三角形的內(nèi)角和說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-09-16 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這時(shí)，教師靈活地將長(zhǎng)方形沿對(duì)角線折進(jìn)去，再剪下來(lái)，得到兩個(gè)直角三角形，并讓學(xué)生猜測(cè)一個(gè)直角三角形的內(nèi)角和是多少？（點(diǎn)）從而幫助學(xué)生初步建立三角形的內(nèi)角和為180度的猜想，也大大激發(fā)學(xué)生的探究興趣。其中將四邊形切割成兩個(gè)三角形的方法，也是為求多邊形內(nèi)角和打基礎(chǔ)的。隨著學(xué)生進(jìn)入情境，就有了對(duì)新知識(shí)探究的樂(lè)趣，教學(xué)很自然進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，動(dòng)手操作，探索新知的學(xué)習(xí)。動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，新課程的一個(gè)重要理念就是提倡學(xué)生“做數(shù)學(xué)”用親身體驗(yàn)的方式來(lái)經(jīng)歷數(shù)學(xué)，探究數(shù)學(xué)。這一環(huán)節(jié)大致分成兩個(gè)板塊：先共同驗(yàn)證直角三角形的內(nèi)角和為180度（點(diǎn)）；再分小組同時(shí)驗(yàn)證銳角三角形、鈍角三角形的內(nèi)角和為180度（點(diǎn)）。通過(guò)總結(jié)歸納得出三角形的內(nèi)角和都為180度的規(guī)律，在這個(gè)過(guò)程中還幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了三角形的分類。探究過(guò)程中，針對(duì)不同思維能力的學(xué)生，要做到因材施教。得出結(jié)論的學(xué)生要鼓勵(lì)他們探索其他
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