【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》學案 總第課時班級:姓名:時間: 12、《羅布泊,消逝的仙湖》 級別:八年級學科:語文主備人:備課組長:審核人: 學習目標: 1、整體把握課文內容,理清文章思路...
2025-10-05 03:40
【總結】第一篇:羅布泊,消逝的仙湖《修》 《羅布泊,消逝的仙湖》導學案 班級:初二()班科目:語文課型:新授執(zhí)筆人:使用時間:審核: 一、學習目標 1、整體把握課文內容,能正確篩選信息,概括要點; ...
2025-10-04 19:28
【總結】第一篇:羅布泊消逝的仙湖教案 羅布泊消逝的仙湖教案 一、教材內容分析: 該文是一篇報告文學,文章運用對比的手法,展示了過去羅布泊的美麗景象和消逝的羅布泊的現(xiàn)狀,同時也追溯了羅布泊消逝的原因,得出...
2025-10-04 19:09
【總結】第一篇:羅布泊消逝的仙湖說課稿 《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 宜昌市第九中學孫藍田 一、說教材: 1、教材地位和特點: 《羅布泊,消逝的仙湖》是人教版八年級《語文》下冊第三單元的第二篇課文,...
2025-10-04 19:17
【總結】第一篇:羅布泊消逝的仙湖原文 《羅布泊,消逝的仙湖》原文閱讀 作者:吳崗 塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊。自20世紀初瑞典探險家斯文·赫定闖入羅布泊,它才逐漸為人所知。 1980年,我國著名的科...
2025-10-04 19:29
【總結】第一篇:羅布泊_消逝的仙湖學案 永和中學七年級語文下冊導學案主備人:曹慶文審核:王庚文備課時間:2013年5月使用時間:年級:姓名: 《羅布泊,消逝的仙湖》導學案 這“仙湖”何時消逝的?為什么會...
2025-10-04 19:14
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教案2 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 教學目標: 知識與能力目標: 1、整體把握課文內容,理清文章思路,培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因,感悟作者強烈...
2025-10-05 03:28
【總結】第一篇:羅布泊,消逝的仙湖教案2 《羅布泊,消逝的仙湖》教案 教學目標: 知識與能力目標: 1、整體把握課文內容,理清文章思路,培養(yǎng)概括能力。 2、掌握羅布泊消逝的原因,感悟作者強烈的憂患意...
【總結】《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。優(yōu)秀的教學設計都...
2025-11-27 01:22
【總結】第一篇:羅布泊,消逝的仙湖--說課稿 《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿 新城中學焦?jié)? 各位評委,老師: 大家好!我今天說課的題目是《羅布泊,消逝的仙湖》,本文選自人民教育出版社八年級語文下冊第三單...
2025-10-04 19:03
【總結】第一篇:《羅布泊_消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 ,掌握“干涸、吞噬、裸露、渾然一體、近在咫尺、滄海桑田”的讀音、字形、詞義并學會運用。 ...
2025-10-05 03:21
【總結】第一篇:《羅布泊_消逝的仙湖》優(yōu)秀教案 12、羅布泊,消逝的仙湖 【學習背景】 《羅布泊,消逝的仙湖》是七年級語文上冊第四單元“生態(tài)自然”中的第二課。本單元的六篇文章均是從不同側面思考了人與自然...
2025-10-05 03:31
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 《羅布泊,消逝的仙湖》教學反思 這節(jié)課的設計主要是通過學生針對文章內容和生活現(xiàn)實,讓學生在讀、說、看、感中探究出羅布泊消逝的深層原因,體會人類應從中汲取的歷...
2025-10-05 03:11
【總結】《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計1教學目的 1.培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。 2.感受并理解作者強烈的憂患意識。 3.培養(yǎng)科學理性精神和...
2025-11-27 01:28
【總結】第一篇:《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 《羅布泊,消逝的仙湖》教學設計 設計/周凌 【教學目標】 ; ; 。 【教學過程】 一、導新課 :同學們,今天我們一起來學習吳剛的一篇報告文學...
2025-10-05 03:30