十大人力資源管理案例(編輯修改稿)
2024-12-19 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了在日常工作中對新畢 業(yè)的學生們給予持續(xù)的激勵和輔導，培訓中心通過每月編輯的電子培訓刊物（ EMagazine）不斷向他們傳遞工作方法和自我激勵與發(fā)展的信息，協(xié)助他們穩(wěn)步地完成從學生到公司所需要的職業(yè)員工的角色轉換。 ■奧的斯在幫助畢業(yè)生盡快適應新環(huán)境、快速成長而提供各種學習與發(fā)展機會的同時，也對他們的工作技能和業(yè)績表現(xiàn)進行緊密地跟蹤與評估，從而確保培養(yǎng)和保留符合公司發(fā)展需要的具有勝任能力的人才。 奧的斯認為，使員工去留的原因有很多，建立員工的忠誠度是重要原因之一，因此公司必須對員工有所投資，即投資員工的未來，幫助員 工實現(xiàn)夢想。奧的斯就能因此吸引到最好的員工，這也是奧的斯在市場競爭中占有更大優(yōu)勢的奧秘。 明基：留住員工的“大腦” IT 產(chǎn)業(yè)的核心競爭力都裝在知識員工的大腦里。明基通過企業(yè)文化、信息化等各種手段促進公司分享知識的氛圍，創(chuàng)造性地運用知識管理的三個階段，彌補員工的流失對公司造成的有形和無形損失，再加上公司已經(jīng)形成的學習氛圍和分享氛圍，任何新進員工會馬上融入公司，創(chuàng)造價值，真正做到留住了員工的工作經(jīng)驗。 明基集團通過自身知識管理系統(tǒng)中的三個階段，讓知識管理 成為企業(yè)文化的一部分，從而達到留住員工大腦的知識管理目標。第一階段：塑造競賽中學習的企業(yè)文化自 2020年明基大學成立起，它所肩負的重要使命之一，就是幫助企業(yè)塑造更好的員工風格，使員工更快地融入明基的企業(yè)文化氛圍。而明基一直在內(nèi)部倡導在競賽中學習，這種氛圍對一個快速發(fā)展的企業(yè)來說非常重要。第二階段：讓上 KM 成為習慣一直以來讓明基引以為豪的是擁有強大的信息化系統(tǒng)支持和保障企業(yè)大學的培訓體系。因此，對于知識的管理，沒有信息化系統(tǒng)是很難處理的。另外，對于管理企業(yè)大學的 HR部門來說，有了系統(tǒng)的保障，員工就會得到更多的統(tǒng)計資料，以便于和各部門討論培訓的問題。在平時的工作中，給老板匯報，文檔都是通過 KM 系統(tǒng)上傳到公司資料庫中，然后再由系統(tǒng)推薦給老板，老板還會表揚平時資料上傳多的員工，以期鼓勵大家分享自己的知識。每個部門在 KM 地圖上都有自己的分支，部門前人所有的工作文檔、報告、模板、客戶資料都在這里留有記錄，新進員工馬上就能接手，過去在工作中遇到的問題和解決辦法也會作為心得分享出來，為后來者提供借鑒的依據(jù)。久而久之，員工都習慣去 KM 上分享自己的新思想、新知識。第三階段：實現(xiàn)人和腦袋 分開管理創(chuàng)造學習氛圍、把知識分享作為習慣，對于員工可以采取人和腦袋分開管理，即員工每創(chuàng)造一個價值，都要求他把知識分享出來，等于把他的腦袋留住，然后再鼓勵他創(chuàng)造更多的價值，鼓勵他繼續(xù)學習。這樣的管理目標實現(xiàn)后，可以彌補大多數(shù)員工的流失對公司造成的無形損失，并把這種損失降到最低。再加上公司已經(jīng)形成
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