)】14送東陽馬生序教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流暢地翻譯課文。2．熟練地背誦課文，積累文言知識(shí)]3．了解作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)生發(fā)奮讀書，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1．翻譯并背誦課文2．學(xué)習(xí)作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：對比

2024-12-04 23:58

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